全國首家免費職校開學(xué) 實行準(zhǔn)軍事化管理（圖）

廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院新生入學(xué)體檢。

　　昨日（9月28日），全國第一家全免費職業(yè)學(xué)校廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院開學(xué)，來自各地的303名貧困學(xué)生入學(xué)學(xué)習(xí)。據(jù)了解，該職業(yè)學(xué)院不光提倡全免費教育，還將實行半軍事化管理，確保學(xué)生每天軍事訓(xùn)練1小時。這是我國職業(yè)教育發(fā)展歷程的又一新篇。

　　來自梅州的劉曉敏，自九月初入學(xué)以來，發(fā)現(xiàn)和此前校方承諾的一樣，學(xué)費、食宿費等完全免費，在校“幾乎完全不花錢”，而她所就讀的學(xué)校，正是剛剛新建成立的廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院。

　　這所位于清遠市郊的職校，是碧桂園在清遠地區(qū)繼樹山綠色產(chǎn)業(yè)扶貧項目、佛岡水頭全民技能提升項目后的第三個扶貧項目。它自2013年開始啟動，昨日正式迎來開學(xué)典禮，首批共有300名新生入住學(xué)校。

　　規(guī)模：總招生約2500人

　　據(jù)了解，該學(xué)院校園占地面積300畝，建筑面積18。9萬平方米，總招生規(guī)模約2500人。自去年10月正式開始建設(shè)，工程建設(shè)分為兩期，首期建筑工程包括圖書館、行政樓、實訓(xùn)樓、宿舍樓等，約8。7萬平方米，于今年8月竣工驗收。

　　據(jù)透露，該學(xué)院教職工均從全國各地知名院校引進，有著豐富教學(xué)經(jīng)驗和企業(yè)實踐經(jīng)驗；而根據(jù)職業(yè)教育的特點，各專業(yè)形成了由專業(yè)帶頭人、中青年骨干教師和具有一線實踐經(jīng)驗的企業(yè)工程師相結(jié)合的教師團隊。目前，學(xué)院教授8人，副教授7人，具有高級職稱的教師占50%以上。

　　目前，該學(xué)院開設(shè)有酒店管理、物業(yè)管理、工程造價、建筑工程技術(shù)四個專業(yè)，首次招收的300名學(xué)生，從700多名報名者面試挑選而來，均來自各地貧困家庭。據(jù)該學(xué)院的相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，預(yù)計在十年內(nèi)，該學(xué)院將開設(shè)最具實際技能的建筑類、機電類、房地產(chǎn)類、旅游類、計算機類和財務(wù)會計等專業(yè)，覆蓋至中職、高職、本科等教育。

　　特色：實行全免費教育

　　記者了解到，入學(xué)的303名新生均來自各地貧困家庭。對此，校方表示，學(xué)校提倡“辦慈善高校、助貧困學(xué)生”，將實行全免費教育，不光學(xué)費、教材費和食宿費全免，還提供服裝費、床上用品費和寒、暑假探親往返費等。

　　實行全免費教育，廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院可謂開創(chuàng)了職業(yè)教育免費的先河。對于為何要開辦這樣一所職業(yè)學(xué)校，楊國強在開學(xué)典禮坦言，自己小時候家里很窮，沒讀過多少書，開辦職業(yè)教育也是受人啟發(fā)，進而認(rèn)識到職業(yè)教育的重要性，希望能通過職業(yè)教育，使受助學(xué)生“入學(xué)即入職，畢業(yè)即就業(yè)”、“一人就業(yè)、全家脫貧”。同時，楊國強還追問道，“試想30年后，如果這么多人都學(xué)會了職業(yè)技術(shù)，國家的職業(yè)技術(shù)還落后嗎？”

　　實行全免費教育，那么巨額的教育成本，誰來承擔(dān)？該學(xué)院又該怎么運營呢？對此，校方表示，除了分期投入校園建設(shè)資金4。5億元外，廣東省國強公益基金會將依據(jù)學(xué)院的發(fā)展需要實行生均撥款，確保該學(xué)院的正常運行和發(fā)展。

