高考英語二輪復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：非謂語動(dòng)詞

2016-02-23 14:26:13中國教育在線

　　非謂語動(dòng)詞包括不定式、動(dòng)詞ing和過去分詞等幾種形式，這是歷年高考必考內(nèi)容，每年都會(huì)有1-2題涉及該部分要點(diǎn)�？键c(diǎn)集中在：非謂語動(dòng)詞作定語的區(qū)別;動(dòng)名詞和不定式作賓語的用法比較;現(xiàn)在分詞和過去分詞的用法比較;特定句型中非謂語動(dòng)詞的用法等。

　　【高考考點(diǎn)透視】

　　1.非謂語動(dòng)詞的構(gòu)成和語法功能及用法對(duì)比。

　　2.非謂語動(dòng)詞的完成式、被動(dòng)式的用法和特點(diǎn)。

　　3.非謂語動(dòng)詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)及否定形式。

　　4.不定式與動(dòng)名詞，動(dòng)名詞與現(xiàn)在分詞，現(xiàn)在分詞與過去分詞，分詞作狀語與獨(dú)立結(jié)構(gòu)等用法對(duì)比。

　　5.不定式和動(dòng)名詞在及物動(dòng)詞后作賓語的區(qū)別是考查的熱點(diǎn)。

　　6.過去分詞作定語，不定式和分詞作賓語補(bǔ)足語的用法。

　　7.不定式標(biāo)志to和介詞to的用法判斷等。

　　8.帶to與不帶to的不定式的用法及區(qū)別。

　　考點(diǎn)一、考查謂語動(dòng)詞與非謂語動(dòng)詞的識(shí)別

　　英語句子至少應(yīng)該包括主語與謂語兩部分,而多數(shù)情況下謂語都由動(dòng)詞來充當(dāng)。如果對(duì)句子成分劃分不清，把謂語動(dòng)詞與非謂語動(dòng)詞混淆,做題效果可想而知。要克服這一毛病，關(guān)鍵在于正確判斷、識(shí)別動(dòng)詞在句中是否充當(dāng)謂語。如：

　　1.Thechildren(play)_____theviolinovertherewillgoonthestagenextweek.

　　根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，我們可以看出這是一個(gè)簡單句。主語是Thechildren，謂語部分是willgoonthestage，動(dòng)詞play顯然在句中不作謂語，應(yīng)用非謂語動(dòng)詞形式。依據(jù)play與它的邏輯主語children之間的主動(dòng)關(guān)系以及拉小提琴動(dòng)作正在進(jìn)行，可以判斷用現(xiàn)在分詞作定語修飾children，意為“正在那邊拉小提琴的小孩”，因而正確答案為playing。

　　考點(diǎn)二、考查作狀語的非謂語動(dòng)詞的辨析

　　作狀語的非謂語動(dòng)詞主要考查其各種形式的辨析，即是選擇動(dòng)詞不定式、現(xiàn)在分詞還是過去分詞作狀語,不同的狀語對(duì)非謂語動(dòng)詞的要求不同。動(dòng)詞不定式主要作目的、結(jié)果和原因狀語;現(xiàn)在分詞和過去分詞主要作時(shí)間、原因、條件、讓步、方式和伴隨狀語，兩者不同之處在于：現(xiàn)在分詞作狀語時(shí)，現(xiàn)在分詞的動(dòng)作就是句子主語的動(dòng)作,即它的邏輯主語就是句子的主語，它們之間的關(guān)系是主動(dòng)關(guān)系，而過去分詞作狀語時(shí)，雖然它的邏輯主語也是句子的主語，但過去分詞表示的動(dòng)作是句子主語承受的動(dòng)作，它們之間的關(guān)系是被動(dòng)關(guān)系。請(qǐng)看下面例題：

　　1.____tiredofTom’sall-talk-no-actionattitude,Juliadecidedtodothejoballbyherself.

　　A)TogetB)Tohavegot

　　C)GettingD)Havegot

　　一般來說，在句子中沒有連接詞的情況下,逗號(hào)是無力連接兩個(gè)句子的。據(jù)此，首先可以確定這是一個(gè)簡單句，非謂語動(dòng)詞短語放在句首作狀語。依據(jù)非謂語動(dòng)詞短語gettiredof與其邏輯主語Julia之間的主動(dòng)關(guān)系，以及謂語動(dòng)詞與非謂語動(dòng)詞所表示的動(dòng)作幾乎同時(shí)發(fā)生，沒有明顯的先后順序，可以斷定應(yīng)用現(xiàn)在分詞一般式作原因狀語,即“由于厭倦了Tom只說不做的工作態(tài)度”，故正確答案為C。

