全面解讀 2016年高考命題改革

　　哪些省份使用全國(guó)卷？

　　2016年高考(精品課)命題改革：23地全科使用全國(guó)卷

　　教育部高校學(xué)生司副司長(zhǎng)王輝4日表示，目前增加使用高考全國(guó)卷省份的任務(wù)基本完成。安徽、福建等8省份已申請(qǐng)2016年起使用全國(guó)卷。全國(guó)卷使用省份將從2014年的15個(gè)增加到2016年的26個(gè)。

　　4日，教育部舉行《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中期評(píng)估高等教育專題報(bào)告發(fā)布會(huì)。據(jù)了解，2014年，使用全 國(guó)統(tǒng)一命題高考試卷的省份為15個(gè)，2015年起增加了江西、遼寧和山東3個(gè)省份。一些專家表示，“全國(guó)一張卷”將為后續(xù)很多改革奠定基礎(chǔ)，如異地高考問(wèn) 題，打破分省錄取、打破錄取批次、實(shí)現(xiàn)一檔多投等。

　　湖北：2016年高考使用全國(guó)卷 備考參照大綱有調(diào)整

　　2016年，湖北省普通高考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(課程)、文科綜合、理科綜合全部使用全國(guó)卷，不再進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)(精品課)三科的自主命題。高三學(xué)生該如何精準(zhǔn)備考？

　　省教育廳發(fā)布消息稱，我省不再編印“鄂版高考大綱”，全國(guó)卷以教育部編發(fā)的《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》和教育部考試中心當(dāng)年編發(fā)的《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱(文科/理科課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版)》及其說(shuō)明為命題依據(jù)。各地招生考試機(jī)構(gòu)要組織好2016年普通高考適應(yīng)性訓(xùn)練，并相應(yīng)做好評(píng)卷軟件的修訂和完善工作。教學(xué)研究部門要認(rèn)真研究近年來(lái)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科的全國(guó)卷和湖北卷的異同，并作出全面、細(xì)致、深入的比較分析，指導(dǎo)中學(xué)及時(shí)調(diào)整教學(xué)和復(fù)習(xí)備考方案，組織學(xué)生有序開展學(xué)習(xí)和備考。

　　應(yīng)對(duì)2016年高考全國(guó)卷 高三教學(xué)側(cè)重點(diǎn)有調(diào)整

　　2016年起，我省普通高校招生統(tǒng)一考試使用全國(guó)卷。應(yīng)對(duì)“全國(guó)卷”，目前的學(xué)科內(nèi)容會(huì)怎么變？教學(xué)側(cè)重點(diǎn)有哪些調(diào)整？昨日，省普通教育教學(xué)研究室針對(duì)我省教學(xué)實(shí)際，形成了《福建省2016屆高三畢業(yè)班語(yǔ)文等九個(gè)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》，以更好地服務(wù)和指導(dǎo)2016屆高三畢業(yè)班教學(xué)工作。

　　語(yǔ)文學(xué)科，今年的閱讀教學(xué)更講求深度，著重提高學(xué)生的讀解能力；語(yǔ)用和寫作教學(xué)講求實(shí)用，著重提高學(xué)生的書面表達(dá)能力。同時(shí)，普教室專家提醒學(xué)生和老師要關(guān)注“新題型”，提高教學(xué)的針對(duì)性，主要包括文言文斷句題、古代文化常識(shí)題、名篇名句語(yǔ)境補(bǔ)寫題、古代詩(shī)歌比較鑒賞題、事件類材料寫作題等。

　　數(shù)學(xué)學(xué)科，要適時(shí)調(diào)整相關(guān)教學(xué)內(nèi)容及要求，特別是調(diào)整選考內(nèi)容及要求。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)注意加強(qiáng)數(shù)學(xué)能力的訓(xùn)練，全國(guó)卷強(qiáng)調(diào)“能力立意”，重視運(yùn)算能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)合理、準(zhǔn)確的運(yùn)算能力等。

　　英語(yǔ)學(xué)科，建議老師和考生多研讀《考試大綱》與《考試說(shuō)明》，正確把握復(fù)習(xí)總體方向。高三教學(xué)不宜過(guò)早進(jìn)入復(fù)習(xí)，應(yīng)充分利用教材，培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力。有條件的學(xué)校要結(jié)合本校學(xué)情、校情，在完成必修模塊1～5、順序選修模塊6～8的教學(xué)內(nèi)容后，繼續(xù)學(xué)習(xí)9～11選修模塊的教學(xué)內(nèi)容，以增加學(xué)生語(yǔ)言輸入量，拓寬學(xué)生文化視野，也能增加高三教學(xué)方式的多樣性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效率。

