手把手教你一眼認(rèn)出大學(xué)新生和老生

圖1：教你一眼認(rèn)出新生妹紙

圖2：一眼認(rèn)出誰是老生

　　各大高校即將陸續(xù)開學(xué)，新生、老生混在一起，你知道如何才能分辨他們，不把剛來的學(xué)弟叫成學(xué)長呢？其實，新生和老生在食堂吃飯、上課前的狀態(tài)、對別人的稱呼、精神狀態(tài)等方面都有明顯差別，將這些差別羅列出來后，不少大學(xué)生直呼“看醉了”。這些特點是什么呢？

　　上課前的狀態(tài)：

　　離上課還有5分鐘，拼了老命往教室沖，生怕會錯過老師講的每句話的是新生。

　　上課鈴都響了，還揉著眼慢騰騰在路上蠕動的是老生。

　　食堂吃飯：

　　在食堂一般會打很多種花樣的飯菜，吃到一條蟲子就驚訝地尖叫不已，這是新生。

　　看到碗里沒蟲子，就感覺驚訝得不敢下咽，這是老生。

　　生活態(tài)度：

　　吃不慣食堂的青菜蘿卜豆腐湯，剛開學(xué)就掛出“回家倒計時”牌，這是新生。

　　早已把方便面泡成了多種花樣的新吃法，用最少的生活費打造高質(zhì)量的生活品質(zhì)，這是老生。

　　表情：

　　有點害羞，眼神里透出陌生的神情，穿著還算整齊規(guī)矩，發(fā)型基本上清湯掛面一式，這是新生。

　　大多數(shù)人堅定著自己感興趣的東西，特別是看見美女帥哥，肯定會扭過頭去看半天和同伴議論，發(fā)型和穿著大部分緊跟時尚潮流，怎么個性怎么來，這是老生。

　　對畢業(yè)的態(tài)度：

　　等考試，等放假，盤算還有大把時間能揮灑，這是新生。

　　覺得日子過得太快，更愿回到教室補因上課打瞌睡、逃課打游戲欠下的筆記，這是老生。

　　學(xué)生說：圖片內(nèi)容因人而異 著裝、說話成區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)

　　對于這兩張手繪圖上的內(nèi)容，大學(xué)生自己是否贊同呢？重慶師范大學(xué)大三學(xué)生周新表示部分認(rèn)同，“這個不是絕對的，每個人都有個體差異，我主要靠一個人的穿著打扮區(qū)分新、老生。”

　　“新生穿著比較新潮，有自己的特色，而且特別注重自己出門時的裝扮，而老生一般都喜歡穿拖鞋，有時候出來打飯，蓬頭垢面就出來了。”周新說，這一點與圖中講的內(nèi)容相似。

　　重慶三峽學(xué)院大二學(xué)生石玲，剛剛從大一的新生行列躋身為“老生”。“我也算是一個‘老生’，才當(dāng)上‘老生’，我覺得都還挺準(zhǔn)的，比如剛上學(xué)時很怕上課遲到，現(xiàn)在大二了，就感覺其實也不用那么拼，慢慢來也可以。”她說。

　　那自己怎么區(qū)分新、老生呢？她說是聽人說話的語氣及用詞。“新生見人就會喊學(xué)姐、學(xué)長，說話聲音小，用詞謙卑，比較有禮貌，而老生就不一定了。”

　　老師說：新生比老生活躍 經(jīng)歷的東西多了更內(nèi)斂

　　在大學(xué)老師眼中，這些新、老生有什么區(qū)別？重慶科技學(xué)院的老師李娜當(dāng)了3年的輔導(dǎo)員。在她眼中，新生相較稚嫩，而老生更為成熟。

　　“大一的新生才來到學(xué)校對一切都很好奇，顯得很稚嫩，對一些社團工作也不是很了解，干起工作來稍顯生疏。而老生因為已經(jīng)呆了一段時間，對學(xué)校、社團很多方面的工作都很了解，所以做起事來得心應(yīng)手。”李娜表示面對社團時，新生都很積極，老生都很沉穩(wěn)。

　　無論是在兩張手繪圖，還是對老師、學(xué)生的采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，新生狀態(tài)都比老生好，呈現(xiàn)一派活蹦亂跳之姿。

　　已經(jīng)工作了9年的重慶師范大學(xué)初等教育學(xué)院輔導(dǎo)員萬黎表示，新生進入大學(xué)往往會有迷茫，不知道干什么，但是這樣他們的生活更輕松，不會有壓力。而老生已經(jīng)對大學(xué)有新的認(rèn)識了，再加上大學(xué)學(xué)的東西有很多，而且慢慢將面臨社會，所以他們會更加內(nèi)斂一些。

　　網(wǎng)友熱議：

　　“不吃狼的人”：老生中槍，新生萌妹紙快來。

　　“發(fā)尾是綠色yoyo”：我覺得我作為一個已經(jīng)畢業(yè)了的老生，看到這些“趕腳”老生不易，且行且珍惜！

　　“520花瓜糖520”：我現(xiàn)在就是一個新生，軍訓(xùn)苦逼的狀態(tài)怎么沒寫！

　　“WOHUAI”：老生也有新生的特點怎么破！