每周一練：過(guò)分作狀語(yǔ)

　　PastParticipleAstheadverbial過(guò)分作狀語(yǔ)

　　Worriedaboutthejourney，Iwasunsettledforthefirstfewdays.

　　Well-knownfortheirexpertise，hisparents'company…..

　　Confusedbythenewsurroundings，Iwashitbythelackoffreshair.

　　Exhausted，Islidintothebedandfellfastasleep.

　　一、基本概念

　　1、過(guò)去分詞作狀語(yǔ)：過(guò)去分詞兼有動(dòng)詞？副詞和形容詞的特征。過(guò)去分詞作狀語(yǔ)時(shí)，說(shuō)明動(dòng)作發(fā)生的背景或情況，其等同于一個(gè)狀語(yǔ)從句。

　　2、vt過(guò)去分詞作狀語(yǔ)時(shí)與主句主語(yǔ)構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，表示被動(dòng)和完成，vi過(guò)去分詞表示狀態(tài)或動(dòng)作的完成。

　　二、掌握過(guò)去分詞作狀語(yǔ)可從以下幾個(gè)方面考慮。

　�。ㄒ唬├砬暹^(guò)去分詞作狀語(yǔ)時(shí)與句子的主語(yǔ)的關(guān)系

　　1.過(guò)去分詞作狀語(yǔ)時(shí)，過(guò)去分詞與主句中的主語(yǔ)形成邏輯上的被動(dòng)關(guān)系，有時(shí)也表示動(dòng)作已完成。例如：

　　Seeninthedarknight，lightsontopoftallbuildingslooklikestarsinthesky.

　　(seen表示被動(dòng)，分詞的動(dòng)作與謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生)

　　Scoldedbytheteacher，thegirlbegantocry.

　　被老師責(zé)怪，女孩哭了起來(lái)。(scolded表示被動(dòng)且動(dòng)作已完成)

　　【考例1】____intouseinApril2000，thehotlinewasmeantforresidentsreportingwaterandheatingsupplybreakdowns.

　　A.PutB.PuttingC.HavingputD.Beingput

　　【解析】選A。主句主語(yǔ)thehotline與putintouse邏輯上是被動(dòng)關(guān)系，排除B？C；D項(xiàng)表示正在進(jìn)行的被動(dòng)與句子意思不符。所以用過(guò)去分詞put短語(yǔ)作狀語(yǔ)。

　　2.有些過(guò)去分詞已經(jīng)形成了系表結(jié)構(gòu)，因此他們作狀語(yǔ)時(shí)與主句的主語(yǔ)之間是邏輯上的主動(dòng)關(guān)系，但仍然用過(guò)去分詞形式。例如：

　　Lostinthought，shenearlyranintoatree.

　　陷入沉思，她差點(diǎn)撞到樹(shù)上。

　　(lost意為"迷失的"，與邏輯主語(yǔ)連接起來(lái)相當(dāng)于Becauseshewaslost…，作原因狀語(yǔ))與lost類(lèi)似的過(guò)去分詞還有disappointed，dressed，determined，devoted，tired，exhausted，prepared，seated，caught等。

　　【考例2】Afterhisjourneyfromabroad，RichardJonesreturnedhome，____.

　　A.exhaustedB.exhaustingC.beingexhaustedD.havingexhausted

　　【解析】選A。exhausted意為"筋疲力盡的"，由過(guò)去分詞演變成形容詞作伴隨狀語(yǔ)。二.注意過(guò)去分詞作狀語(yǔ)時(shí)在句中的位置

　　作狀語(yǔ)的過(guò)去分詞或短語(yǔ)可置于句子的前？后或中間，但是必須用逗號(hào)隔開(kāi)以便與主句分開(kāi)。

　　ThePEteacherstoodinthemiddleoftheplayground，surroundedbyagroupofstudents.

　　那位體育老師站在操場(chǎng)中間，被一群學(xué)生圍著。(過(guò)去分詞作伴隨狀語(yǔ))

　　【考例1】____bythebeautyofnature，thegirlfromLondondecidedtospendanothertwodaysonthefarm.

　　A.AttractingB.AttractedC.TobeattractedD.Havingattracted

　　【解析】選B。句子的主語(yǔ)thegirl與attract是動(dòng)賓關(guān)系或說(shuō)是被動(dòng)關(guān)系，所以要用過(guò)去分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)。

　�。ǘ�）掌握過(guò)去分詞作狀語(yǔ)與狀語(yǔ)從句的變換

　　過(guò)去分詞作狀語(yǔ)在功能上相當(dāng)于狀語(yǔ)從句，在句中表示時(shí)間？原因？條件？方式？伴隨？讓步等。所以經(jīng)常會(huì)遇到過(guò)去分詞前帶有once，when，while，if，asif，evenif，though，unless等連詞，我們將這種結(jié)構(gòu)看成在連詞與過(guò)去分詞之間省略了與主句相同的主語(yǔ)和系動(dòng)詞be。例如：

　　Oncepublished，thisbookwillbepopularwiththestudents.=Onceitispublished，thisbookwillbepopularwiththestudents.

　　這本書(shū)一旦出版，它將會(huì)受到學(xué)生們的歡迎。(過(guò)去分詞作時(shí)間狀語(yǔ)。注：分詞前once可省略)

　　【考例1】____withthesizeofthewholeearth，thebiggestoceandoesnotseembigatall.

