高考520分差點落榜 教育公平別忘了殘疾考生

　　熊智聰，一名失去雙腿的殘疾考生，憑借堅強毅力，今年高考考出了520分的好成績。然而錄取過程，一波三折、幾經(jīng)坎坷，幸而在相關部門的共同努力下最終被預錄取。

　　殘疾考生與正常考生一樣，都享有平等參加高考、接受教育的權利。由于身體條件的限制，他們無法像正常人一樣，自如地參加高考，進入理想的大學。為保證他們的平等受教育權，今年5月，教育部、中殘聯(lián)聯(lián)合出臺了《殘疾人參加普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試管理規(guī)定(暫行)》。規(guī)定出臺后，我們欣喜地看到，我省16名聽障考生申請免除外語聽力；部分考生因為身體原因，被特許延長考試時間。在各部門幫助下，不少殘疾考生取得了理想成績。

　　不可否認，為殘疾考生提供便利的考試條件，朝著教育公平邁出了重要的一步。但是，相對于漫長的高招，這也僅僅是開始。如今，錄取又成了殘疾考生能否讀大學的“攔路虎”。以熊智聰?shù)某煽儯�被相關院校錄取沒有問題，但因身體限制，差點落榜。他還算是幸運的。放眼全國，達到錄取線沒有接到錄取通知書的情況屢見不鮮。去年高考，四川無臂考生彭超取得理科538分的成績，加上照顧分，超一本線3分，但直到四川二本批次錄取結(jié)束，彭超仍沒接到錄取通知。另一名雙腿殘疾的福建考生劉婉玲，以遠超當?shù)囟�本線的成績報考福建某學院，曾被學校招生辦詢問是否服從調(diào)劑冷門專業(yè)，劉婉玲一口答應，最后仍被退檔。

　　既為殘疾考生高考創(chuàng)造便利，又為他們順利被錄取創(chuàng)造機會，這才是真正的教育公平。眼下，我省的高招錄取工作正在緊張地進行，相關高校和部門更應該以考生利益為重，在符合相關政策規(guī)定的前提下，創(chuàng)造條件，最大限度地滿足殘疾考生入學深造的愿望。