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首頁 > 山東高考 > 山東高考信息 > 2015年山東關(guān)于高職專科注冊(cè)入學(xué)招生工作通知

2015年山東關(guān)于高職?谱(cè)入學(xué)招生工作通知

2015-09-07 11:41:47山東省教育廳


高考

  各有關(guān)高等院校:

  為做好2015年我省高職(高專)注冊(cè)入學(xué)招生工作,根據(jù)《山東省高等職業(yè)學(xué)校注冊(cè)入學(xué)試點(diǎn)方案》(魯教學(xué)字〔2014〕1號(hào))和《山東省教育廳關(guān)于2015年普通高校考試招生有關(guān)事項(xiàng)的通知》(魯教學(xué)發(fā)〔2014〕2號(hào))精神,現(xiàn)將2015年高職(高專)注冊(cè)入學(xué)招生有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

  一、招生學(xué)校

  招生學(xué)校范圍為2015年普通高?荚嚫呗殻ǜ邔#┱猩腥鳖~,并有注冊(cè)入學(xué)招生意愿的我省民辦本科高校(含獨(dú)立學(xué)院)和高職(高專)院校。

  二、注冊(cè)入學(xué)計(jì)劃

  各招生院校執(zhí)行招生計(jì)劃未完成的缺額數(shù)以內(nèi),經(jīng)學(xué)校申請(qǐng),可確定為本校分專業(yè)高職(高專)注冊(cè)入學(xué)招生計(jì)劃。若注冊(cè)生源不足,夏季高考各科類、春季高考各類別之間可以相互調(diào)劑。

  夏季高考計(jì)劃缺額可以調(diào)整到春季高考計(jì)劃,但春季高考計(jì)劃缺額不得向夏季高考計(jì)劃調(diào)整。

  三、申請(qǐng)注冊(cè)入學(xué)考生條件

  考生在普通高校統(tǒng)一招生錄取時(shí)未被錄取,且高考成績達(dá)到本年注冊(cè)入學(xué)最低申請(qǐng)資格線的考生均可申請(qǐng)本次注冊(cè)入學(xué)招生。注冊(cè)入學(xué)申請(qǐng)資格線根據(jù)注冊(cè)入學(xué)計(jì)劃情況劃定,與注冊(cè)入學(xué)計(jì)劃同時(shí)公布。符合條件的考生應(yīng)根據(jù)本人所參加春季高考或夏季高考的類別,選擇對(duì)應(yīng)的學(xué)校和專業(yè)進(jìn)行注冊(cè)申請(qǐng)。

  春季高考技能拔尖人才未被錄取的考生可直接申請(qǐng),不受文化分?jǐn)?shù)限制。

  四、錄取規(guī)則

  對(duì)達(dá)到注冊(cè)入學(xué)最低申請(qǐng)資格線上的考生,在省下達(dá)的分專業(yè)注冊(cè)入學(xué)招生計(jì)劃內(nèi),由招生院校嚴(yán)格以考生成績?yōu)橐罁?jù)擇優(yōu)錄取,并負(fù)責(zé)招生情況的解釋和遺留問題的處理。

  五、注冊(cè)入學(xué)程序

  考生申請(qǐng)注冊(cè)入學(xué),須憑身份證號(hào)和登錄密碼,通過省教育招生考試院設(shè)立的注冊(cè)入學(xué)網(wǎng)上管理平臺(tái)進(jìn)行,網(wǎng)址為http://wsbm.sdzk.gov.cn。

  注冊(cè)入學(xué)共進(jìn)行兩輪,每輪均包含考生申請(qǐng)、院校審核、考生確認(rèn)三個(gè)環(huán)節(jié)。

 。ㄒ唬┛忌暾(qǐng)。符合注冊(cè)入學(xué)條件的考生,可同時(shí)向2所院校提出申請(qǐng),其中每所院校最多可申請(qǐng)6個(gè)專業(yè)及專業(yè)是否服從調(diào)劑。

 。ǘ┰盒徍恕T盒R罁(jù)向社會(huì)公布的注冊(cè)入學(xué)錄取辦法,對(duì)提交注冊(cè)入學(xué)申請(qǐng)志愿的考生進(jìn)行審核,將審核通過的考生確定為院校預(yù)錄考生。院校每輪在不超過本輪招生計(jì)劃數(shù)的110%范圍內(nèi)確定本校預(yù)錄考生名單。

 。ㄈ┛忌_認(rèn)。每輪預(yù)錄取結(jié)束后,考生應(yīng)在規(guī)定時(shí)間上網(wǎng)查詢注冊(cè)入學(xué)申請(qǐng)結(jié)果。如注冊(cè)申請(qǐng)被2所院校同時(shí)預(yù)錄取,考生應(yīng)根據(jù)個(gè)人意愿確認(rèn)1所就讀院校;如被1所院校預(yù)錄取,也需要進(jìn)行院校確認(rèn),考生確認(rèn)就讀院校后即表明注冊(cè)成功。凡符合注冊(cè)入學(xué)條件且第一輪未被錄取的考生,可繼續(xù)參加第二輪申請(qǐng),并仍可同時(shí)申請(qǐng)2所院校。凡已成功注冊(cè)的考生,不得再重新申請(qǐng)注冊(cè)其他院校。

