奇葩女老師學(xué)商鞅連坐 1人犯錯(cuò)全班蹲著聽(tīng)課

2015-12-11 10:36:34華商網(wǎng)-華商報(bào)

發(fā)答題卡時(shí)有學(xué)生吹口哨，準(zhǔn)備講題時(shí)一名學(xué)生又沒(méi)帶試卷，咸陽(yáng)民盟中學(xué)一名女歷史老師便先后兩次讓全班學(xué)生舉著板凳蹲下聽(tīng)課。對(duì)此，校方稱(chēng)“老師處理方式欠妥”。

一人犯錯(cuò)全班舉板凳蹲著聽(tīng)課

　　學(xué)生：老師兩次讓全班舉凳子蹲下

　　12月8日晚10時(shí)許，有網(wǎng)友在微博爆料稱(chēng)：咸陽(yáng)市民盟中學(xué)歷史老師體罰學(xué)生，讓同學(xué)把椅子舉到頭上聽(tīng)課。微博配圖顯示，多名學(xué)生將木凳舉過(guò)頭頂蹲在地上。此微文發(fā)出后，不少網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)、評(píng)論。

　　9日上午，華商報(bào)記者了解到，舉凳子蹲在地上的是咸陽(yáng)民盟中學(xué)高一年級(jí)某班學(xué)生。據(jù)該班同學(xué)小陳介紹，8日下午上歷史課，老師在發(fā)周末考試的答題卡時(shí)有學(xué)生吹口哨，“老師問(wèn)是誰(shuí)吹的，第一聲好像沒(méi)人承認(rèn)，第二聲承認(rèn)了老師沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，老師就說(shuō)全部把板凳頂在頭上蹲下。”

　　小陳說(shuō)，大家蹲下沒(méi)多久，便有同學(xué)主動(dòng)承認(rèn)吹口哨了。但老師只讓考試成績(jī)?cè)?0分以上的同學(xué)坐下，而40分以下的站著。緊接著老師準(zhǔn)備講題，便詢(xún)問(wèn)誰(shuí)沒(méi)帶試卷，一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，老師讓這名學(xué)生雙手向上伸直面對(duì)黑板站立。

　　“這名同學(xué)說(shuō)手疼，弄不起來(lái)。老師說(shuō)一人犯錯(cuò)，全體受罰。”小陳說(shuō)，接下來(lái)，老師再次讓全體學(xué)生舉著板凳蹲在地上，一直到下課。

　　“剛上課開(kāi)始，老師就脾氣不好。”自稱(chēng)拍照上傳至網(wǎng)絡(luò)的女同學(xué)表示，在她看來(lái)老師體罰學(xué)生不對(duì)。

　　據(jù)一名學(xué)生透露，全班共有60人，被罰舉凳子的時(shí)間有一二十分鐘。

　　學(xué)校：老師處理方式欠妥

　　“網(wǎng)上的信息屬實(shí)。”昨日，咸陽(yáng)民盟中學(xué)政教處李姓負(fù)責(zé)人介紹，此次事件的經(jīng)過(guò)是12月8日下午3時(shí)，上歷史課時(shí)，這名年輕的女老師在發(fā)放周末考試試卷過(guò)程中，學(xué)生在課堂起哄打口哨，老師詢(xún)問(wèn)后無(wú)人承認(rèn)，情緒有點(diǎn)激動(dòng)，才做出這樣的處罰手段。他認(rèn)為，雖然學(xué)生的做法不尊重老師，但老師對(duì)學(xué)生采取這樣的處罰手段是不合適的，“處理方式欠妥”。

　　該負(fù)責(zé)人稱(chēng)，這名歷史老師今年剛大學(xué)畢業(yè)，8月份應(yīng)聘到該校負(fù)責(zé)歷史教學(xué)。事發(fā)后，9日早上8時(shí)許，學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì)強(qiáng)調(diào)此事。會(huì)后，他也找當(dāng)事老師進(jìn)行談話、批評(píng)教育。目前，這位歷史老師還在正常上課，讓當(dāng)事班級(jí)的班主任著手了解此事，并正面引導(dǎo)學(xué)生因此事引起的心理障礙，盡量不要影響正常教學(xué)秩序。下一步根據(jù)事件影響程度，將決定對(duì)老師如何處理。記者提出要見(jiàn)這位歷史老師時(shí)，遭到婉拒。

　　“賞罰不分明會(huì)惹得其他學(xué)生有意見(jiàn)，應(yīng)該職責(zé)分明，誰(shuí)的錯(cuò)誰(shuí)承擔(dān)。”在咸陽(yáng)一所重點(diǎn)高中教學(xué)的李老師說(shuō)，高中生不需要壓制或者暴力，這樣的做法學(xué)生是不會(huì)信服的。除此之外，體罰的意義并不大。“改變一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該從思想上改變，但這往往也是最難的。”

　　渭城區(qū)教育局辦公室一負(fù)責(zé)人表示，接到反映后，他們已安排相關(guān)科室正在調(diào)查此事，調(diào)查結(jié)果隨后回復(fù)。

　　網(wǎng)友：應(yīng)用更好的方法教育學(xué)生

　　對(duì)于該老師的做法，網(wǎng)友們看法不一。

　　網(wǎng)友“亞瑟夫丶”：就因?yàn)橐粋€(gè)人沒(méi)帶卷子，全班體罰，處理不當(dāng)！

　　網(wǎng)友“VIP大璇子”：相信沒(méi)有一個(gè)老師會(huì)在學(xué)生不犯錯(cuò)的情況下，對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰，肯定是學(xué)生太過(guò)分才出現(xiàn)了這種情況�，F(xiàn)在的娃說(shuō)不得打不得，讓老師咋管？

　　網(wǎng)友“雪碧怪姐姐”：我覺(jué)得老師的做法很正常。起碼老師沒(méi)有打罵學(xué)生，現(xiàn)在的學(xué)生逆反心理很強(qiáng)，老師如果光說(shuō)教根本沒(méi)有什么用。這個(gè)老師起碼比那種直接不管的老師負(fù)責(zé)任，學(xué)生應(yīng)該多體諒老師。

　　網(wǎng)友“我是劉困困”：身為一個(gè)老師，應(yīng)該用更好的方法來(lái)解決學(xué)生出現(xiàn)的一些問(wèn)題，而不是用這種原始的處罰方法。

　　網(wǎng)友“阿婧北鼻”：我是該歷史老師的學(xué)生，老師懲罰同學(xué)是不對(duì)，但也是想學(xué)生每人都有卷子，可以認(rèn)真聽(tīng)課。