全國(guó)一張卷能否縮短“一起喝咖啡”的距離？

　　21世紀(jì)教育研究院日前就剛出臺(tái)的高考改革方案進(jìn)行了公眾網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。在回收的5871份有效問(wèn)卷中，有80%的網(wǎng)友贊成高考恢復(fù)“全國(guó)統(tǒng)一命題試卷”�！秶�(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》提出，從2015年起增加使用全國(guó)統(tǒng)一命題試卷的省份。但增加省份的數(shù)量和范圍目前還沒(méi)有明確（9月10日《北京青年報(bào)》）。

　　曾幾何時(shí)，一篇《我花了十八年時(shí)間才能和你坐在一起喝咖啡》的帖子在網(wǎng)絡(luò)盛傳，主人公是一個(gè)農(nóng)村考生，通過(guò)長(zhǎng)期不懈、艱辛的努力，才和城市里的孩子平等地優(yōu)雅地坐在一起喝咖啡。文中那種對(duì)于與生俱來(lái)的戶(hù)籍“不平等”，農(nóng)村教育資源的稀缺、城鄉(xiāng)學(xué)生的觀念差異以及對(duì)于命運(yùn)的慨嘆都引發(fā)廣泛共鳴，也是教育不公平的真實(shí)寫(xiě)照，這或許是八成網(wǎng)友支持恢復(fù)“高考全國(guó)一張卷”的民意基礎(chǔ)。

　　然而，全國(guó)一張卷，不僅要“瞻前”還需“顧后”。媒體曾報(bào)道，西部不發(fā)達(dá)地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)的教育條件與大城市相比，落后了六七十年，教育資源嚴(yán)重不均衡是眾所周知的事實(shí)，全國(guó)一張卷，旨在創(chuàng)造一種相對(duì)的公平，但讓從小不知英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)口音的農(nóng)村孩子與從小與原聲外語(yǔ)玩具、影碟為伴的城市孩子一起比拼英語(yǔ)，誰(shuí)更吃虧，無(wú)需贅言。

　　由此又涉及下一個(gè)問(wèn)題，全國(guó)一張卷，高校錄取分?jǐn)?shù)線是否統(tǒng)一劃線？還是否按計(jì)劃按省份投放錄取名額？如是，那些不發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子未必能在激烈的獨(dú)木橋競(jìng)爭(zhēng)中得享“紅利”，或?qū)⒓觿?ldquo;寒門(mén)難出貴子”的底層焦慮；如若不是，全國(guó)一張卷的優(yōu)勢(shì)會(huì)大打折扣，當(dāng)然，如果對(duì)那些貧困地區(qū)的考生予以一定的政策傾斜，將極大程度上起到“削峰填谷”的調(diào)節(jié)作用，促進(jìn)社會(huì)平等發(fā)展。

　　由此可見(jiàn)，破解教育不公平是一個(gè)嚴(yán)肅而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，過(guò)于依賴(lài)于一張單一的統(tǒng)考試卷，可能陷入夢(mèng)難成真的尷尬。