你中招了嗎？高考志愿填報(bào)八大誤區(qū)
2015-04-14 15:24:40搜狐教育文章作者：劉毅
誤區(qū)一：一門心思奔名校
有些考生父母打算為孩子只在本科一批一志愿報(bào)考一所心儀“名校”，放棄二志愿的填報(bào)。不可否認(rèn)，“211”和“985”高校在硬件、軟件上都較優(yōu)越，能考上名牌大學(xué)固然是好事。
劉毅點(diǎn)評(píng)：這種填報(bào)志愿方式欠缺考慮，風(fēng)險(xiǎn)較大，如果本科一批一志愿沒被報(bào)考院校錄取，就失去了就讀其他一本院校的機(jī)會(huì)。完全從“名牌”出發(fā)選高校，不考慮其他因素，特別是專業(yè)因素，這種做法是不明智的。“名牌”大學(xué)并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢(shì)專業(yè)，普通高校一些專業(yè)也有特色，具有很強(qiáng)的實(shí)力。
誤區(qū)二：全部填報(bào)熱門、緊俏專業(yè)
考生在選擇專業(yè)時(shí)，還有一個(gè)誤區(qū)是：盲目擁擠熱門專業(yè)，在咨詢時(shí)經(jīng)常被問道“今年什么專業(yè)熱？”、“什么專業(yè)是好專業(yè)?”。實(shí)際上專業(yè)沒有好壞之分，只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業(yè)，對(duì)考生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展非常不利。
劉毅點(diǎn)評(píng)：首先，熱門專業(yè)分?jǐn)?shù)高，競(jìng)爭(zhēng)激烈，如果成績(jī)不太突出，很難擠進(jìn)熱門專業(yè)。即使僥幸被院校錄取，由于熱門專業(yè)里人才濟(jì)濟(jì)，自己實(shí)力不是很強(qiáng)，在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢(shì)，搶得先機(jī)。正確的做法應(yīng)是選擇“熱門專業(yè)”的同時(shí)不忽視“冷門專業(yè)”，“冷熱”結(jié)合對(duì)考生更為有利。
誤區(qū)三：不看招生簡(jiǎn)章，只憑學(xué)校（或?qū)I(yè)）名稱來選擇，不關(guān)注學(xué)校實(shí)際情況、專業(yè)內(nèi)涵
考生在填報(bào)志愿選擇專業(yè)時(shí)，還有一個(gè)誤區(qū)是，喜歡憑著專業(yè)的名稱來選擇專業(yè)，而對(duì)專業(yè)內(nèi)涵不了解。實(shí)際上，不同專業(yè)之間所學(xué)的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專業(yè)雖然名稱相同，但仍存在一定的差異。如，許多高校都開設(shè)材料工程專業(yè)，但由于學(xué)校的不同，其發(fā)展方向有差異，如哈工大材料工程專業(yè)實(shí)力很強(qiáng)，因?yàn)樗芯康牟牧虾秃教煊嘘P(guān)，既有金屬材料，還有高分子材料和復(fù)合材料;北京科技大學(xué)的材料工程，則更強(qiáng)在金屬材料上，因?yàn)槠淝吧硎潜本╀撹F學(xué)院;天津工業(yè)大學(xué)的材料工程強(qiáng)在紡織材料上，因其前身是天津紡織工學(xué)院;浙江理工大學(xué)的材料工程，主要研究絲綢材料，因?yàn)樗怯烧憬z綢工學(xué)院發(fā)展而來，其前身可以上溯到19世紀(jì)末的蠶學(xué)館。
劉毅點(diǎn)評(píng)：考生在看專業(yè)的時(shí)候，一定要看心儀院校的招生簡(jiǎn)章，詳細(xì)了解該校某一專業(yè)的內(nèi)涵。一般應(yīng)該了解以下幾方面內(nèi)容：該專業(yè)的課程體系，是否屬于特色專業(yè)，專業(yè)的實(shí)力如何，在國(guó)內(nèi)同類專業(yè)當(dāng)中居于什么位置，專業(yè)發(fā)展前景和學(xué)生就業(yè)去向如何，專業(yè)對(duì)學(xué)生的相關(guān)科目成績(jī)和身體狀況有無特殊要求。
誤區(qū)四：認(rèn)為平行志愿沒有風(fēng)險(xiǎn)。
許多家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)為平行志愿沒有風(fēng)險(xiǎn)，事實(shí)上，平行志愿填報(bào)雖然減少了志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)，但同樣存在風(fēng)險(xiǎn)：最主要的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)屬投檔而被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。
雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發(fā)把投檔比例定位105%，但是仍有5%的考生投檔后可能會(huì)被退檔。退檔的考生，即便是A志愿退檔，也將直接進(jìn)入征求志愿，這是平行志愿填報(bào)最大的風(fēng)險(xiǎn)。
劉毅點(diǎn)評(píng)：規(guī)避平行志愿退檔風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)避免填報(bào)專業(yè)志愿太高，盡量填寫服從調(diào)劑，否則容易退檔，還有一些不滿足學(xué)校的特殊規(guī)定，例如視力等身體條件沒達(dá)到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，單科分?jǐn)?shù)沒達(dá)到院校要求。
誤區(qū)五：志愿之間沒有拉開梯度