　　A.CompareB.WhencomparedC.ComparingD.Whencomparing

　　【解析】選B。主句中的thebiggestocean與compare形成邏輯上的被動(dòng)關(guān)系，因此要用過(guò)去分詞。

　　【考例2】Nomatterhowfrequently____，theworksofBeethovenstillattractpeopleallovertheworld.

　　A.performedB.performingC.tobeperformedD.beingperformed

　　【解析】選A。動(dòng)詞perform與句子的主語(yǔ)theworks是動(dòng)賓關(guān)系，故要選過(guò)去分詞performed，實(shí)際上相當(dāng)于讓步狀語(yǔ)從句N(xiāo)omatterhowtheyarefrequentlyperformed，…。

　　三、過(guò)去分詞作狀語(yǔ)時(shí)的具體用法：

　　1．過(guò)去分詞作時(shí)間狀語(yǔ)相當(dāng)于一個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)從句。例如：

　　Asked(Whenhewasasked)whathadhappened，heloweredhishead.

　　當(dāng)他被問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，他低下了頭。

　　2．過(guò)去分詞作原因狀語(yǔ)相當(dāng)于一個(gè)原因狀語(yǔ)從句。例如：

　　Frightened(=Because/Asshewasfrightened)bythetiger，thegirldidn'tdaretosleepalone.

　　因?yàn)楹ε吕匣�，這個(gè)女孩不敢單獨(dú)睡覺(jué)。

　　3．過(guò)去分詞作條件狀語(yǔ)相當(dāng)于一個(gè)條件狀語(yǔ)從句。例如：

　　Grown(Iftheseseedsaregrown)inrichsoil，theseseedscangrowfast.

　　如果種在肥沃的土壤里，這些種子能長(zhǎng)得很快。

　　Given(Ifweweregiven)moretime，wecoulddoitbetter.

　　如果給我們更多時(shí)間的話(huà)，我們可以做得更好。

　　注意：此句中的given在許多語(yǔ)法書(shū)中作為介詞處理。

　　4．過(guò)去分詞作讓步狀語(yǔ)相當(dāng)于一個(gè)讓步狀語(yǔ)從句。例如：

　　Left(Althoughhewasleft)athome，Johndidn'tfeelafraidatall.

　　雖然John被單獨(dú)留在房間里，他一點(diǎn)都不害怕。

　　5．過(guò)去分詞作狀語(yǔ)表示伴隨動(dòng)作或狀態(tài)。例如：

　　Theteacherenteredtheclassroom，(andhewas)followedbyagroupofstudents.

　　老師進(jìn)入教室，后面跟著一幫學(xué)生。

　　五.獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)

　　如果句中過(guò)去分詞的邏輯主語(yǔ)不是句子的主語(yǔ)，這時(shí)必須在過(guò)去分詞前加上主格的邏輯主語(yǔ)。這就叫作獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。例如：

　　Thetownseenfromthehill，wecanseeitmoreclearly.=Ifthetownisseenfromthehill，wecanseeitmoreclearly.

　　如果從山上看這座城市，我們能看得更清楚。

　　Everythingtakenintoconsideration，thepartywasasuccess.

　　將所有的事情考慮在內(nèi)，晚會(huì)算是成功的。

　　(taken的邏輯主語(yǔ)不是theparty，所以添加其真正的主語(yǔ)everything)

　　【考例1】Hesatsilently，____.

　　A.eyesareclosedB.hiseyesclosingC.eyesclosedD.eyestoclose

　　【解析】選C。眼睛閉著表示伴隨狀態(tài)，如果只用過(guò)去分詞closed，則前后邏輯主語(yǔ)不一致，所以在其前面加上eyes作邏輯主語(yǔ)，eyesclosed還可用介詞with引導(dǎo)，eyesclosed=withhiseyesclosed。

　　六、綜合練習(xí)

　�。ㄒ唬┯⑽姆�譯成中文

　　1.Followedbysomeofficials，Napoleoninspectedhisarmy.

　　2.Hestoodtheresilently，movedtotears.

　　3.Givenbetterattention，thetreescouldgrowbetter.

　　4.Sugar，whenmixedwithwater，dissolvesquickly.

　　5.Althoughtired，Imustgoonworking.

　　6.Youshouldgotosleepwiththelightturnedoff.

　　7.Withoutanythingleftinthekitchen，wedecidedtoeatout.

　　8.Thetestfinished，webeganourholiday.

　　9.Moretimegiven，weshouldhavedoneitmuchbetter.

　　10.Interestedintheinterestingbook，Ifinallydecidedtobuyit.

　�。ǘ�）中文翻譯成英文

　　1、從山頂上看，我們學(xué)�？雌饋�(lái)很美。

　　2、液體被加熱會(huì)變成氣體。

　　3、在討論了多次之后，問(wèn)題終于解決了。

　　4、從山上看這個(gè)公園非常漂亮。

　　5、被自然美迷住了，來(lái)自倫敦的那個(gè)姑娘決定在農(nóng)場(chǎng)再呆兩天。

　　6、由于在農(nóng)村出生并長(zhǎng)大，他對(duì)生物很感興趣。

　　7、再給他一次機(jī)會(huì)，他會(huì)做得更好。

　　8、如果種在肥沃的土壤里，這些種子能長(zhǎng)得很快。

　　9、盡管被許多人嘲笑，他還是繼續(xù)他的研究。

　　10、盡管已經(jīng)爬得筋疲力盡，那位老人決定爬到山頂。
 

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