　　考點(diǎn)三、考查非謂語動(dòng)詞邏輯主語的分辨

　　非謂語動(dòng)詞雖然在句中不作謂語，但仍然有自己邏輯上的主語。歷年各種考試的重點(diǎn)在于正確分辨非謂語動(dòng)詞的邏輯主語是什么，兩者之間是主動(dòng)關(guān)系還是被動(dòng)關(guān)系，特別是非謂語動(dòng)詞作狀語的時(shí)候。我們知道，當(dāng)非謂語動(dòng)詞放在句首作狀語的時(shí)候，一般來說，它的邏輯主語就是句子的主語，那么，當(dāng)它的邏輯主語不是句子的主語時(shí)，又會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢?請(qǐng)看下面例題：

　　1.Thelastbus(go)____,wehadtowalkhome.

　　2.Weather(permit)____,thespaceshipwillbelaunchedtomorrowevening.

　　這兩個(gè)非謂語動(dòng)詞短語的邏輯主語都不是句子的主語，而是分別有它自己的邏輯主語，即“是末班車開走了，而不是我們走了”,“是天氣允許,而不是飛船允許”，這種現(xiàn)象或結(jié)構(gòu)就是獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。依據(jù)非謂語動(dòng)詞與其邏輯主語的主動(dòng)關(guān)系,正確答案分別為havinggone和permitting。

　　請(qǐng)?jiān)倏聪旅胬}：

　　3.Thework(finish)_____,theymaygohome.

　　4.Theproblem(discuss)_____atthemeeting-roomnow,theworkershadtowaitoutdoors.

　　同樣，這兩道題的結(jié)構(gòu)也是獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。依據(jù)非謂語動(dòng)詞與其邏輯主語之間的被動(dòng)關(guān)系以及非謂語動(dòng)詞所表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間性，可以判斷正確答案分別為finished(已完成)和beingdiscussed(正在進(jìn)行)。

　　考點(diǎn)四、考查非謂語動(dòng)詞時(shí)態(tài)與語態(tài)的把握

　　非謂語動(dòng)詞雖然在句中不作謂語，但它仍然具有動(dòng)詞的特征，即可以有自己的主語(邏輯主語),也可以有時(shí)態(tài)和語態(tài)的變化。非謂語動(dòng)詞的各種時(shí)態(tài)形式都是依據(jù)句子的謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)形式而變化的。一般情況下，如果非謂語動(dòng)詞所表示的動(dòng)作在謂語動(dòng)詞所表示的動(dòng)作同時(shí)或之后發(fā)生,就用非謂語動(dòng)詞的一般式或進(jìn)行式(側(cè)重強(qiáng)調(diào)動(dòng)作正在進(jìn)行);如果非謂語動(dòng)詞所表示的動(dòng)作在謂語動(dòng)詞所表示的動(dòng)作之前發(fā)生，就用非謂語動(dòng)詞的完成式(特別強(qiáng)調(diào)動(dòng)作發(fā)生的先后)。非謂語動(dòng)詞的語態(tài)在于正確把握非謂語動(dòng)詞與其邏輯主語之間是主動(dòng)關(guān)系還是被動(dòng)關(guān)系。例如：

　　____thatBobhadgotpromoted,hisfriendscametocongratulatehim.

　　A)HeardB)Havingheard

　　C)HearD)Tohear

　　依據(jù)非謂語動(dòng)詞hear與其邏輯主語hisfriends之間的主動(dòng)關(guān)系，以及前后句的邏輯關(guān)系，可以斷定用現(xiàn)在分詞形式來作時(shí)間狀語，再根據(jù)現(xiàn)在分詞的動(dòng)作“聽說”發(fā)生在主要謂語動(dòng)詞“來”之前，由此判斷應(yīng)該用現(xiàn)在分詞的完成式(只用作狀語時(shí)使用)，意為“聽說Bob已得到提升，他的朋友都來向他表示祝賀”，故正確答案為B。

　　考點(diǎn)五、考查非謂語動(dòng)詞作主語時(shí)句式的轉(zhuǎn)變

　　非謂語動(dòng)詞(動(dòng)詞不定式或動(dòng)名詞)作主語主要考查其句式的轉(zhuǎn)變，習(xí)慣上通常把it作為形式主語放在句首，作題時(shí)要善于分辨這種形式上的轉(zhuǎn)變。請(qǐng)看下面例題：

　　1.Itisanhonourforme(be)_____yourEnglishteacher.

　　2.Itisnouseofus(wait)_____athomelikethis.

