不撞南墻不回頭：與服從專業(yè)調劑“死磕”易“死檔
2016-01-13 12:39:18搜狐教育
案例
理科考生小李高考成績線差為53分，在對比了前3年西南交通大學調檔線差后，認為自己的成績準上沒問題。加上，小李家父親經營了一家汽車維修店，從小耳濡目染，對“車輛工程”專業(yè)情有獨鐘，打算學成之后，“子承父業(yè)”。因此，志愿填報中院校志愿為A：西南交通大學，B、C、D、E、F略。第1專業(yè)志愿為：車輛工程；第2-6專業(yè)二志愿：沒填，且并未勾選“服從專業(yè)調劑”。結果小李高考成績達到了院校調檔線，但卻并未達到“車輛工程”專業(yè)的錄取分數，又沒有服從專業(yè)調劑，最終被西南交通大學退檔，直接落榜。
分析
案例中的考生小李，由于對自己的分數過于自信，且對“車輛工程”專業(yè)太過鐘情，避免進入自己不喜歡的專業(yè)就讀，因此與服從專業(yè)調劑 “死磕到底”。但他卻沒有真正弄清楚在平行志愿模式下，投檔過程只有一次，每個考生只有一次被檢索的機會，一旦考生檔案被平行志愿中的任何一所院校調檔， 后續(xù)院校志愿都沒有機會投檔。這時，“不服從專業(yè)調劑”將面臨很大的退檔風險。加之，小李“勝券在握”的只填報了西南交通大學的車輛工程專業(yè)，死檔的幾率更大。
那究竟應不應該填報服從專業(yè)調劑呢？
根據零點高三十幾年的從業(yè)經驗來看，服從調劑與不服從調劑，已經成為高三學生及家長們需要面對的又一道“假設題”。許多學生考慮到 “死檔”的可能，填報了“服從專業(yè)調劑”，導致很多考生的專業(yè)都是被調劑錄取的，尤其是選填“熱門專業(yè)”的學生，很容易被調劑到自己不喜歡的專業(yè)，更有學 生進入不喜歡的專業(yè)就讀一兩個月后，還是選擇了退學復讀。
根據麥可思公司統(tǒng)計數據發(fā)現(xiàn)，在校大學生有48.2%的學生對自己所學專業(yè)不滿意；70.5%的 大學生后悔，更表示：“如果再給我一次機會，一定會選擇完全不同的專業(yè)。”這主要是在進行專業(yè)調劑時，只有少數大學會依照專業(yè)相近原則進行，有的還會征求 學生的意見，但大多數高校卻會將學生調劑到一個完全風馬牛不相及的專業(yè)去，完全不考慮學生志愿填報的初衷。例如：有的學生填報“新聞學專業(yè)”被調劑到“宗 教學專業(yè)”；有的填報的“車輛工程專業(yè)”被調劑到“動物醫(yī)學專業(yè)”，真是讓人哭笑不得。
當然，也有許多學生如同上面案例中的小李一樣，堅持與服從專業(yè)調劑“死磕”，導致最后“死檔”、“落榜”。
零點高三建議：
零點高三認為：“服從專業(yè)調劑”和“不服從專業(yè)調劑”都是有一定風險的，需要謹慎考慮。尤其是目前全國各省主要實行平行志愿（少部分省市實行順序志愿，順序志愿以“投檔”，平行志愿則是“位次優(yōu)先”。）雖然看起來實行平行志愿，對于考生填報來說更具優(yōu)勢，但在實際操作過程中，考生在同一批次只能投一次檔。結果就是：A志愿院校一旦投檔，無論A志愿院校是否錄取，B、C、D、E、F院校都不能進行調檔，因此不選擇“服從專業(yè)調劑”，很容易就直接落榜了。
那哪些情況應該填報“服從專業(yè)調劑”呢？
零點高三根據多年經驗總結，發(fā)現(xiàn)屬于以下3種情況之一的考生，最好填報服從專業(yè)調劑，避免“死檔”。
一、院校分數“達標”，專業(yè)分數不足的考生
有的考生高考成績達到了院校的調檔線，但對于所報的專業(yè)志愿并沒有百分百被錄取的把握，考生在填報志愿時，建議勾選“服從專業(yè)調劑”。因為一般當考生投檔進大學后，在所填報的專業(yè)志愿均未被錄取時，就會被調劑到該院校中一些“冷門”的，且人數錄取不夠的專業(yè)就讀。
因此，零點高三建議不具備分數優(yōu)勢的考生，最好填報服從專業(yè)調劑。這也就是常說的“什么都不管，先進入學校再說”，即首先要保證有 學�？梢跃妥x，專業(yè)不滿意還有可能通過轉專業(yè)，或是通過學習來培養(yǎng)興趣愛好等來改變。千萬不要抱“不撞南墻不回頭”的心態(tài)，要是直接被“死檔”，落榜了， 一切就都為零了。
二、看重院校且能接受其他專業(yè)就讀的考生
在填報志愿時，“院校優(yōu)先還是專業(yè)優(yōu)先”也是困擾眾多考生及家長的一大難題。在這里零點高三姑且不論到底二者應該誰優(yōu)先，只是想對那些“院校優(yōu)先”的學生說：“要是能夠接受喜歡院校的其他專業(yè)的話，填報服從專業(yè)調劑準沒錯。”
當然要是考生屬于“專業(yè)唯一型”的話，也無話可說。但在填寫“不服從專業(yè)調劑”時，希望考生要有可能會因此被退檔的風險意識才行，不要被退檔了才來“呼天搶地”的后悔抱怨，于事無補。
三、根據實際情況考慮
這里說的實際情況是針對一些院校或專業(yè)的特殊要求而言的，這里是否填報“服從專業(yè)調劑”需要考生以及家長根據實際情況慎重考慮再 填。例如：中外合作辦學一般采用的是“不報不錄”的原則，即院校只錄取有專業(yè)志愿的學生，沒有填報中外合作辦學專業(yè)的考生不會被調劑進此類專業(yè)中。有的學 校專業(yè)分為“師范”類和“非師范類”，考生和家長也需要仔細閱讀該高校的招生章程，注意其調劑原則，再決定是否填報“服從專業(yè)調劑”。
零點高三認為從整體而言，服從專業(yè)調劑是一把“雙刃劍”，經常讓人又愛又恨，只要讀懂相關政策，掌握相應技巧，再結合自身實際情況考量，也可以將服從專業(yè)調劑輕松“玩轉”。
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