2015廣東高考改革：750分中450分可考多次

    廣東版高考怎么考？不分文理，750分中450分可考多次獲得，如果新的《廣東省招生考試制度》方案上半年審議通過，今年入讀高一的學生將實施該新方案。

　　昨日全國人大代表、省教育廳廳長羅偉其接受南方網(wǎng)及南都等媒體采訪時，首次公開披露廣東高考改革方案的具體細節(jié)。問及處女座上學的糾結，羅偉其的回復幽默而睿智：“處女座的糾結沒了，到時候就變成摩羯座的糾結啦。”現(xiàn)場笑聲一片。

　　此前，羅偉其在多個場合表示，廣東的高考改革方案今年上半年肯定會出臺。昨日，羅偉其進一步詳細解讀。

　　他說，省教育廳出臺的是廣東招生考試制度的改革，不僅包括重頭戲高考，還包括了義務教育就近入學、初中升高中的招生考試、高中招生考試，整個叫廣東省招生考試制度。其中，中考[微博]和小學就近入學的制度改革是省里給指導性意見，由各地市制定，高考的方案是國家給指導性的意見，由省一級負責制定。“爭取在3月底能夠上交省委的改革領導小組會議去審定，由省政府常務會議審定，最后報教育部審核批準。”

　　改革后，高中14門功課學完了以后都要進行考核，分為兩類，一類是等級性的，包括語文、數(shù)學、外語、物理、化學、政治、地理、生物、歷史；還有一類是合格性的，即美術、音樂、體育、通用技術和信息技術。這也意味著，以后不分文理科。

　　具體到分數(shù)，高考總分750分，其中450分(語數(shù)英)是高考時候考，學業(yè)水平考試平時考，考完以后從物理、化學、政治、地理、生物、歷史6門中任意挑3門。這3門等級轉化為分數(shù)，合起來構成一個總分，然后進行排序，作為高校錄取的參考。不過，這3門課還要對應所報考的專業(yè)需要什么課程來選，比如以后選擇專業(yè)是物理，那就必須選物理，拿物理的成績來算總分。

　　其中學業(yè)水平考試一般情況下是兩次機會。“這個學期學完這個學期就可以考，如果成績出來你不滿意，下個年度，別人去考時你也可以考。”從成績選擇來說，這300分就可以多次選擇了，再加上英語考試可以多次考。“也就是說750分總分當中有450分是可以多次考試獲得的，就不是一考定終生了。”

　　具體從什么時候開始實施？羅偉其說，“如果今年上半年省政府通過，省委的改革領導小組審議通過，就從今年的9月份開始，也就是從今年入學的高一學生開始，現(xiàn)在讀著高中的學生按現(xiàn)有的高考方案去實施。”

　　對話

　　教育經(jīng)費投入：近三年每年增幅近20%

　　記者：廣東省生均教育經(jīng)費全國排名一直靠后，這幾年教育經(jīng)費總體投入如何？接下來會怎樣？

　　羅偉其：廣東去年財政性教育經(jīng)費總量超過了2400個億，2013年是2000億左右，2012年1600億左右，這幾年的增幅都是在20%左右，增幅整體是比較努力的。

　　按照將今年的政府工作報告，今年義務教育階段小學生生均經(jīng)費撥款要從950元提高到1150元，初中要從1150提高到1950。這方面全國標準，小學是由600提到800元，中學提高到1200元，就絕對標準來說我們是可以排在比較前面的。

　　因為我們的教育規(guī)模全國最大，又有大量外來務工人員子女，這部分省里和各級給了一些支持和補貼購買，但并沒有100%按照公辦的方式去購買，雖然一方面增加了教育經(jīng)費，但分母大了，人均下來就低了，這是我們要努力的地方。

　　高校欠債：廣東省屬高校債務水平約63億

　　記者：高校欠債是近年兩會的熱點話題，目前廣東的高校債務情況總額有多少，還債進展如何？

　　羅偉其：現(xiàn)在廣東省屬高校的債務總水平在63個億左右，大概分布在30所高校。2010年省屬高校在建新校區(qū)擴大辦學空間上做了貸款，我記得2010年高校債務是最高的，達到114個億左右，之后就逐年下降。省政府、省財政出了一部分資金支持學校逐步化解債務；二是提高生均公用經(jīng)費，提高部分首先用于化債；三是通過學校資金運作及學校多方面服務社會的收入來化債�，F(xiàn)在學校的債務可控，大部分學校的負債比重不高，我相信再過幾年，會逐步化解。

　　指標到校不公平？是從整體上促進公平

　　記者：按照最新政策要求，公辦示范性普通高中和省一級普通高中學校指標到校不低于40%，有人認為指標到校不夠公平？

　　羅偉其：有人覺得公平競爭更好，干嗎非要讓指標到校，覺得不公平不合理。但促進義務教育均衡發(fā)展是法定的，指標到校是均衡發(fā)展的一個重要舉措。

　　所有中學都希望通過逐年建設，把優(yōu)質學位、優(yōu)質學校再增加，但客觀上新的優(yōu)質學校和老的傳統(tǒng)優(yōu)質學校有一個相互發(fā)展、慢慢縮小差距的過程，通過一些優(yōu)質高中學位的適當分配，來引導這些學校的均衡發(fā)展，讓更多的孩子在接受家門口教育時，整體上更公平。

　　有人說個體上不公平，應該最后以考試分數(shù)定，才是絕對公平。我們應該從總體上去看問題。這個我們是要堅持往下走的。全省除了廣州市以外，其它地區(qū)都執(zhí)行了指標到校，廣州對優(yōu)質高中招生指標到校是2016年才開始實施，現(xiàn)在最高的是珠海，比例已超70%。