韓國(guó)學(xué)生參加中國(guó)高考被錄取 因身份問(wèn)題未注冊(cè)

韓國(guó)學(xué)生的媽媽展示孩子的錄取通知書(shū)

　　核心提示

　　16日下午，川大宣傳部一名曹姓老師電話回復(fù)記者，這件事情還在協(xié)調(diào)解決當(dāng)中，但是學(xué)�？隙ㄊ前凑諊�(guó)家政策盡力去協(xié)調(diào)。

　　即將年滿19歲的小樸是地道的韓國(guó)人，他小學(xué)五年級(jí)時(shí)隨母親來(lái)到成都。今年6月，他和900多萬(wàn)名中國(guó)學(xué)生一起走進(jìn)高考考場(chǎng)。高考中，小樸取得了597分的成績(jī)，被四川大學(xué)錄取。然而，“金榜題名”高興之余，小樸卻面臨新的煩惱：入學(xué)川大，自己依然只能算是留學(xué)生?“8月31日，我的簽證就將到期!”小樸說(shuō)，他為高考付出了很多心血，當(dāng)然是希望能與中國(guó)學(xué)生一樣進(jìn)入大學(xué)讀書(shū)，而不是以“留學(xué)生”的身份。

　　韓國(guó)學(xué)生參加高考被錄取

　　想和中國(guó)學(xué)生一起學(xué)習(xí)

　　8月13日，小樸的媽媽樸女士在朋友的陪同下，再次走進(jìn)錄取小樸的四川大學(xué)校門(mén)。一踏進(jìn)招生辦公室的門(mén)，在辦公室值班的同學(xué)就和她打起了招呼，這已不是她第一次來(lái)這里咨詢兒子的入學(xué)身份問(wèn)題。

　　樸女士告訴成都商報(bào)記者，兒子高中就讀于石室中學(xué)，今年6月參加了高考，以理科597分的成績(jī)被錄取。“兒子的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理都特別好，這次的發(fā)揮還不算最好!”說(shuō)起兒子，樸女士滿是自豪。

　　7月23日，小樸收到了錄取通知書(shū)�？墒�，沉浸在“金榜題名”喜悅中的小樸，很快就有了新的煩惱。

　　小樸小學(xué)5年級(jí)時(shí)，隨媽媽從韓國(guó)來(lái)到成都。那時(shí)，媽媽在四川大學(xué)讀博士，11歲的小樸通過(guò)一個(gè)學(xué)期的中文強(qiáng)化學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入川師附小念書(shū)。小樸的成績(jī)一直不錯(cuò)，初中就讀于川師附中，高中考入了石室中學(xué)。

　　“從小學(xué)到高中，我都是留學(xué)簽證。”小樸說(shuō)，今年8月31日，他的簽證就將到期，若不在錄取他的大學(xué)報(bào)到注冊(cè)，他就無(wú)法延長(zhǎng)自己的簽證有效期，屆時(shí)就必須離開(kāi)中國(guó)回韓國(guó)。

　　樸女士說(shuō)，為此，她和小樸都非常著急，二人多次前往錄取他的大學(xué)咨詢?cè)撊绾谓鉀Q這一問(wèn)題。“留學(xué)生辦公室的老師說(shuō)，小樸的身份是‘留學(xué)生’。”樸女士稱，與通過(guò)高考被錄取的中國(guó)學(xué)生相比，留學(xué)生的學(xué)費(fèi)更貴，課程安排也不同，“我希望兒子能像中國(guó)學(xué)生一樣上課，而不是留學(xué)生。”

　　基于此，小樸目前還沒(méi)有報(bào)到注冊(cè)。

　　16日，小樸接受了成都商報(bào)記者的采訪，他也表示自己“不愿意當(dāng)留學(xué)生”。對(duì)于為何希望以普通學(xué)生身份進(jìn)入大學(xué)，“不想浪費(fèi)高考吧。”小樸說(shuō)，每一個(gè)學(xué)生都為高考付出了許多，但如果以留學(xué)生的身份進(jìn)入大學(xué)，“給我的感覺(jué)就是考了跟沒(méi)考一樣。”小樸認(rèn)為，他與其他中國(guó)學(xué)生一樣通過(guò)了高考，就應(yīng)該享受與中國(guó)學(xué)生一樣的待遇。

　　“假設(shè)我今后要留在中國(guó)發(fā)展，肯定要和別人競(jìng)爭(zhēng)。我覺(jué)得跟其他(中國(guó))學(xué)生一起學(xué)習(xí)，會(huì)比較有競(jìng)爭(zhēng)力。”小樸還告訴記者，他希望以普通學(xué)生身份進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，也有對(duì)未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮。此外，留學(xué)生學(xué)費(fèi)更高，也是另一個(gè)原因。

　　他是普通學(xué)生還是留學(xué)生?

