高考英語(yǔ)作文拿到一個(gè)滿(mǎn)意分?jǐn)?shù)并非難事

　　第一，積累詞匯和句型。教育部2006年考試說(shuō)明里面明確規(guī)定了今年高考英語(yǔ)詞匯的要求掌握2000左右的詞匯及相關(guān)詞組。然而近幾年高考英語(yǔ)試卷的詞匯要求為3300～3500詞左右(含派生、轉(zhuǎn)化及合成)，并逐步向《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的詞匯量靠近。但是并不是要求所有詞匯都會(huì)讀，會(huì)寫(xiě)，大部分只要認(rèn)識(shí)熟悉就可;但是，對(duì)于一些高頻基礎(chǔ)詞匯大家不但要認(rèn)識(shí)，同時(shí)也一定要會(huì)寫(xiě)。所以，在前期基礎(chǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要注意單詞的詞性，慣用法以及固定搭配等等。詞匯不僅僅來(lái)源于我們的單詞書(shū)，同樣來(lái)源于我們做題的閱讀試題中。對(duì)于有特點(diǎn)的單詞、詞組大家都可以學(xué)來(lái)使用。其次，對(duì)于句型，我們可以在前期做題過(guò)程中進(jìn)行歸納總結(jié)，以備后期使用。

　　第二，應(yīng)該掌握應(yīng)用文格式要求。應(yīng)用文是比較簡(jiǎn)單單一的書(shū)寫(xiě)文體，大綱要求考查方式包括書(shū)信體，備忘錄，通知等。如對(duì)于書(shū)信體，我們需掌握其固定格式，包括開(kāi)頭稱(chēng)謂，正文格式及文末署名和落款。書(shū)信體一共分為四大類(lèi)十幾小類(lèi)，大家寫(xiě)作之前一定要分清考查的是哪一類(lèi)文章。