浙江新高考首考9月1日報名 學(xué)生家長糾結(jié)如何選課

　　9月1日浙江普通高中學(xué)業(yè)水平考試正式報名，這次在10月30日~11月1日進行的考試，是新高考方案實施后，第一次學(xué)業(yè)水平考試。這也是2017年新高考的首場考試。也就是說，對于新高二學(xué)生來說，新學(xué)期一開學(xué)，就面臨著一個重要選擇，決定哪些是選考科目，哪些是學(xué)考科目，因為這關(guān)系著今后自己可以報考哪些大學(xué)哪些專業(yè)。

　　記者從義烏部分普通高中了解到，部分學(xué)校在上學(xué)期期末已指導(dǎo)學(xué)生初步選定了選考科目，這個暑假，學(xué)校已著手根據(jù)學(xué)生的選課情況開始排新的課程。也有部分學(xué)校首場學(xué)業(yè)考試結(jié)束后，再排定選課課程。

　　記者采訪了解到，面對新高考，不少學(xué)生選課有些糾結(jié)，學(xué)校安排教學(xué)課表也遇到了前所未有的新問題。而對于新高一學(xué)生和家長來說，對新高考的實行方案也很迷茫。

　　8月17日，浙江教育考試院就考生和家長關(guān)心的一些問題進行了專門解答。新報教育周刊也特別邀請了義烏三中校長、特級教師楊念鋒，請他詳細講解新高考方案的變化，并提出學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)校教學(xué)方面的參考性建議。

　　新高考變化

　　今年10月的浙江普通高中學(xué)業(yè)水平考試，之所以成為2017年高考的首場考試，是因為2017年起高考不再是原來6月份這3天考試，而是兩種考試的結(jié)合———分別是每年4月和10月的學(xué)業(yè)水平考試，以及高三那年6月的語數(shù)外考試。

　　新高考的具體變化有：

　　變化一：考試科目

　　必考科目：語文、數(shù)學(xué)和外語；

　　選考科目：在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)（包含通用技術(shù)和信息技術(shù)）等7門高中學(xué)考科目中自主選擇3門。

　　變化二：各科目分值

　　統(tǒng)一高考總分滿分750分。

　　語文、數(shù)學(xué)和外語滿分各150分。

　　選考科目每門滿分各100分。

　　變化三：考試時間與次數(shù)

　　語文、數(shù)學(xué)考試于每年6月進行，一次考試；

　　外語每年安排二次考試，一次在6月與語文、數(shù)學(xué)同期進行，考試對象限于當(dāng)年高考考生，另一次在10月與選考科目同期進行；

　　選考科目每年安排二次考試，分別在4月及10月進行。

　　變化四：選考科目計分辦法

　　學(xué)考合格才賦分，滿分100分，起點分40分。共分21個等級，每個等級分差3分。以各科“必考題70分+加試題30分”卷面得分為依據(jù)，按最接近的累計比例劃定等級，其中第21等級比例不超過1%。

　　學(xué)業(yè)考試的新構(gòu)架

　　考試科目與方式

　　語文、數(shù)學(xué)只有必考，可以考兩次，以等級呈現(xiàn)；外語為必考，由國家考試中心命題，學(xué)考高考兩考合一，學(xué)業(yè)水平以等級呈現(xiàn)。

　　思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)（含信息技術(shù)和通用技術(shù)）等學(xué)科分必考或“必考+選考”兩種。

　　考試時間與時長

　　高一年級不考，從高二年級開始，每年10月、4月各組織一次（4月不考外語）；語文和數(shù)學(xué)考試時長80分鐘，外語120分鐘，思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)各60分鐘。

　　卷面分值與呈現(xiàn)方式

　　卷面分值語文和數(shù)學(xué)各100分，外語150分，其它70分；所有學(xué)考成績最后以等級呈現(xiàn)，分A、B、C、D、E五等，比例分別為15%、30%、30%，E不超過5%，D等比例根據(jù)以上各檔具體情況確定。

　　如何適應(yīng)新高考

　　實行新高考“語數(shù)外+‘7選3’課程”模式，原則上學(xué)生有了35種組合選擇機會，這也導(dǎo)致一些學(xué)生不知道如何選擇適合自己的課程。

　　如何選擇學(xué)考科目？楊念鋒給的建議是，學(xué)生不要一味埋頭啃書本，要注重自己的興趣、愛好、特長和專業(yè)性向；了解你準備報考的學(xué)校、專業(yè)對選考科目的要求。

　　對此，義烏三中也提出了適應(yīng)新高考的一系列策略。比如，今后，學(xué)校將聘請各行各業(yè)校外兼職教師，如家長、校友、熱心學(xué)校教育人士，給學(xué)生講述職業(yè)生涯歷程與體會，使學(xué)生對一般性職業(yè)有初步了解；學(xué)校建立學(xué)生職業(yè)生涯實踐活動菜單，供學(xué)生自主選擇，利用節(jié)假日對一般性社會職業(yè)有初步認識；在高一上將職業(yè)生涯規(guī)劃課作為學(xué)生必選課程；建立與職業(yè)傾向相關(guān)的學(xué)生社團，培育符合學(xué)生個性發(fā)展的“特質(zhì)”。