媒體盤點(diǎn)校訓(xùn)高頻詞：團(tuán)結(jié)勤奮求實(shí)創(chuàng)新 (3)

　　2校訓(xùn)故事

　　北京交大校訓(xùn)：知行

　　兩字校訓(xùn)強(qiáng)調(diào)“學(xué)以致用”

　　北京交通大學(xué)主樓思源樓北側(cè)的小廣場(chǎng)上，矗立著學(xué)校的校訓(xùn)石碑，上面刻著碩大的“知行”二字，大概是全國(guó)高校最簡(jiǎn)短的校訓(xùn)了。

　　雖然看似簡(jiǎn)單，但在該校黨委副書記高福廷看來，“知行”兩個(gè)字背后，蘊(yùn)含著學(xué)校的育人理念。

　　1921年就確定“知行”思想

　　1978年，高福廷成為當(dāng)時(shí)北方交通大學(xué)電子工程系電子計(jì)算技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，在他的印象中，當(dāng)時(shí)學(xué)校只有校風(fēng)，沒有校訓(xùn)。直到2003年，學(xué)校研究決定恢復(fù)使用“北京交通大學(xué)”校名后，決定重啟“知行”這個(gè)老校訓(xùn)。

　　“知行”思想出自何處？高福廷說，據(jù)考證，可能出自北洋政府交通總長(zhǎng)、交通大學(xué)老校長(zhǎng)葉恭綽。1921年9月10日，在交通大學(xué)北京分校開學(xué)典禮上，葉恭綽就希望交大師生，一要學(xué)術(shù)獨(dú)立，不受外力支配，二要學(xué)以致用，貴在貢獻(xiàn)，三要學(xué)術(shù)愈精，應(yīng)用愈廣。

　　強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力校友創(chuàng)業(yè)者多

　　“各個(gè)學(xué)校的特殊文化，造就了各自學(xué)生的不同特點(diǎn)，我們學(xué)校非常強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)。”高福廷說，校友創(chuàng)業(yè)的很多，其中，新晉福布斯排行榜的中國(guó)首富李河君，就是其中的佼佼者。

　　他的同班同學(xué)，北京握奇數(shù)據(jù)系統(tǒng)有限公司執(zhí)行總裁、北京市工商聯(lián)副主席王幼君，畢業(yè)后分配到天津一個(gè)學(xué)校當(dāng)老師，“但他很有追夢(mèng)精神，幾年后就開始創(chuàng)業(yè)，而且碩果累累。”高福廷說。

　　如今，北交大不僅有校訓(xùn)碑，還有“五之文化墻”用來詮釋校訓(xùn)，校園里也常有各種以“知行杯”命名的校園比賽和活動(dòng)，讓學(xué)生一入校就能夠銘記校訓(xùn)，畢業(yè)后又帶入社會(huì)中，伴隨和影響其一生。

　　廣大北交大學(xué)子在工作中也踐行著“知行合一”。如施工環(huán)境惡劣、條件艱苦、技術(shù)難度大，堪稱世界之最的青藏鐵路建設(shè)工程中，就有不少北交大師生貢獻(xiàn)了自己的青春和智慧。