　　管理：每天軍事訓(xùn)練1小時

　　記者發(fā)現(xiàn)，除了實行全免費教育，該學(xué)院在管理上也頗有特色。在教育理念上，提倡學(xué)生“良心、奮斗、感恩”的人生信念，又提倡“授人以魚不如授人以漁”的教育初衷，甚至有建筑直接命名為“授漁樓”。

　　值得一提的是，該學(xué)院將模仿大學(xué)導(dǎo)師制，確立了導(dǎo)師育人制度，學(xué)院所有教師和管理干部在做好教學(xué)、管理工作的同時，成為4~11名學(xué)生的導(dǎo)師，不僅是學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師，還是情感上的貼心人。對此，廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院院長盧坤建表示，這個學(xué)院采取“雙主體辦學(xué)、雙主體育人”，為了讓教師“接地氣”，將實行導(dǎo)師制。而在教學(xué)上，把課程的落腳點分解到生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)中去，有的在課堂上完成，有的讓學(xué)生下工地解決。而教材由專業(yè)教師和碧桂園的工程技術(shù)人員編寫，解決傳統(tǒng)高職教學(xué)內(nèi)容是本科“壓縮餅干”的缺陷。

　　同時，記者注意到，該學(xué)院將實行準(zhǔn)軍事化管理，保證學(xué)生每天一小時軍事訓(xùn)練。對此，校方表示，這旨在培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志品格、持之以恒的精神和令行禁止的作風(fēng)，以便適應(yīng)未來職業(yè)的體能要求及養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

　　此外，記者了解到，在管理機制上，該學(xué)院目前共設(shè)4個部門，分別為綜合事務(wù)部門、教學(xué)科研事務(wù)部、學(xué)生事務(wù)部和績效督查室。校方表示，學(xué)院希望能夠用這個不屬于院長而只屬于董事會的機構(gòu)，確保學(xué)院不因為領(lǐng)導(dǎo)班子的更換而影響可持續(xù)發(fā)展。

　　觀點：

　　慈善職院直通就業(yè)

　　開創(chuàng)全新辦學(xué)模式

　　昨日，在該學(xué)院，一場關(guān)于職業(yè)教育的改革與未來的研討會也熱鬧進行，多位國內(nèi)職業(yè)教育專家及職校校長，暢所欲言，直指當(dāng)前職業(yè)教育的問題及出路。

　　深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長劉洪一表示，碧桂園職業(yè)學(xué)院的成立，從一定意義上說，開啟了慈善職院、直通就業(yè)職教的辦學(xué)模式。

　　北京商業(yè)學(xué)校校長史曉鶴認(rèn)為，發(fā)展職教時不我待，目前，歐洲發(fā)達國家基本形成發(fā)展職業(yè)教育的模式，2013年歐盟各國在柏林召開首次青年就業(yè)會議，形成了加強職業(yè)教育的共識，就連韓國、新加坡等亞洲國家以及俄羅斯、巴西等金磚國家，都紛紛增大對職業(yè)教育的投入和改革力度。因而，加快職業(yè)發(fā)展教育已成為世界各主要經(jīng)濟體重振實體經(jīng)濟、提升國家競爭力和實現(xiàn)社會穩(wěn)定發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。

　　探討：

　　職業(yè)教育

　　不是“差生教育”

　　在研討會上，記者注意到，多位職業(yè)教育專家及職校校長對當(dāng)下的職業(yè)教育提出了批評。甚至有職校校長直言，當(dāng)下職業(yè)教育的最大問題是社會普遍認(rèn)知不夠，職業(yè)教育成了上不了好學(xué)校的“代替品”，成了“差生教育”的代名詞。研討會上，劉洪一著重介紹德國的職業(yè)教育經(jīng)驗。他以自身經(jīng)歷體驗為例，表示在德國，職業(yè)教育成為高等教育的重要組成部分，都是從娃娃抓起，不少小孩子就能參加職業(yè)技能大賽。對此，多位職業(yè)校長表示贊同，并強調(diào)說，目前，國內(nèi)職業(yè)教育也在學(xué)習(xí)國外經(jīng)驗、模式，也在積極創(chuàng)新改變。