大二學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板 管理3個子公司

辦公室里的揚成興

　　大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)，重慶電子工程職業(yè)學(xué)院24歲的學(xué)生楊成興已提前邁出了這一步。如今，他既是一名在讀學(xué)生，也是重慶興狼科技有限公司的老板。

　　大二學(xué)生休學(xué)去創(chuàng)業(yè)

　　楊成興昨日告訴記者，2011年9月，從小愛好發(fā)明創(chuàng)造的他進入重慶電子工程職業(yè)學(xué)院機電專業(yè)學(xué)習(xí)。沒過幾個月，小楊對整天坐在教室里聽老師講知識，沒了學(xué)習(xí)心思。

　　“比起單純的知識來，我更想了解實際用途，這不是我想要的知識。”楊成興說，一年后，他決定休學(xué)，把更多精力投入到實際發(fā)明中，并把發(fā)明變成產(chǎn)品來賺錢。2012年6月，在學(xué)校創(chuàng)業(yè)園內(nèi)，楊成興申請貸款注冊成立了重慶興狼科技有限公司，主要經(jīng)營盆栽有土栽培。員工和同事也多是志同道合的創(chuàng)業(yè)大學(xué)生。

　　如今管理3個子公司

　　“他的經(jīng)商意識很強，考慮到他確實在創(chuàng)業(yè)上有自己的特長，浪費了可惜，我們便同意了他的申請。”該校招生就業(yè)處處長唐艷輝說，楊成興最初申請休學(xué)創(chuàng)業(yè)時，學(xué)校也曾有所顧慮，由于楊成興有發(fā)明創(chuàng)造特長，所以當(dāng)他休學(xué)從事發(fā)明創(chuàng)業(yè)時，學(xué)校在機器、設(shè)備、場地上都給予了支持。

　　小楊說，通過打拼，他結(jié)識了某知名企業(yè)負責(zé)人，對方也姓楊，和自己有類似的休學(xué)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，兩人很投緣，相約整合發(fā)展。如今，新公司已實現(xiàn)盈利，計劃明年的銷售額超過600萬元。

　　“他們有渠道，我們有人才有資源。”楊成興說，如今，24歲的他跟一群企業(yè)家抱團成立了一家集團公司，自己負責(zé)管理其中的3個子公司，長期在全國各地談業(yè)務(wù)。楊成興昨天告訴記者，他目前正在負責(zé)成都子公司的科研工作。

　　不擔(dān)心是否能夠畢業(yè)

　　“我不需要找工作，也就沒那么多顧慮。”說到自己休學(xué)創(chuàng)業(yè)，楊成興坦言，創(chuàng)業(yè)是自己興趣所在，平時的主要精力都花在了創(chuàng)業(yè)上，不擔(dān)心自己是否能夠畢業(yè)。

　　對于允許大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)，作為過來人，楊成興還給出了自己的建議：學(xué)校一定要在學(xué)生創(chuàng)業(yè)質(zhì)量及輔導(dǎo)上把好關(guān)，做好前期中期的引導(dǎo)工作；不能盲目允許學(xué)生去創(chuàng)業(yè)。

　　調(diào)查

　　四成多網(wǎng)友愿選擇休學(xué)去創(chuàng)業(yè)

　　教育部前日下發(fā)通知，要求高校要建立彈性學(xué)制，允許在校大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)。這項新舉措將給在校大學(xué)生帶來哪些變化？大學(xué)生們是怎么看待的呢？昨天，記者對此進行了采訪。