　　文科綜合方面，政治學(xué)科全國(guó)卷試題經(jīng)常會(huì)考查到一些“冷門”的考點(diǎn)，甚至將其作為大題來(lái)考，考生應(yīng)牢記考點(diǎn)內(nèi)容，從深度和廣度兩個(gè)維度掌握好每個(gè)考點(diǎn)，做到逐點(diǎn)過(guò)關(guān)。歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)應(yīng)加強(qiáng)通史與專題知識(shí)的梳理和整合，教師應(yīng)梳理歷史知識(shí)，揭示政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化之間以及中外歷史之間的聯(lián)系等，形成簡(jiǎn)約而清晰的歷史線索。地理學(xué)科的學(xué)習(xí)，需要學(xué)生關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)收集多種媒體上的信息資料，關(guān)注世界與國(guó)家發(fā)展中出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題，學(xué)生也需注意聯(lián)系生活中的自然現(xiàn)象或人文現(xiàn)象，善于發(fā)現(xiàn)身邊的地理問(wèn)題，用所學(xué)的知識(shí)去探究和解釋這些地理現(xiàn)象和問(wèn)題。

　　理科綜合方面，物理學(xué)科的全國(guó)卷試題常以生活、科技、社會(huì)、環(huán)境為背景，關(guān)注物理學(xué)發(fā)展過(guò)程中的重要史實(shí)，關(guān)注當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要成果，復(fù)習(xí)教學(xué)要加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)考生關(guān)注自然科學(xué)發(fā)展的最新成果及其對(duì)社會(huì)的影響。化學(xué)新課程大幅度地增加了實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，《考試說(shuō)明》特地補(bǔ)充22個(gè)學(xué)生必做化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，以強(qiáng)調(diào)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視，復(fù)習(xí)教學(xué)中，教師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生重新走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，重做典型的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。生物學(xué)科在命題的依據(jù)上，福建卷與全國(guó)卷一脈相承，沒(méi)有太大差別，改用全國(guó)卷后，以往成功的復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)依然適用。

　　專家支招：2016年高考全國(guó)卷數(shù)學(xué)如何備考

　　高考全國(guó)卷如何備考？

　　11月6日至7日，由廣州市海珠區(qū)教育局主辦、北大附中為明廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校承辦的“高考新視野——海珠為明教育論壇”在廣州舉行。來(lái)自北京的教育專家，分別講解了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、地理、歷史等科目全國(guó)卷的備考經(jīng)驗(yàn)。

　　數(shù)學(xué)：四大試題變化值得關(guān)注

　　數(shù)學(xué)全國(guó)卷最大的特色是“穩(wěn)定”，每年80%的試題內(nèi)容都是穩(wěn)定的，只有20%的內(nèi)容是創(chuàng)新的。所以，你會(huì)發(fā)現(xiàn)2015年的試題與2014年的試題差別不大，但2015年的試題與2010年的試題就有很大差別。

　　北京東城教師研修中心數(shù)學(xué)教研員，北京東城首屆名師工作室成員雷曉莉老師分享了數(shù)學(xué)全國(guó)卷的備考經(jīng)驗(yàn)。她認(rèn)為，數(shù)學(xué)全國(guó)卷試題的四大變化值得關(guān)注。一是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，試題滲透中國(guó)古代數(shù)學(xué)文化，強(qiáng)調(diào)中國(guó)古代數(shù)學(xué)文化的傳統(tǒng)特色。二是加強(qiáng)邏輯內(nèi)容的考查。三是加強(qiáng)應(yīng)用能力的考查。四是加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的考查。

　　通過(guò)分析從2007年到2015年高考全國(guó)卷的學(xué)科比例，可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律：在全國(guó)卷中，代數(shù)有10個(gè)小題，2個(gè)大題；立體幾何有2個(gè)小題，1個(gè)大題；解析幾何有2個(gè)小題，1個(gè)大題；算法有1個(gè)小題；概率統(tǒng)計(jì)有1個(gè)小題，1個(gè)大題。

　　通過(guò)分析從2007年到2015年高考全國(guó)卷題型與內(nèi)容的關(guān)系，也可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律：在全國(guó)卷中，數(shù)列考查的要求低了，概率統(tǒng)計(jì)考查更深入了。

