湖南2015年高考語數(shù)外考試說明發(fā)布

　　再過幾個月又到了高考時間，今年湖南的高考命題有什么變化呢？

　　湖南省教育考試院近日發(fā)布2015年湖南高考語文、數(shù)學、外語科目考試說明，瀟湘晨報邀請多位高中名師對此專門解讀。今年的考試說明相較2014年的并無太大的變化。但仍有很多細節(jié)值得留意。

　　2015年，湖南高考語文、數(shù)學、外語將繼續(xù)采取自主命題的方式。湖南省教育廳3月10日回應(yīng)稱，2016年是否在湖南采用國家統(tǒng)一命題試卷，須要開招委會決定，目前并沒有確定。

　　理科數(shù)學

　　部分示例試題難度略有增加

　　朱修龍(師大附中高三理科數(shù)學備課組組長)

　　今年理科數(shù)學在命題指導思想、考試內(nèi)容和要求、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)等方面和去年相同，在“題型示例”部分替換了部分試題，且替換的試題比原有的試題難度略大。

　　估計今年的理科數(shù)學仍將保持相對平穩(wěn)。建議考生要緊跟老師復習節(jié)奏，緊扣考綱要求，勤練習擅總結(jié)，要充分理解基本概念，在支撐高中數(shù)學學科的重點知識內(nèi)容上下功夫，適時回歸課本，對基本概念、定義、定理、性質(zhì)等必須深刻理解。

　　考生對�？嫉母哳l考點在理解的前提下一定要練熟練透，務(wù)必做到會且懂，還應(yīng)重視用數(shù)學知識解決實際問題的能力的培養(yǎng)。更重要的是，在備考中對知識點的復習要全面，備考中不要相信猜題、押題。

　　文科數(shù)學

　　復習時應(yīng)注重回歸教材

　　黃祖軍(師大附中高三文科數(shù)學備課組組長)

　　相較于2014年的考試說明，今年文科數(shù)學在考試范圍、題型等方面，較去年基本沒有變化。2015年的考試說明仍然注重對考生基礎(chǔ)知識和基本能力的考查，注重在知識的交匯點設(shè)計試題。湖南歷來注重對學生的創(chuàng)新應(yīng)用能力的考察，去年高考文科數(shù)學沒有考雙應(yīng)用題，不代表今年不會考。

　　總的來講，在難度控制方面，文科數(shù)學基本的知識會多一些，學生進行復習的時候應(yīng)注重回歸教材，很多高考題目本身就是對教材題目的再創(chuàng)造。

　　【新聞鏈接】

　　2016年高考是否用全國卷還沒定

　　3月8日，教育部部長袁貴仁在接受媒體采訪時表示，結(jié)合各省協(xié)商，2015年高考將擴大3個省份使用國家統(tǒng)一命題試卷，2016年再擴大7個，屆時全國將實現(xiàn)25個省(份)使用國家統(tǒng)一命題試卷。

　　對此，湖南省教育廳3月10日回應(yīng)稱，2015年，湖南高考語文、數(shù)學、外語三科仍繼續(xù)采用自主命題，不會發(fā)生變化。至于湖南省明年是否采用國家統(tǒng)一命題試卷，仍須開招委會決定。記者范典

　　語文

　　題型示例選用臺灣地區(qū)考題

　　厲行威(師大附中高三語文備課組長)

　　從2015湖南高考考試說明來看，今年和去年相比，不會有太大的變化，會保持大體的穩(wěn)定。但穩(wěn)定中會有發(fā)展，會有些小的發(fā)展和不斷地完善，這方面可以從題型示例中看出。

　　語文文字運用題的題型示例里選用了三道2014年臺灣地區(qū)的考題，還有2014年福建題和新課標全國卷1的試題。這都可以看出湖南卷在保持穩(wěn)定的前提下，不斷吸納其他地區(qū)高考試題有益因子的開放心胸。

　　從這些試題來看，湖南卷強調(diào)語文基礎(chǔ)知識的積累，強調(diào)文學文化素養(yǎng)的積淀，強調(diào)語文運用的以能力和素養(yǎng)立意的命題方向沒有變，可謂一如既往。

　　文言文閱讀部分，從選用的題型示例來看，這方面的選材趨向多元，并不排除選取史傳文的可能，要求復習備考中較為全面的覆蓋各種文體。此外，考生應(yīng)該注意，虛詞題應(yīng)該會繼續(xù)去年的考查方向，降低考查難度，命題形式將更為靈活。詩歌鑒賞不排除比較賞析的命題形式；論述類、實用類閱讀不排除5分簡答題的形式；選做題三選二或二選一的命題形式均有可能。

　　英語

　　突出綜合人文素養(yǎng)的考查

　　劉淑英(英語特級教師、師大附中高三英語備課組組長)

　　與去年的考試說明相比，今年的基本沒有變化。具體來說，命題指導思想、考試內(nèi)容和要求、考試形式、試卷結(jié)構(gòu)和題型都完全一樣。

　　估計今年的湖南英語高考的命題會繼續(xù)堅持能力立意的命題指導思想，著力體現(xiàn)高中新課程標準要求的知識與能力、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀，穩(wěn)中有變，穩(wěn)中求新。

　　在命題特點上，今年重視共同基礎(chǔ)，引導教師重視學生的基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的形成；重視語言材料的新穎及人文特征，突出對情感態(tài)度、文化意識等綜合人文素養(yǎng)的考查。對于老師們來說，由于學生的基礎(chǔ)不一樣，各位老師采用的復習策略會不同，但有幾個總原則需要遵守：

　　1.以學生為主體，要研究學生的需要。

　　2.以教材為主線，它是《考試大綱》和《考試說明》的物質(zhì)載體，是最好的資料。

　　3.以《考試大綱》《考試說明》為準繩不少老師只研究高考題，那樣就很難把握“穩(wěn)中有變”部分的“變”。要研究研究功能意念項目表與話題項目表以及它們與課本單元話題的對接。

　　4.以高考真題和樣題為范例，研究答題規(guī)范與策略。5.以時文為輔助，用新東西激發(fā)學生興趣，同時也激活他們的思維。