本碩連讀培養(yǎng)模式解讀：從大一開(kāi)始讀研

　　2014年北京高考本科志愿填報(bào)已結(jié)束。在今年的志愿填報(bào)中，一些學(xué)校本碩培養(yǎng)的“實(shí)驗(yàn)班”格外吸引眼球。無(wú)論是本碩連讀、本碩貫通，還是本碩統(tǒng)籌培養(yǎng)，都是為培養(yǎng)學(xué)生讀研做準(zhǔn)備。從大一開(kāi)始讀研，你準(zhǔn)備好了嗎？

　　本碩連讀不局限于醫(yī)科專(zhuān)業(yè)

　　說(shuō)起本碩連讀，很多人首先想起的是醫(yī)科專(zhuān)業(yè)。記者在翻閱《北京市2014年普通高等學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)目錄》時(shí)發(fā)現(xiàn)，不僅北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部、首都醫(yī)科大學(xué)這樣的醫(yī)學(xué)類(lèi)院校，而且北京理工大學(xué)、北京科技大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)這些以理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主的院校都設(shè)有本碩連讀試點(diǎn)班。

　　近年來(lái)，隨著法學(xué)人才培養(yǎng)模式改革的深入，像中國(guó)政法大學(xué)這種以人文社會(huì)科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主的院校，也開(kāi)設(shè)了6年貫通培養(yǎng)的法學(xué)實(shí)驗(yàn)班。推出本碩連讀試點(diǎn)班是高校為推動(dòng)本科教學(xué)改革，加強(qiáng)優(yōu)秀人才的培養(yǎng)，滿足社會(huì)對(duì)高層次人才的需求而采取的一種新型人才培養(yǎng)方式。

　　首都醫(yī)科大學(xué)高招辦主任張華表示，本碩連讀模式之所以在醫(yī)科專(zhuān)業(yè)屢見(jiàn)不鮮，是因?yàn)獒t(yī)學(xué)臨床專(zhuān)業(yè)對(duì)高級(jí)人才的培養(yǎng)周期長(zhǎng)、要求高。在醫(yī)學(xué)類(lèi)院校中，既有本碩連讀制，又有本碩博連讀制。

　　其他專(zhuān)業(yè)的本碩連讀試點(diǎn)班也不遜色。北理工的徐特立學(xué)院為3+X年動(dòng)態(tài)學(xué)制，在學(xué)期間實(shí)行“分流+補(bǔ)入”動(dòng)態(tài)考核創(chuàng)新培養(yǎng)模式。本科階段的考核與分流將分別在第二學(xué)期和第六學(xué)期末進(jìn)行。第二學(xué)期末被分流或自愿放棄的學(xué)生，可在全校范圍內(nèi)選擇專(zhuān)業(yè)，繼續(xù)完成本科階段學(xué)習(xí)。第六學(xué)期末分流后，通過(guò)考核且有志繼續(xù)攻讀碩士或博士的學(xué)生，將免試進(jìn)入碩士或博士研究生階段。

　　中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)有個(gè)“地質(zhì)學(xué)基地班”。未被這個(gè)班錄取的其他理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)考生，在入學(xué)后仍有“補(bǔ)入”機(jī)會(huì)，符合學(xué)分績(jī)點(diǎn)等各項(xiàng)要求的，可參加補(bǔ)入面試，進(jìn)入基地班學(xué)習(xí)。

　　與一般的本碩連讀模式類(lèi)似，中國(guó)政法大學(xué)法學(xué)(法學(xué)人才培養(yǎng)模式改革實(shí)驗(yàn)班)分兩個(gè)階段貫通培養(yǎng)。第一階段為4年基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)結(jié)束經(jīng)考核合格后，進(jìn)入碩士階段，即兩年應(yīng)用學(xué)習(xí)階段。該實(shí)驗(yàn)班注重培養(yǎng)創(chuàng)新型、實(shí)用型法律人才。

　　進(jìn)入本碩連讀班不等于“一勞永逸”

　　“不用參加全國(guó)碩士研究生統(tǒng)考就能跨進(jìn)研究生門(mén)檻，甚至可以比統(tǒng)考的學(xué)生早畢業(yè)一年，何樂(lè)不為？咬咬牙，只要高考時(shí)沖刺一把，就能‘一考定江山’了。”不少人對(duì)本碩連讀的想法可能僅集中在高考上，認(rèn)為只要考上就一勞永逸了。但北京科技大學(xué)理科實(shí)驗(yàn)班學(xué)生張揚(yáng)可不這樣想。雖然以優(yōu)異的高考成績(jī)進(jìn)入這個(gè)班，但他從來(lái)不敢懈怠。