　　高校：正按照國(guó)家政策盡力協(xié)調(diào)解決

　　16日下午，川大宣傳部一名曹姓老師電話回復(fù)成都商報(bào)記者，這件事情還在協(xié)調(diào)解決當(dāng)中，但是學(xué)�？隙ㄊ前凑諊�(guó)家政策盡力去協(xié)調(diào)。

　　本科招生咨詢室：

　　第一次遇到留學(xué)生參加高考被錄取

　　“這么多年了，我們也是第一次遇到這種情況!”錄取小樸的學(xué)校本科招生咨詢室老師稱，小樸來(lái)學(xué)校咨詢的時(shí)候，就已經(jīng)給他出了證明，“當(dāng)時(shí)把我們錄取他的那一套電子檔案，打印出來(lái)給他蓋了章的，證明他是通過(guò)我們正式高考錄取進(jìn)來(lái)的學(xué)生。”

　　“我們還真的是第一次遇到，因?yàn)樗�是通過(guò)正式的高考錄取進(jìn)來(lái)的，理論上來(lái)說(shuō)應(yīng)該算我們普通類錄取的學(xué)生，但是他的國(guó)籍又是韓國(guó)國(guó)籍，這個(gè)我們從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)。從國(guó)籍上來(lái)說(shuō)，他應(yīng)該屬于留學(xué)生。但是海外留學(xué)生應(yīng)該參加我們海外留學(xué)生的考試，而不是參加我們國(guó)內(nèi)的高考�，F(xiàn)在這兩個(gè)情況有點(diǎn)交叉。”招生辦公室老師稱，小樸到底是留學(xué)生還是普通類錄取的學(xué)生，目前還不明確。“所以現(xiàn)在我們這也不知道還要給他出具啥子證明。”對(duì)此，老師也提出了建議：可以咨詢簽證方、韓國(guó)大使館或者留學(xué)生辦公室，了解還需要哪些材料。

　　老師提出，當(dāng)務(wù)之急就是解決簽證問(wèn)題，“看需要學(xué)校這邊給他（小樸）提供什么，先把簽證續(xù)了。續(xù)了以后，關(guān)于他是普通學(xué)生還是留學(xué)生的身份，開(kāi)學(xué)之后再來(lái)解決。”

　　留學(xué)生辦公室：

　　是留學(xué)生，報(bào)到注冊(cè)才能續(xù)簽證

　　8月13日，成都商報(bào)記者來(lái)到川大留學(xué)生辦公室，可是正值假期，沒(méi)有老師上班。昨日上午，根據(jù)辦公室外墻上貼著的值班電話，記者聯(lián)系上了一名周姓老師。“他肯定是留學(xué)生!”周老師表示。

　　對(duì)于簽證問(wèn)題，周老師稱，小樸相當(dāng)于是轉(zhuǎn)學(xué)，“他要在我們學(xué)校報(bào)到注冊(cè)，交了學(xué)費(fèi)，我們才能給他簽證，因?yàn)檫@個(gè)簽證和他的身份（是）一致的，續(xù)了簽證學(xué)校就要證明他是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生了。”

　　他能參加高考嗎?

　　帶護(hù)照進(jìn)高考考場(chǎng)市招辦：高考資格沒(méi)問(wèn)題

　　“他高考報(bào)名的時(shí)候出了一些問(wèn)題。”小樸的高三班主任廖老師稱，高考報(bào)名需要二代身份證，小樸是韓國(guó)人，沒(méi)有中國(guó)居民身份證，所以第一次報(bào)名沒(méi)報(bào)上。“他有個(gè)護(hù)照號(hào)，以護(hù)照號(hào)報(bào)名就可以了。”石室中學(xué)的詹老師告訴成都商報(bào)記者，為小樸報(bào)名參加高考，學(xué)校還向有關(guān)部門(mén)打了申請(qǐng)，市招辦和市教育局都回復(fù)“可以報(bào)名”。小樸也介紹，高考時(shí)，他是帶護(hù)照進(jìn)入考場(chǎng)的。“按理來(lái)說(shuō)，報(bào)名必須回戶口所在省，像他這種，他肯定要專門(mén)打報(bào)告說(shuō)明是什么情況要在這邊報(bào)名，省上同意了，他才能在這報(bào)名。”昨日，市招辦相關(guān)人士在電話中告訴成都商報(bào)記者，如果已同意他在這里參加高考，那表明他的高考資格是沒(méi)問(wèn)題的。