2003年全國(guó)卷高考滿分作文：櫻桃紅了

　　去年春天的一個(gè)清晨，我家門(mén)前的櫻桃樹(shù)第一次開(kāi)了花，美麗極了。

　　那天，我穿著新式檢察官服，第一次參加提審犯人。

　　沒(méi)想到還真發(fā)生一件意外的事情。

　　“怎么是你？玲？”我脫口而出。我實(shí)在沒(méi)想到，我第一次審問(wèn)的對(duì)象竟是我高中時(shí)同桌——玲。

　　上學(xué)時(shí)，玲對(duì)我很好，每年她家櫻桃紅的時(shí)候，她總是一大早就捧著櫻桃在我上學(xué)必經(jīng)的路口等著我。那艷如紅玉的櫻桃留在了我記憶的深處，那是我對(duì)玲的甜美回憶。

　　而今相逢，我們竟然近在咫尺卻身處兩個(gè)世界里。

　　毒品的侵蝕，已讓玲的眼睛變得混濁，干裂的嘴唇透著青色，再也沒(méi)有了昔日的神采�？粗�可憐的玲，我一句也沒(méi)有再詢問(wèn)她，從頭到尾都是老趙一個(gè)人問(wèn)的，我只是靜靜的坐在那里……玲手捧櫻桃的笑靨和那張痛苦的臉卻總是在我的腦海里交替浮現(xiàn)。

　　后來(lái)，玲被拘役5個(gè)月。出獄那天，我去送她，把手機(jī)號(hào)告訴她，叮囑她穩(wěn)下來(lái)給我打個(gè)電話，并說(shuō)：“玲，我家也種了一顆櫻桃樹(shù)，等櫻桃紅了，我也送櫻桃給你吃。”

　　玲沒(méi)有給我打電話，一切都像門(mén)前樹(shù)上的櫻桃花一樣隨風(fēng)飄散了。

　　今年春天里的一天，翻開(kāi)卷宗，我再一次驚呆了。因?yàn)榱岬拿�字又出現(xiàn)在我的眼前。她是這起綁架案中唯一在逃的犯罪嫌疑人。

　　一天傍晚，我正坐在窗前看雨點(diǎn)打在開(kāi)滿櫻桃花的樹(shù)上，電話響了。是玲打來(lái)的，“我該怎么辦？……”她抽泣著說(shuō)。“你只有一條出路，回來(lái)吧……或許，等櫻桃紅了……”，電話的那端忽然沒(méi)有了聲音，玲的聲音最后聽(tīng)起來(lái)細(xì)如游絲，我撥她打來(lái)的手機(jī)號(hào)碼，卻無(wú)人再接聽(tīng)。

　　櫻桃花落了，露出一個(gè)個(gè)綠豆大小的青櫻桃。我忽然發(fā)現(xiàn)門(mén)前樹(shù)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去已經(jīng)一大片紅了，我從樹(shù)上摘下幾顆櫻桃，我要把它送給昨晚已經(jīng)回來(lái)自首的玲。

　　高考滿分作文理由：文章雙線并行：櫻桃的成熟和“我”的成長(zhǎng)。而櫻桃成熟又不單是起了線索的作用，還象征了“我”的成熟；“我”的成熟又與同桌“玲”的刑事案件并行。這種結(jié)構(gòu)可說(shuō)是作者匠心獨(dú)運(yùn)，體現(xiàn)了考生高超的寫(xiě)作技巧。從思想內(nèi)容看，既寫(xiě)“我”并沒(méi)有因同桌的“親”而“疏”法，也沒(méi)有因公正熱法而失去“情”——這種“情”當(dāng)是對(duì)一名犯罪者的人文關(guān)懷——“我從樹(shù)上摘下幾顆櫻桃，我要把它送給昨晚已經(jīng)回來(lái)自首的玲”，含蓄而詩(shī)意地表達(dá)了這一點(diǎn)。