2015年高考作文練習(xí)：“莫讓經(jīng)典萎縮成小眾文化”

　　2015高考即將來臨，作文在高考語文乃至于整個高考中有突出的地位，其分值占到了語文成績的五分之二，不容小覷。寫好作文，讓考生如虎添翼。根據(jù)我們多年來的觀察，高考作文往往比較注重考查學(xué)生審題分析能力，角度寬泛，考查學(xué)生對于材料的解讀、觀點的提煉，并能夠在此基礎(chǔ)上進行深化討論，分析明辨。因此，高考網(wǎng)圍繞歷年作文主題與時下熱點為考生精心挑選相應(yīng)的預(yù)測作文題，希望能為大家有所幫助。同時預(yù)祝同學(xué)們金榜題名，考取心儀的院校！

　　閱讀下面的材料，按要求作文(60分)

　　某新聞爆料，一女生深夜吃炸雞配啤酒，胃病住院;某超市促銷，買炸雞送啤酒......韓劇《來自星星的你》在中國刮起了新潮流。有專家提出，大家都喜歡大眾而遠離小眾。

　　可有人卻偏愛小眾。在同一檔期，《白日焰火》在柏林電影節(jié)出盡了風(fēng)頭，最佳導(dǎo)演，最佳影片都收入囊中。有影評人認為，如何讓小眾被大眾接受，是國產(chǎn)優(yōu)秀電影突圍的關(guān)鍵。

　　不知道大家有沒有這樣的經(jīng)驗：我們愛說“那些都是極好的，可我偏不喜歡”,可你一轉(zhuǎn)頭，會發(fā)現(xiàn)你偏偏喜歡的自認為的小眾，其實很大眾。比如納蘭性德的詞，比如先鋒派的詩。如今微信朋友圈、微博，也成為將小眾變成大眾的“神器”。

　　又或者，有人一邊愛大眾，一邊堅守自己的小眾。鄉(xiāng)里巴人和陽春白雪就像炸雞啤酒和高檔法國菜一樣，可以同時附身在一個人身上。

　　你認為的小眾是什么樣的?音樂，圖書，電影，范疇不限。你有沒有過類小眾與大眾互相參透的困惑?請根據(jù)以上材料，寫一篇不少于800字的文章。

　　要求：題目自擬，立意自定，不得套作與抄襲。

　　名師.閱卷詳解

　　近幾年高考作文題，越來越注重考查考生觀察和思考生活能力。本題中的“小眾”，既是少數(shù)人喜歡的;而“大眾”，則是多數(shù)人喜歡的。本題實際考查考生如何看待“小眾”與“大眾”的問題。可以從兩個角度來打開思路，首先，具體到個人，要么喜“小眾”而厭“大眾”，要么喜“大眾”而厭“小眾”要么即喜“小眾”且喜“大眾”。無論是喜“小眾”，還是喜“大眾”，都是一種生活態(tài)度。寫作時，務(wù)必要明確“大眾”和“小眾”的具體內(nèi)容，才能言之有物。還要寫出自己的真實感受，才能蕩人心魄，引人共鳴。其次，從“小眾”與“大眾”的辯證關(guān)系切入。“小眾”與“大眾”并不是相互對立的，有時“小眾”也可成為“大眾”，“大眾”也可成為“小眾”。從這個角度行文，重在揭示兩者轉(zhuǎn)化的原因和心里。

　　素材.論據(jù)方向

　　選材標準：可以選取一些喜愛“小眾”或喜愛“大眾”從而活得精彩的人物，或是結(jié)合社會現(xiàn)象，列舉一些小眾與大眾相互轉(zhuǎn)換的例子。小眾可以走向大眾，而大眾也會隨著形勢的轉(zhuǎn)變成小眾。

　　故宮推出“活”雍正

　　2014年8月1日，故宮博物院在網(wǎng)上發(fā)不了一組《雍正：感覺自己萌萌噠》的動態(tài)圖片，以《雍正行樂圖》為基礎(chǔ)，加以技術(shù)化改造，制作成動態(tài)圖片，并配以“朕就是朕不一樣的煙火”“感覺自己萌萌噠”等解說詞，讓雍正“活”了起來

