廣州3月份考試安排

2016-01-22 17:32:30高考直通車(chē)

　　2016年3月廣東考試安排

　　2016年3月、4月廣東各項(xiàng)考試安排不完全統(tǒng)計(jì)如下：

　　3月05日-06日：2016廣東省全國(guó)卷適應(yīng)性測(cè)試

　　3月12日-15日：2016年廣東高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試

　　3月16日-17日：2016年廣州一模

　　4月21日-22日：2016年廣州二模

　　4月下旬：全國(guó)百校聯(lián)盟第六次質(zhì)量監(jiān)測(cè)

　　廣州一模各科考前復(fù)習(xí)建議

　　語(yǔ)文：關(guān)注考試說(shuō)明，延續(xù)大于變動(dòng)

　　在備戰(zhàn)語(yǔ)文學(xué)科時(shí)，建議同學(xué)們做到如下兩方面：

　　首先，新題型是考試說(shuō)明中最重要的變化。同學(xué)們可以借春季備戰(zhàn)之機(jī)好好演練各等題型所需的應(yīng)試能力。此外，閱讀延伸題的變化也需要同學(xué)們相應(yīng)作出新的調(diào)整。

　　其次，在關(guān)注變化的同時(shí)，同學(xué)們也需注意“不變”。無(wú)論如何，高考試卷的架構(gòu)題型、命題側(cè)重點(diǎn)和答題格式還是延續(xù)大于變動(dòng)的，在復(fù)習(xí)時(shí)，一定要研究過(guò)往三年全國(guó)卷高考真題的變化趨勢(shì)，以及標(biāo)準(zhǔn)答案的給分點(diǎn)分布規(guī)律等，作為自己答題應(yīng)考的基礎(chǔ)。

　　其中，最需要注意的是作文。建議同學(xué)們?cè)诟呖记袄眠^(guò)往幾年高考題進(jìn)行多角度練筆，試著感受幾年間作文題目?jī)?nèi)在的相通性。

　　數(shù)學(xué)：關(guān)注試題結(jié)構(gòu)和高考考點(diǎn)遷移

　　對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科來(lái)說(shuō)，選填知識(shí)點(diǎn)相對(duì)穩(wěn)定，出題者一般喜歡按照“7暈8死”的思路來(lái)摧殘考生，通常第7題是熟悉的情景，但是會(huì)把考生繞暈，第8題大多是沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，由于第7題被繞暈所以第8題被繞死，使得同學(xué)們不能順利發(fā)揮自己的應(yīng)有水平，所以很多同學(xué)感嘆“坑爹呀，一模”。

　　對(duì)于解答前三題，三角、立體幾何、概率主體地位是不會(huì)動(dòng)搖的，但是側(cè)重點(diǎn)可能會(huì)發(fā)生變化，如三角恒等變換和三角函數(shù)的圖像是否有良好的公式體系、答題細(xì)節(jié)將是能否滿分的關(guān)鍵。

　　導(dǎo)數(shù)和圓錐曲線，導(dǎo)數(shù)還是參量結(jié)合單調(diào)性的討論，如何調(diào)理清晰的進(jìn)行討論將是拿高分的關(guān)鍵。圓錐曲線還是以橢圓為主，從直線的選取，直線方程的設(shè)法，直線與曲線聯(lián)列后消誰(shuí)，如何成功建立代數(shù)式解決問(wèn)題是一個(gè)體系，要有大局思想，不可盲目下手浪費(fèi)時(shí)間。

　　英語(yǔ)：做好預(yù)期，劍指高考

　　在一模前夕，希望大家處理好以下幾個(gè)問(wèn)題：

　　一是做好預(yù)期，持之以恒。

　　不同學(xué)生應(yīng)有自己不同的定位和目標(biāo)�？陀^評(píng)估自己，既要對(duì)自己充滿信心，又不壓力過(guò)大。英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要同學(xué)們堅(jiān)持一定的節(jié)奏，在各個(gè)學(xué)科壓力增大的情況下，最好固定自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)間，至少固定大概的時(shí)間段，這樣會(huì)更快的培養(yǎng)“在考狀態(tài)”。

　　二是循環(huán)復(fù)習(xí)，劍指高考。

　　首先，對(duì)以往專項(xiàng)練習(xí)題進(jìn)行回顧和整理。同學(xué)們可以把以前的練習(xí)題按時(shí)間歸類，滾動(dòng)回顧，發(fā)現(xiàn)模糊不清的問(wèn)題馬上請(qǐng)教老師，對(duì)于自己仍然不清楚的知識(shí)點(diǎn)特殊標(biāo)注出來(lái)，這很可能就是考試的失分點(diǎn)，可以留待二輪復(fù)習(xí)再次強(qiáng)化。

　　三是針對(duì)題型，各個(gè)擊破。

　　單選對(duì)于語(yǔ)法知識(shí)的要求比較全面，但總分值不大，所以要力保不失分，處理好之前習(xí)題，不掉以輕心。建議大家適當(dāng)涉及全國(guó)卷中的完型。閱讀是分值比較大的部分，這段時(shí)間強(qiáng)調(diào)技巧和實(shí)力并進(jìn)，通過(guò)兩到三天全面強(qiáng)化閱讀題的解題技巧和文章定位能力，能夠“盲選”基本正確，然后適當(dāng)解決遇到的詞匯，為以后的考試打好基礎(chǔ)。