　　廣東：高考地方卷變?nèi)珖?guó)卷怎么辦

　　2016屆廣東高考考生使用全國(guó)卷進(jìn)行考試已然是定局。

　　和廣東卷相比，全國(guó)卷難度是否增加，各科目會(huì)有哪些變化與調(diào)整？進(jìn)入新學(xué)年，如何根據(jù)全國(guó)卷進(jìn)行備考策略的調(diào)整，將成為新高三生們面臨的第一道挑戰(zhàn)。

　　考試難度提升？

　　“考試大綱和現(xiàn)在廣東省出題參照的考試大綱是一樣的，難度也不會(huì)變”，高考政策研究專家、卓越教育研究院骨干易南兵在接受記者采訪時(shí)如是表示。

　　在繼續(xù)“3+文綜/理綜”模式的同時(shí)，變化也不小，除英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)部分保留現(xiàn)行廣東省自主命題方式和分值不變外，2016年開始廣東高考其余科目都將使用全國(guó)卷。其中，語(yǔ)文考卷名句名篇默寫范圍從33篇大幅增加至64篇古詩(shī)文，增幅近半�；瘜W(xué)、生物兩個(gè)科目的雙選題將被取消，而物理則將增加不定選項(xiàng)。

　　面對(duì)如此大幅度的變動(dòng)，此前教育部新聞發(fā)言人在接受媒體采訪時(shí)表態(tài)，“題目難度不會(huì)大變”。易南兵則分析稱，雖然用全國(guó)卷，但沒(méi)有發(fā)行新的教材，現(xiàn)有的粵教版教材已經(jīng)包含了所要考試的所有內(nèi)容，“面對(duì)全國(guó)卷，考生不需要學(xué)習(xí)很多新內(nèi)容，難度也是與廣東卷差不多”。

　　招生計(jì)劃會(huì)否受到影響也是關(guān)注重點(diǎn)。實(shí)際上，招生計(jì)劃是由各省份自主確定，與是否使用全國(guó)卷并無(wú)關(guān)聯(lián)。易南兵給記者列了一份數(shù)據(jù)，假設(shè)廣東省2016年有70萬(wàn)考生，第一批本科8%，那么廣東省第一批本科5.6萬(wàn)考生將根據(jù)廣東省內(nèi)考生成績(jī)從高到低排序，擇優(yōu)錄取。這也意味著，全國(guó)卷實(shí)際上對(duì)于廣東高考的錄取并沒(méi)有影響，分?jǐn)?shù)線也不會(huì)因全國(guó)卷與否而發(fā)生變化。

　　備戰(zhàn)關(guān)鍵是心態(tài)+基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)

　　第一批受到影響的本屆新高三生們將如何應(yīng)對(duì)？

　　卓越教育集團(tuán)產(chǎn)品中心賈志婧老師在接受記者采訪時(shí)表示，第一屆迎來(lái)全國(guó)卷的新高三生們最重要的是“調(diào)整好心態(tài)”。賈志婧分析指出，考綱并無(wú)變化，只不過(guò)是出題單位做了調(diào)整，建議備考時(shí)應(yīng)“盡快做一下近3年新課標(biāo)卷，找找全國(guó)卷出題人的口味，在后面的復(fù)習(xí)中也有所側(cè)重”。

　　與此同時(shí)，由于錄取過(guò)程不變，考生在省內(nèi)排名并不會(huì)受到過(guò)多影響。“從現(xiàn)在起，保持原有的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證每道做過(guò)的題、老師講過(guò)的題真正掌握才是最重要的”，賈志婧說(shuō)。

　　從備考重點(diǎn)來(lái)看，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的鞏固不容忽視。“學(xué)生要認(rèn)真學(xué)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)”，在龍文教育副總裁、廣州執(zhí)行校長(zhǎng)鄭炎看來(lái)，無(wú)論是語(yǔ)文的名句名篇范圍從33篇變?yōu)?4篇，還是數(shù)學(xué)的降低數(shù)列難度和增加立體幾何難度等調(diào)整，實(shí)際上都是在考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握能力和聯(lián)系生活實(shí)際的運(yùn)用能力，“不能再延續(xù)一味只讀圣賢書或?qū)９ルy題的思路去備考了”。

　　再者，從優(yōu)勢(shì)科目著手拉開和其他考生的差距也是不錯(cuò)的選擇。明師教育高考研(課程)究院政治科主任朱才建指出，和全國(guó)考生水平相比，廣東考生在英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫方面有不小的優(yōu)勢(shì)，應(yīng)當(dāng)集中精力，發(fā)揮英語(yǔ)的整體優(yōu)勢(shì)水平，拉開分?jǐn)?shù)差距，彌補(bǔ)相對(duì)薄弱的語(yǔ)文、文綜、理綜成績(jī)。