調(diào)適高校助學(xué)政策 讓寒門學(xué)子不再焦慮

　　一般高考學(xué)子在拿到錄取通知書后，常以各種愉悅的方式來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)自己，為自己慶祝。但是很多貧困家庭的高考學(xué)子考出高分，拿到了重點(diǎn)大學(xué)的錄取通知書，短暫的喜悅過(guò)后，因?yàn)閷W(xué)費(fèi)無(wú)著，他們面對(duì)的是一個(gè)迷惘與沉重的假期。

　　手執(zhí)大學(xué)錄取通知書卻喜憂參半，每年的這個(gè)時(shí)候，全國(guó)各地媒體都會(huì)對(duì)這一群體進(jìn)行集中的報(bào)道，每年也都會(huì)有那么幾張年輕而又迷惘、焦慮的臉給公眾留下深刻印象。

　　請(qǐng)不要說(shuō)這是媒體一種應(yīng)景式的慣常操作。因?yàn)樵谏鐣?huì)普遍呼吁為寒門學(xué)子提供更多上升通道的氛圍中，這確是一個(gè)值得關(guān)注的群體，他們的困惑和痛苦也非常真實(shí)。

　　高考學(xué)子在拿到錄取通知書后，每年究竟有多少人完全由于經(jīng)濟(jì)的原因而自動(dòng)放棄入學(xué)？多年以前相關(guān)方面不乏類似的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，但近年來(lái)卻罕有所聞。人們記憶深刻的是教育部于2014年的一次回應(yīng)：未出現(xiàn)貧困學(xué)生上學(xué)難。

　　教育部去年的這一回應(yīng)曾經(jīng)一度遭到質(zhì)疑，因?yàn)檎�是�?013年前后，隨著教育部2007年出臺(tái)的關(guān)于高教學(xué)費(fèi)的5年“限漲令”的到期，各省份便紛紛上調(diào)高校學(xué)費(fèi)，部分高校專業(yè)漲幅甚至高達(dá)50%，輿論稱之為“報(bào)復(fù)性上漲”。在高校學(xué)費(fèi)報(bào)復(fù)性上漲的大勢(shì)之下，“未出現(xiàn)貧困學(xué)生上學(xué)難”這一回應(yīng)的可信度如何？

　　從高校培育成本不斷上升的角度，上調(diào)高校學(xué)費(fèi)或許有其合理性。但即使上調(diào)了學(xué)費(fèi)，也未必一定會(huì)迫使寒門學(xué)子由于交不起學(xué)費(fèi)而棄學(xué)，從學(xué)費(fèi)上漲到貧困生上學(xué)難，這中間的邏輯鏈條之所以并不連貫，就因?yàn)檎�府針�?duì)寒門學(xué)子早有資助的措施。

　　眾所周知，在高等教育領(lǐng)域，中國(guó)目前已初步建立起一種以“獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減、免”為主要內(nèi)容的助學(xué)體系，高校自己也以提供勤工儉學(xué)崗位等多種方式資助貧困生。政府救助之外，隨著公益慈善事業(yè)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)寒門學(xué)子的資助也并不少見。

　　既然如此，為什么每年還會(huì)有不少考上大學(xué)的寒門學(xué)子為學(xué)費(fèi)而焦慮？

　　檢討起來(lái)，一方面是助學(xué)政策的宣傳還不到位，另一方面則與某些助學(xué)措施的不夠完善有關(guān)。2015年2月13日，李克強(qiáng)總理在貴州黎平縣蒲洞村與返鄉(xiāng)過(guò)年大學(xué)生和畢業(yè)生交流時(shí)，同學(xué)們就談到了助學(xué)貸款異地銜接難、還款利率高等問(wèn)題。正是這次交流促成了國(guó)務(wù)院于今年7月出臺(tái)了高校助學(xué)貸款新政，包括貸款利息由財(cái)政全額補(bǔ)貼、將還貸最長(zhǎng)期限統(tǒng)一延長(zhǎng)至20年、建立還款救助機(jī)制等內(nèi)容。

　　高校助學(xué)貸款新政的出臺(tái)說(shuō)明即使是立意極佳的助學(xué)措施也并不是沒有調(diào)適的空間。面對(duì)手執(zhí)錄取通知書卻為學(xué)費(fèi)而焦慮的群體，其他助學(xué)措施是否也應(yīng)該和貸款政策一樣，在聽取寒門學(xué)子心聲、經(jīng)過(guò)細(xì)致檢視之后進(jìn)行一些調(diào)適？

　　而就社會(huì)救助而言，盡管部分寒門學(xué)子因?yàn)槊襟w的介入幸運(yùn)得到了資助，但就整體來(lái)論，也許由于大學(xué)生多半已跨入成年人行列，而公益慈善往往又有一種扎堆效應(yīng)，走進(jìn)高校的寒門學(xué)子的境遇所受到的關(guān)注往往并不算多。這何嘗不在表明公益慈善組織也需要一定的調(diào)整呢？

　　媒體在報(bào)道寒門學(xué)子為學(xué)費(fèi)而發(fā)愁的時(shí)候幾乎都沒有忘記展現(xiàn)他們積極進(jìn)取的一面，這也契合這一群體在公眾心目中的既定印象。不論外界的影響如何，在貧窮和苦難中磨礪成熟的人永遠(yuǎn)不會(huì)失去自己的方向，其實(shí)這也恰是社會(huì)愿意給他們提供更多上升機(jī)會(huì)的關(guān)鍵。