平行志愿的實(shí)行大大降低了考生落榜的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)更突出了高考分?jǐn)?shù)的作用。如果志愿之間沒有拉開梯度，同樣會(huì)增大退檔風(fēng)險(xiǎn)。
劉毅點(diǎn)評(píng)：不同志愿填報(bào)方式要區(qū)別對(duì)待，同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。每年都有一些學(xué)生填報(bào)的N個(gè)平行志愿全部落空，俗稱滑檔，平行志愿的最后一、兩個(gè)志愿要相當(dāng)?shù)谋ｋU(xiǎn)，但是各省招生政策的變化可能會(huì)使分?jǐn)?shù)線集體上漲或下降，這需要具體情況具體分析。
誤區(qū)六：不服從專業(yè)調(diào)劑（認(rèn)為服從專業(yè)調(diào)劑會(huì)吃虧）
當(dāng)考生在報(bào)考某院校時(shí)分?jǐn)?shù)不占優(yōu)勢(shì)(夠了院校提檔線，但不夠所報(bào)專業(yè)的專業(yè)錄取線)，填寫“不服從專業(yè)調(diào)劑”就意味著學(xué)校將會(huì)作退檔處理。
劉毅點(diǎn)評(píng)：對(duì)待是否服從所報(bào)院校專業(yè)調(diào)劑，考生要統(tǒng)籌考慮。服從調(diào)劑可以增加被錄取的機(jī)會(huì)，但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的思想準(zhǔn)備。你被調(diào)劑到的專業(yè)極有可能與報(bào)考初衷相差甚遠(yuǎn)，一般是比較冷門的專業(yè)。如果不服從專業(yè)調(diào)劑，雖然你夠了院校提檔線，但不夠所報(bào)專業(yè)的專業(yè)錄取線時(shí)，則會(huì)失去了進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的機(jī)會(huì)，但如果在下一個(gè)批次有特別理想的學(xué)�；�?qū)I(yè)的情況下，上一個(gè)批次也可以填報(bào)不服從專業(yè)調(diào)劑，例如在黑龍江省2014錄取中，有學(xué)生616分，報(bào)考了一批次某學(xué)校的幾個(gè)好專業(yè)，但是不服從調(diào)劑，退檔了，但是一批次B段被中央財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)錄取了。
誤區(qū)七：選擇專業(yè)時(shí)，不考慮考生的興趣和特長(zhǎng)
在選擇高考志愿時(shí)，父母固然要考慮到孩子將來的職業(yè)規(guī)劃，但更重要的是要考慮到他的自身特性。如果父母選擇孩子不喜歡的專業(yè)，違背了考生的個(gè)人興趣愛好，就會(huì)影響孩子未來積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)深造。
劉毅點(diǎn)評(píng)：考生自身特性包括：個(gè)人興趣愛好、個(gè)人性格特征、個(gè)人能力所及、個(gè)人身體條件等4個(gè)方面。選擇符合考生特性的專業(yè)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能促進(jìn)其學(xué)有所成，為將來獲得一個(gè)理想的職業(yè)創(chuàng)造條件，例如不會(huì)素描的學(xué)生報(bào)考建筑學(xué)、風(fēng)景園林、工業(yè)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)類的專業(yè)就不適合，入學(xué)后可能被學(xué)校調(diào)整到其他專業(yè)，或者學(xué)不出過硬的本領(lǐng)。
誤區(qū)八：照搬往年的錄取分?jǐn)?shù)來報(bào)志愿（以為高校錄取分?jǐn)?shù)線一成不變）
每年的院校咨詢會(huì)上，分?jǐn)?shù)是家長(zhǎng)們咨詢得最多的題目。在咨詢會(huì)上，不少高校會(huì)粘貼出該校近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線，以供考生和家長(zhǎng)查閱參考。本是一個(gè)參考系數(shù)，不少家長(zhǎng)卻誤把它當(dāng)成衡量的“尺子”，拿孩子的分?jǐn)?shù)“對(duì)號(hào)進(jìn)座”。
劉毅點(diǎn)評(píng)：實(shí)際上，高校的最低錄取分?jǐn)?shù)線是自然形成的，錄取結(jié)束前無法準(zhǔn)確知道。另外，高校的錄取分?jǐn)?shù)線存在波動(dòng)，有的還有“大小年”現(xiàn)象，即一年高，一年低。剛實(shí)行平行志愿的考生，絕對(duì)不能參照非平行志愿下的任何錄取數(shù)據(jù)，一本學(xué)生不能關(guān)注分?jǐn)?shù)線與批次線的差值、只能關(guān)注全省排名，二批學(xué)生不能關(guān)注與二本分差，只能關(guān)注與一本分差。
劉毅，全球職業(yè)規(guī)劃師，經(jīng)濟(jì)學(xué)教授、碩導(dǎo)、管理學(xué)博士，哈爾濱講壇客座教授，哈工大201講壇客座教授，省內(nèi)幾十所重點(diǎn)高中學(xué)生人生規(guī)劃、高考填報(bào)志愿及留學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)專家，主編《高考生人生規(guī)劃與填報(bào)志愿指南》等多部叢書，提供先進(jìn)教育理念、適合學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需要的專業(yè)、職業(yè)及國(guó)內(nèi)外大學(xué)等信息服務(wù)。