　　張揚(yáng)大三那年的緊張學(xué)習(xí)絲毫不亞于高三。“報(bào)志愿時(shí)，很多家長(zhǎng)認(rèn)為只要進(jìn)了這種實(shí)驗(yàn)班，讀幾年后就一定能研究生畢業(yè)。但事實(shí)上，保研的人數(shù)并非100%。”正因?yàn)閾?dān)心被淘汰，張揚(yáng)“咬緊牙關(guān)”，從未松懈過(guò)。

　　中國(guó)地質(zhì)大學(xué)地質(zhì)學(xué)基地班學(xué)生諶宇也有同感。“我是通過(guò)大一下半學(xué)期的補(bǔ)入機(jī)會(huì)進(jìn)入這個(gè)班的，當(dāng)時(shí)競(jìng)爭(zhēng)特別激烈。”本是水資源與環(huán)境學(xué)院地下水科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)的諶宇，在這學(xué)期開(kāi)學(xué)第二周參加了補(bǔ)入面試，第三周就開(kāi)始了地質(zhì)學(xué)基地班的課程。記者聯(lián)系到他時(shí)，他正爭(zhēng)分奪秒預(yù)習(xí)下一堂課的內(nèi)容。

　　諶宇介紹，不是每名學(xué)生都能爭(zhēng)取到補(bǔ)入資格，學(xué)分績(jī)點(diǎn)達(dá)到3.0以上、無(wú)掛科才能報(bào)名。基地班里，不僅每名學(xué)生是精英，每位老師也都是知名教授。“對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，早上6:30起床，晚上11:30從自習(xí)室回寢室已是家常便飯。”他說(shuō)，進(jìn)入基地班的學(xué)生，沒(méi)有一個(gè)感覺(jué)是“一勞永逸”，反倒是“如履薄冰”。本科4年，每學(xué)期都有考核。一旦某學(xué)期的績(jī)點(diǎn)低于2.6，有一次掛科，或英語(yǔ)四級(jí)不過(guò)，隨時(shí)可能被淘汰。

　　事實(shí)上，進(jìn)入本碩連讀班并不等于入了“保險(xiǎn)”。高校本碩連讀培養(yǎng)通常實(shí)行淘汰制，由所在學(xué)院對(duì)本碩連讀學(xué)生進(jìn)行年度考核，內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)成績(jī)、科研表現(xiàn)、思想品德等方面，并根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行淘汰。學(xué)業(yè)成績(jī)明顯下降或受到紀(jì)律處分的學(xué)生，將被取消本碩連讀資格。

　　摘取研究生“桂冠”，從入學(xué)起準(zhǔn)備

　　“強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是提升法學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，尤其是提升學(xué)生法學(xué)實(shí)踐能力的核心環(huán)節(jié)之一。”中國(guó)政法大學(xué)招生辦劉主任說(shuō)，法學(xué)(法學(xué)人才培養(yǎng)模式改革實(shí)驗(yàn)班)從大一開(kāi)始，教學(xué)安排、師資配備、課程設(shè)置都體現(xiàn)培養(yǎng)創(chuàng)新型、實(shí)用型法律人才的目標(biāo)。既然是實(shí)驗(yàn)班，對(duì)學(xué)生的要求就相應(yīng)高一些，不僅要求理論基礎(chǔ)扎實(shí)、動(dòng)手能力強(qiáng)，而且綜合素質(zhì)也要高。“大學(xué)和高中的學(xué)習(xí)方式不一樣，由被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)獲取。這就需要學(xué)生主動(dòng)規(guī)劃學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。”

　　中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)地質(zhì)學(xué)基地班前三年主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，第四學(xué)年開(kāi)始以研究生培養(yǎng)方式進(jìn)行。學(xué)校高招辦的張老師介紹，既然本碩連讀實(shí)驗(yàn)班培養(yǎng)的是領(lǐng)軍人才，這些學(xué)生就更要努力學(xué)習(xí)。從大一開(kāi)始，他們就要有讀研的意識(shí)，制訂讀研計(jì)劃，以研究生學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

　　除成績(jī)優(yōu)異外，學(xué)生還要有興趣，才適合報(bào)考本碩連讀班。在近兩年高招咨詢會(huì)上，北理工徐特立班招生老師郝洪濤經(jīng)常遇到家長(zhǎng)詢問(wèn)孩子是否適合報(bào)這個(gè)班。“您得讓孩子自己選擇。”他總是給出這樣的回答。

　　正如郝洪濤所言，本碩連讀看似風(fēng)光，但學(xué)制一般是6年或以上。很多學(xué)生沒(méi)做好讀研準(zhǔn)備，不愿意埋下頭去做研究；也有學(xué)生吃不了苦，耐不住寂寞，往往半途而廢。興趣是最好的老師，只有真正感興趣，才會(huì)主動(dòng)去求知、去探索、去實(shí)踐，從大一開(kāi)始堅(jiān)持到研究生最后一年。