　　同時(shí)，這段時(shí)間是作文提升黃金時(shí)間，開(kāi)放作文的格式逐漸明確，模板清晰，大家應(yīng)重在討論寓意的闡釋和議論部分的使用，而情景作文中，反而問(wèn)題稍多，務(wù)必要處理好要點(diǎn)和細(xì)節(jié)之間的關(guān)系，力爭(zhēng)高分，同時(shí)對(duì)于情景作文中的圖表作文大家應(yīng)該適當(dāng)整理，防患于未然。

　　物理：鞏固基礎(chǔ)，針對(duì)特訓(xùn)

　　現(xiàn)階段學(xué)生學(xué)習(xí)物理的幾大特征：

　　一。成塊的公式不記得，怎么練還是很難及格，經(jīng)常時(shí)而希望滿滿時(shí)而絕望焦躁。

　　對(duì)于這時(shí)候基礎(chǔ)依然不到位的同學(xué)來(lái)說(shuō)，我希望你看到這篇復(fù)習(xí)建議最大的收獲就是以后不要再看任何復(fù)習(xí)建議了。踏踏實(shí)實(shí)把五三上前面的知識(shí)填空都填了，把最前面幾道例題都弄透徹，把習(xí)題考查的知識(shí)點(diǎn)列出來(lái)，知識(shí)內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)。

　　二。成績(jī)非常不穩(wěn)定，有時(shí)候滿分有時(shí)候才剛剛及格。有些題讀半天腦子里還是一片空白。

　　這種情況是典型的題海戰(zhàn)后遺癥，要做的工作是總結(jié)，一方面把那些出題靈活性強(qiáng)的章節(jié)，比如能量守恒，電磁感應(yīng)，復(fù)合場(chǎng)等的知識(shí)再反復(fù)的過(guò)，對(duì)照做過(guò)的題提升對(duì)知識(shí)的理解。另一方面，對(duì)于做過(guò)的題自己進(jìn)行分類整理，把自己決定屬于一類的錯(cuò)題貼到錯(cuò)題本的一起去。一起看，看看這些題考察了知識(shí)的哪種理解方式�；蛘咭粋€(gè)題最難想的一步是什么，單獨(dú)列出來(lái)。

　　三。平時(shí)作業(yè)還好，就是一考試慌亂，或者做不完。不知道該怎么安排理綜的答題方式。

　　化學(xué)：概念清晰，總結(jié)回顧錯(cuò)題

　　一模的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，給大家以下建議：

　　1.基本概念清晰。回顧自己的一輪復(fù)習(xí)，掃清概念盲點(diǎn)。在新題、難題中，按照基本概念進(jìn)行知識(shí)遷移和推導(dǎo)。如果概念中有似是而非的地方，那基礎(chǔ)題可能做錯(cuò)，難題就更無(wú)從下手。

　　2.總結(jié)解題思路。同一類題型，要有穩(wěn)定的解題方法。比如新的氧化還原方程式的書(shū)寫(xiě)，就應(yīng)該按三步走：第一步，結(jié)合元素化合物的性質(zhì)，判斷氧化產(chǎn)物、還原產(chǎn)物的價(jià)態(tài);第二步，反應(yīng)物原子守恒，湊出氧還產(chǎn)物的形態(tài);第三步，與環(huán)境做原子守恒，確定產(chǎn)物的最終形態(tài)�；瘜W(xué)考試的關(guān)注點(diǎn)是規(guī)律的應(yīng)用，而非一個(gè)個(gè)具體的實(shí)驗(yàn)事實(shí)。

　　3.回顧考試錯(cuò)題。大考之前，要翻閱以前的錯(cuò)題，回顧做錯(cuò)的原因，盡量在本次考試中避免。如果知識(shí)漏洞，就多看幾遍對(duì)應(yīng)筆記;解題思路不對(duì)，要再梳理思路，回憶自己當(dāng)時(shí)怎么想的，為什么不對(duì)，正確的思路是什么樣的，為什么合理;做題習(xí)慣問(wèn)題，用具體措施解決。比如老看掉題目關(guān)鍵字，就在讀題時(shí)主動(dòng)用筆圈出來(lái);化學(xué)過(guò)程分析不清楚，就在草稿紙上自己畫(huà)框圖，看圖表示邏輯。

　　生物：通讀課本，能力鍛煉

　　一模試卷模擬高考，從知識(shí)上看，它對(duì)學(xué)生考查不在于學(xué)生掌握知識(shí)的廣度，而是對(duì)核心基礎(chǔ)知識(shí)的掌握熟練程度。從能力上看，主要考查學(xué)生們提取信息的能力，其實(shí)該如何提取信息，提取哪些信息，都是以學(xué)生掌握的知識(shí)為基礎(chǔ)的，所以提取信息的過(guò)程就是對(duì)知識(shí)記憶、理解、應(yīng)用的考查。

　　鑒于此，同學(xué)們復(fù)習(xí)就要精力放在刀刃上。復(fù)習(xí)的首要目的是掌握知識(shí)，最省力最有效的方法就是通讀課本，看課本時(shí)結(jié)合筆記，著重基本概念、過(guò)程、規(guī)律的掌握，形成對(duì)生命過(guò)程的正確認(rèn)識(shí)。復(fù)習(xí)第二個(gè)目的是能力鍛煉，有效方法是在知識(shí)掌握好的基礎(chǔ)上去做題，最好是一些往年的一模試題，重點(diǎn)鍛煉識(shí)圖及結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)去提取圖表信息的能力。