2015年高考語(yǔ)文常見十五種丟分題型(2)

　　11、現(xiàn)代文，“意”“象”“法”范圍不清而丟分。

　　【對(duì)策】1)命題無(wú)非是意象法(為什么寫，寫了什么，怎么寫)角度，或單列或多選，答案也是以意象法為主要答題角度。因此內(nèi)容無(wú)須過(guò)多，方法不能繁雜，看準(zhǔn)采分點(diǎn)，選準(zhǔn)分析角度很關(guān)鍵。角度大過(guò)其他。2)不是答不準(zhǔn)而是答不全，不是答不好而是答不規(guī)范，須從“全”“規(guī)范”上下功夫。3)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案只有參考答案，你的答案有時(shí)其實(shí)已經(jīng)很完整。

　　12、課本鏈接題，鏈接不當(dāng)而丟分。

　　【對(duì)策】1)這類題，課本內(nèi)容是基礎(chǔ)，有條件有目的的表達(dá)是關(guān)鍵，通過(guò)審題明了這些要求是答好題的前提。2)看清表達(dá)要求，如句式、修辭、簡(jiǎn)明、得體、字?jǐn)?shù)等。3)如給了示例或背景材料，看所答是否能緊密銜接。

　　13、信息概括題，不會(huì)刪除而丟分。答概括題最緊要的是刪除法，按題目要求刪除冗余信息，刪除非主干信息，刪除修飾信息等。“留存的”含金量就很高，然后合并并抄錄。

　　【對(duì)策】回顧近三至五年高考卷的概括題，用刪除法梳理并體悟，用提關(guān)鍵詞法比較并領(lǐng)悟。

　　14、情景表述題，審題不全而丟分。如給讀書活動(dòng)寫宣傳語(yǔ)，給校園禁煙提示牌寫溫馨提示語(yǔ)、給藺相如、劉和珍寫頒獎(jiǎng)詞等，都是情景表述題。

　　【對(duì)策】先劃全審題點(diǎn)，摸清情景要求，然后再答題，第三檢查是否全都落實(shí)在答案中�；仡櫢呖伎疾榍闆r，須全面審題，一一體悟。

　　15、作文題，時(shí)間不夠、審題不準(zhǔn)、硬傷太多、亮點(diǎn)缺乏而丟分。

　　【對(duì)策】1)作文務(wù)必給足一小時(shí)。2)明確三項(xiàng)目標(biāo)——審題過(guò)關(guān)、減少硬傷、高分突破，其中，審題過(guò)關(guān)第一重要。3)一個(gè)月準(zhǔn)備一篇高考作文(素材積累和利用，自己的生活故事材料加感悟，選擇自己最熟悉的文體，擦亮四個(gè)左右的亮點(diǎn))，字?jǐn)?shù)在780到850字為最佳。4)有選擇性地讀一些標(biāo)桿文章，并從中借鑒。5)每周寫一篇作文，請(qǐng)求老師面批。

　　匯總復(fù)習(xí)內(nèi)容與做法建議：

　　1、每周寫改一篇作文，

　　2、每天翻譯一篇課文(必修教材中的文言文)，

　　3、每天理解背寫一首名詩(shī)，

　　4、每天完成最弱項(xiàng)目的一道練習(xí)，

　　5、每天讀思一則新聞，

　　6、每天讀思一則短文。

　　匯總注意事項(xiàng)：

　　1、關(guān)于復(fù)習(xí)目標(biāo)。始終要保持空杯心態(tài)，每天每節(jié)課都要有具體的復(fù)習(xí)目標(biāo)和得力的執(zhí)行計(jì)劃，做到有事做，能做事，做得好。

　　2、關(guān)于復(fù)習(xí)方式。練習(xí)少做，回顧教材，回顧經(jīng)典題，回顧錯(cuò)題，回顧方法，回顧自己的弱項(xiàng)，最大限度地減負(fù)增效。

　　3、關(guān)于記憶范文。反對(duì)記憶別人范文，贊成記憶自己美文并在�？贾徐`活運(yùn)用。一直寫“拉二胡”(自己的)，一直得高分。