2013年上海高考英語卷特點(diǎn)

　　2013年上海高考英語卷的特點(diǎn)主要表現(xiàn)如下：

　　一、試卷選材新穎、題材廣泛，關(guān)注學(xué)生的知識面

　　2013年高考英語卷在試題的選材上力求內(nèi)容新穎、題材廣泛、體現(xiàn)時(shí)代要求。一是題材廣泛、信息量大，涉及到心理、經(jīng)濟(jì)、健康、新科技及社會科學(xué)諸多領(lǐng)域；二是體裁多樣，有故事、應(yīng)用文及說明文等；三是語言地道，所用語言、素材均取材于英美人真實(shí)的生活場景、報(bào)刊和書籍，使考試所用語言和以英語為母語的人們的日常生活、工作的語言相一致，從而能更真實(shí)地測試出考生的語言能力。因此，試卷有利于全面真實(shí)地測試考生的語言能力，使擅長于閱讀不同題材或體裁的考生均有展現(xiàn)自己能力的機(jī)會。同時(shí)，試卷還要求學(xué)生除了課本知識以外，必須注重平時(shí)拓展課外閱讀，增加閱讀量。

　　二、試卷結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、難點(diǎn)分布合理，體現(xiàn)考核的公平性

　　今年的高考英語試卷除注意難易比例以及各語篇之間的坡度外，還特別注意了難點(diǎn)的分布。除語法繼續(xù)堅(jiān)持“基礎(chǔ)、常見、實(shí)用”的語言知識考核原則外，突出了語法知識在語境中的應(yīng)用。同時(shí)，把難題分散到各大題，讓能力不均衡的考生不會因?yàn)槟骋环矫娴牟蛔愣�失分較多；也為在聽、說、讀、寫方面有不同特長的考生提供了展示自己能力的平臺，有助于實(shí)現(xiàn)考核的公平性原則。

　　三、注重語言運(yùn)用能力的考核，有利于素質(zhì)教育

　　試卷注重學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的考核，對能力要求指向明確，要求教師在教學(xué)中重視學(xué)生閱讀能力和分析能力。

　　1.詞匯考核。除了考核學(xué)生基礎(chǔ)詞匯的詞義、詞性外，今年的考題更加側(cè)重考核學(xué)生在語境中對詞匯的理解，有利于引導(dǎo)教師在平時(shí)教學(xué)中利用真實(shí)語境進(jìn)行教學(xué)。

　　2.實(shí)用文閱讀考核。除了考核學(xué)生對文本的基本理解外，今年的考題更加注重英語在真實(shí)生活中的應(yīng)用性，有利于引導(dǎo)教師平時(shí)適當(dāng)選用各種英語題材進(jìn)行閱讀教學(xué)，學(xué)以致用。

　　3.簡答題考核。除了考核學(xué)生對基本信息的獲取能力外，今年的考題更加注重檢測學(xué)生的理解、歸納能力，有利于引導(dǎo)教師在平時(shí)的教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的整體閱讀能力和歸納、表述等能力。

　　4.漢譯英考核。除了常規(guī)考查學(xué)生的基本翻譯能力(如單詞拼寫、詞匯搭配、舉行運(yùn)用等)之外，如單詞拼寫、詞匯搭配、句型運(yùn)用等，今年的考題更加注重考查學(xué)生所學(xué)知識的綜合運(yùn)用能力，英語的習(xí)慣表達(dá)、尤其注重中英文表達(dá)上的文化差異，有利于引導(dǎo)教師平時(shí)在教學(xué)中注重知識與能力訓(xùn)練的同時(shí)，注重漢英表達(dá)差異，使英語表達(dá)更為地道。

　　5.寫作考核。除了一如既往考查學(xué)生準(zhǔn)確和流暢的英語表達(dá)能力外，今年的寫作考題減輕了學(xué)生審題壓力，注重了對學(xué)生文章的結(jié)構(gòu)要求，題目既規(guī)定了要求，又不乏靈活性，給予考生充分的發(fā)揮余地。

　　2013年英語卷在考查語言知識的基礎(chǔ)上，適應(yīng)語言測試的趨勢，也注重考核語言的運(yùn)用和交際能力；通過豐富的考核內(nèi)容，為不同水平的考生提供了發(fā)揮的平臺，全卷視野開闊，有一定的深度和廣度。試卷的難度總體與近幾年持平，保持中等偏易。