2010年山東高考優(yōu)秀作文：美麗，源自光與影的交織

　　列夫·托爾斯泰曾說過：人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明與陰影構成的。

　　在我看來，光明即是幸福，陰影即是苦難。真正偉大而美麗的人生，恰恰是幸福與苦難的交織。

　　單純的歡樂與幸福所構成的人生是膚淺的，這樣的人生缺乏其所必需的坎坷而顯得膚淺。試問，倘若梵高的人生富足而沒有壓迫；盧梭的人生平坦而沒有險惡的對手；海子的世界美妙而沒有苦難，那么，這樣偉大的人生勢必淪落為平凡，而這個世界思維的穹頂也會因沒有這樣一些因苦難而迸發(fā)出光輝的天才而黯然失色吧！

　　正如妥思陀耶夫所說：“也許苦難會摧毀世界上的一切美好、富麗和歡樂，而對于真正的文學作品，苦難卻會創(chuàng)造不朽。” 妥思陀耶夫生活的時代無疑充滿了苦難，其實質(zhì)是：“敵視天才、藝術和靈感的現(xiàn)實，壓抑和催毀人性”，而正是這樣的殘酷現(xiàn)實啟迪了妥思陀耶夫，《罪與罰》這部不朽的名著也正是誕生于作者深刻的苦難之中。因此高爾基才會這樣贊頌他：“就藝術表現(xiàn)力來說，也許只有莎士比亞才能與妥思陀耶夫相提并論。”

　　分析其作品中那些慘烈的悲劇性人物，我們不難發(fā)現(xiàn)生活的陰影幾乎從各個方面覆蓋了他們，而正是這些陰影才使得他們生命中那些許的光明——那些人性中的閃光點更為突出，創(chuàng)造出他們非同尋常的美麗。

　　米蘭·昆德拉在《不能承受的生命之輕》中這樣寫道：人的生命只有一次，我們既不能為犯下的錯誤而后悔，也不能使我們的生命完美后再來度過。在這本書中，無論是托馬斯，特麗莎，沒有一個人物是完美的，因而作者才能以思緒的解剖刀細微地分析出他們每一個動作后面所蘊含的心理活動，因而使他們的人格難以置信地趨向真實與實在。他們的每一個陰暗、憤怒、苦痛，就如同他們的幸福一樣深刻。他們都是光暗交織塑造出的無比真實的人物。昆德拉稱之為“作品中的人”并聲稱他們并非女人所生，而是產(chǎn)生于一個聯(lián)想，一個隱喻。但因他們無比真實的人性，才在光暗交織下無與倫比的美麗。

　　“垮掉的一代”，作為美國文學史上的一支重要的力量活躍在眾人面前。無論是其靈魂人物杰克·凱魯亞克還是“嚎叫者”金斯堡，他們的人生都同時交織著光明與陰影。他們愛聊天，熱愛生活同時也淪落，無奈。但《在路上》中迪安的生活方式卻被視作“憤世嫉俗者的圣經(jīng)”因此，“垮掉的一代”的生活依然是美麗的，因真實而美麗，因美麗而升華，

　　人的一生如同大海，沒有永遠風平浪靜的時刻，但卻因狂風暴雨而美麗。光明與陰影，將化作命運的希望的點滴，在時光中交織成永恒的美麗！

　　【閱卷人語】

　　文章內(nèi)容充實，材料豐贍。文章主要運用事例論證，雖多而不雜不亂，這得益于作者善于調(diào)劑。雖多是文學類事例，但有虛有實，有詳有略，詳盡之處，密不透風；簡略之處，疏可走馬。這反映出考生閱讀面的廣博，同時又體現(xiàn)出其駕馭材料能力之強。

　　我們常常說“沒有準備好例如，不要發(fā)議論”，但不少考生只會堆砌事例，這樣的文章說服力不強。本文作者能能詳盡深入地挖掘材料的內(nèi)涵，進一步闡發(fā)議論證明自己的觀點。

　　該文在結構上也很有特色。開篇開門見山，引用材料，揭示光明的喻義，亮出觀點。結尾簡潔有力，點題扣題。