　　在這些“行樂圖”中，雍正帝以各種面貌出現(xiàn)，簡直如同花樣迭出的模仿秀。故宮挑選了“行樂圖”中的九張，予以小小的設(shè)計，為大家呈現(xiàn)了一個萌萌的四爺。很多人為故宮此舉點贊，認為這樣有利于更多的民眾了解雍正。

　　素材點撥：讓歷史人物顯得更為生動形象，有利于消除時代隔膜，讓歷史人物走進百姓，不再沉寂在歷史長河之中

　　標桿范本.必備佳作

　　莫讓經(jīng)典萎縮成小眾文化

　　袁甜甜

　　莫讓經(jīng)典萎縮成小眾文化，有此感慨與憂慮，是因為近年來語文教材的改革。(開篇點題，由社會現(xiàn)象切入話題，能夠吸引讀者的注意力。)

　　近些年來，不少地方語文教材改革的幅度較大，其中焦點之一就是很多經(jīng)典篇目消失了，其中就有我們熟悉的魯迅作品。比如，在人民教育出版社新版的初中語文教材中，魯迅的作品明顯減少，初一的教材僅存的一篇魯迅作品《風(fēng)箏》也被刪了。其余多個版本的教材中魯迅的作品也有不同程度的減少。

　　為何要刪除魯迅的文章?很多人解釋為魯迅文章晦澀難懂，不適合中學(xué)生的閱讀口味。 謬矣!誠然，因為時代因素和語言差異，魯迅的文章確定顯得深奧。但是，不要忘了，魯迅的文章曾是時代的標桿，激勵和鼓舞了好幾代人。如果到了今天，因為其深奧難懂，就粗暴地將其剔除，無異于因壹廢食。(分析現(xiàn)象的危害性，富有警策性意義)假以時日，曾經(jīng)的經(jīng)典勢必會萎縮成小眾文化，甚至于漸漸死亡。(從假設(shè)角度出發(fā)，繼續(xù)分析危害性，回扣標題)

　　其實，魯迅作品的遭遇只是我們經(jīng)典文化的寒冬的一個縮影罷了。(巧妙過渡，繼續(xù)分析危害性，回扣標題)2013年，廣西師范大學(xué)出版社在網(wǎng)上搞了個名為“死活讀不下去排行榜”的調(diào)差活動，在對近3000名讀者的意見進行統(tǒng)計之后，得出了一個令人膛目結(jié)舌的結(jié)論：《紅樓夢》高居榜首!不僅如此，在這份榜單前10名中，中國古典四大名著盡數(shù)在列，此外還有《百年孤獨》《追憶似水年華》《尤利西斯》《瓦爾登湖》等國外名著，也“不幸”躋身前10名之列。這個活動雖然有惡搞之嫌，但其反映出一個冷酷的現(xiàn)實，那就是一向被奉為經(jīng)典的作品，真的是曲高和寡。(先敘后議，層層深入。)

　　再看看身邊的人，還有幾個能靜下心來讀讀經(jīng)典呢?就算讀書，也就是看看那些時尚雜志、言情小說、穿越小說。快餐文化大行其道，經(jīng)典文化備受冷落，已是不爭的事實。最可悲就是我們的中小學(xué)生也漸漸遠離了經(jīng)典，幼小的心靈也開始受到低俗文學(xué)的茶毒，我們又該怎么樣來拯救他們呢?(結(jié)合生活實際來談，冷靜分析現(xiàn)實。)

　　固然，經(jīng)典文學(xué)難懂，這絕不是我們疏遠他的原因。它們是我們的精神食糧，滋養(yǎng)了一代又一代的人。在價值觀多元的時代，我們一定要摒棄浮躁的思想，自覺抵制低俗文化。靜下心來，耐住性子，親近經(jīng)典，才能經(jīng)典淪為小眾文化的尷尬。(提出解決問題的辦法，震耳發(fā)聵。)

　　佳作點評：本文從近幾年的中學(xué)語文教材刪減魯迅的作品這一熱點話題切入，上升到經(jīng)典文學(xué)遭受冷落這一高度，可謂以小見大。文章重在分析說理，指出經(jīng)典遭受冷落的嚴重后果，頗具警示意義，批判力度極強，具有一定的思想深度。