 。ㄋ模┚唧w要求

  1.經(jīng)過第一輪考生申請(qǐng)、院校審核、考生確認(rèn)后未完成的計(jì)劃,用于第二輪考生申請(qǐng)注冊(cè)計(jì)劃;第二輪進(jìn)行完畢后仍未完成的剩余計(jì)劃作廢。

  2.考生應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上網(wǎng)申請(qǐng)就讀院校、查看預(yù)錄取結(jié)果、確認(rèn)就讀院校。就讀確認(rèn)須由考生本人進(jìn)行,未經(jīng)考生確認(rèn)的預(yù)錄取信息一律無效。

  3.招生院校應(yīng)按規(guī)定時(shí)間下載信息,確定預(yù)錄取名單,上傳數(shù)據(jù)等。

  六、時(shí)間安排

  (一)第一輪

  1.公布缺額計(jì)劃:9月16日8:00前

  2.考生申請(qǐng):9月16日9:00-12:00

  3.數(shù)據(jù)整理:9月17日12:00前

  4.院校下載數(shù)據(jù)、審核:9月17日14:00-9月18日16:00

  5.考生確認(rèn):9月19日12:00前

 。ǘ┑诙

  1.公布缺額計(jì)劃:9月20日8:00前

  2.考生申請(qǐng):9月20日9:00-12:00

  3.數(shù)據(jù)整理:9月21日12:00前

  4.院校下載數(shù)據(jù)、審核:9月21日14:00-9月22日16:00

  5.考生確認(rèn):9月23日12:00前

  (三)發(fā)放錄取通知書

  對(duì)按照要求進(jìn)行注冊(cè)入學(xué)確認(rèn)的考生,相關(guān)高校須在9月25日前發(fā)放錄取通知書,并及時(shí)辦理報(bào)到注冊(cè)手續(xù)。

  七、工作要求

  (一)高度重視高職(高專)注冊(cè)入學(xué)工作。高職(高專)注冊(cè)入學(xué)是我省2015年度普通高校招生工作的重要組成部分,時(shí)間緊,政策性強(qiáng),各高校和招生考試部門要高度重視,在山東省普通高校招生錄取領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,積極配合、嚴(yán)肅認(rèn)真做好高職(高專)注冊(cè)入學(xué)工作。

  (二)錄取工作由招生院校負(fù)責(zé)。招生院校要成立注冊(cè)入學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定完備的注冊(cè)入學(xué)招生錄取方案,并報(bào)教育廳審核后向社會(huì)公布。要認(rèn)真執(zhí)行普通高校招生工作規(guī)定,切實(shí)維護(hù)注冊(cè)入學(xué)工作的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。要自覺遵守相關(guān)政策、認(rèn)真執(zhí)行招生計(jì)劃,及時(shí)確定預(yù)錄取考生及專業(yè),上傳或下載數(shù)據(jù),發(fā)放錄取通知書,公布監(jiān)督信訪電話,做好考生信訪接待工作,負(fù)責(zé)招生情況的解釋和遺留問題的處理,接受社會(huì)監(jiān)督,確保公平公正。

  (三)嚴(yán)格執(zhí)行招生紀(jì)律。各高校必須嚴(yán)格按照考生成績擇優(yōu)錄取,不得放寬注冊(cè)入學(xué)考生條件和錄取標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)禁錄取不符合政策規(guī)定條件的考生,不得向未經(jīng)注冊(cè)入學(xué)網(wǎng)上管理平臺(tái)成功注冊(cè)的考生提前發(fā)放錄取通知書;嚴(yán)禁虛假宣傳、違規(guī)承諾、壟斷生源、相互詆毀等擾亂正常秩序的招生行為發(fā)生。因違規(guī)注冊(cè)招生引發(fā)的任何后果由行為院校承擔(dān)全部責(zé)任。我廳將加大監(jiān)督檢查的力度,對(duì)違規(guī)注冊(cè)入學(xué)招生的學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)肅查處,并視學(xué)校違規(guī)情節(jié)及社會(huì)影響程度,給予通報(bào)批評(píng)、調(diào)減下年度招生計(jì)劃直至取消注冊(cè)入學(xué)試點(diǎn)資格的相應(yīng)處理。

 。ㄋ模└鞲咝W(cè)入學(xué)招生錄取方案、執(zhí)行計(jì)劃缺額情況(另文通知)務(wù)于9月10日前報(bào)送廳學(xué)生處。

[標(biāo)簽:高考信息]

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