　　根據(jù)對(duì)句式的分析，可以判斷出It是形式主語,真正的主語由非謂語動(dòng)詞(動(dòng)詞不定式或動(dòng)名詞)來充當(dāng)。依據(jù)表語的特性以及句式的特點(diǎn),我們可以斷定第1題應(yīng)該填動(dòng)詞不定式，即tobe，第2題應(yīng)該填動(dòng)名詞，即waiting。

　　六、考查作定語的非謂語動(dòng)詞的判斷

　　非謂語動(dòng)詞作定語主要考查非謂語動(dòng)詞作后置定語的情況，這里關(guān)鍵要把握住非謂語動(dòng)詞與其邏輯主語之間是主動(dòng)行為還是被動(dòng)行為,以及非謂語動(dòng)詞表示的動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間性，即是正在進(jìn)行或已經(jīng)完成還是將要發(fā)生。一般來說，用現(xiàn)在分詞一般式作定語往往表示動(dòng)作是主動(dòng)行為且正在進(jìn)行當(dāng)中，如果動(dòng)作是被動(dòng)行為且正在進(jìn)行當(dāng)中，就用現(xiàn)在分詞一般式的被動(dòng)語態(tài);用過去分詞作定語往往表示動(dòng)作是被動(dòng)行為且已經(jīng)完成;用動(dòng)詞不定式作定語表示將要發(fā)生的動(dòng)作，如果是被動(dòng)行為，就用動(dòng)詞不定式一般式的被動(dòng)語態(tài)。例如：

　　1.Theboy(cry)____overthereismyyoungerbrother.

　　依據(jù)cry與它的邏輯主語Theboy之間的主動(dòng)關(guān)系和cry的動(dòng)作正在進(jìn)行，所以用現(xiàn)在分詞作定語修飾boy，因而正確答案為crying。

　　【精選試題】名校模擬題及其答案

　　1.Everyoneinourclasswasworkinghardanddoingwhatwecould_______agoodcollege.

　　A.enter。mB.toenter

　　C.entering。mD.entered

　　2Heranasfastashecould_____tocatchtheearlybus.

　　A.tohope。mB.hope

　　C.hoping。mD.hoped

　　3.Hespenteveryminutehecould_____spokenEnglish.

　　A.practise。mB.topractise

　　C.practising。mD.practised

　　4.Beforegoingabroadhedevotedallhecould_______hisoralEnglish.

　　A.improve。mB.toimprove

　　C.improvingD.toimproving

　　5.Heknowsnothingaboutit,sohecan’thelp_______anyofyourwork.

　　A.doingB.todo

　　C.beingdoingD.tobedone

　　6.Allhertime_______experiments,shehasnotimeforfilms.

　　A.devotedtodoB.devotedtodoing

　　C.devotingtodoingD.isdevotedtodoing

　　7.Onceyourbusinessbecomesinternational,_____constantlywillbepartofyourlife.

　　A.youflyB.yourflight

　　C.flightD.flying

　　8.Notonlyshouldyougetused______underdifficultconditionsbutyoualsoyoupaymoreattention______yourworkwell.

　　A.towork,todoB.toworking,todoing

　　C.towork,todoingD.toworking,todo

　　9.Bothofmyparentsinsisted_______acomputerforme,butIdon’tthinkitisnecessary.

　　A.tobuyB.buying

　　C.onbuyingD.inbuying

　　10.“Doyouhaveanythingmore______,sir?”“No.Youcanhavearestordosomethingelse.”

　　A.typingB.tobetyped

　　C.typedD.totype

　　11.Idon’tknowwhetheryouhappen____it,butI’mgoingtostudyintheU.S.A.thisSeptember.

　　A.tobeheardB.tobehearingC.tohearD.tohaveheard

　　12._____andoutofbreath,wereachedthetopofthemountainandstopped_____thebeautifulscenery.

　　A.Tiring;toadmireB.Beingtired;admiring

　　C.Tired;toadmireD.Tired;admiring

　　13.Don’tleavethewater____whileyoubrushyourteeth.

　　A.runB.runningC.beingrunD.torun

　　14.Helookedaroundandcaughtaman_____hishandintothepocketofapassenger.

　　A.putB.tobeputC.toputD.putting

　　15._____thediamond,hehadtolookforaplacetohideit.

　　A.HavingstolenB.HavingbeenstolenC.StolenD.Stealing

　　16.Toanswercorrectlyismoreimportantthan_____.

　　A.thatyoufinishquicklyB.finishingquicklyC.tofinishquicklyD.finishquickly

　　17.Youwillseethisproductmadeinthisfactory_____whereveryougo.

　　A.tobeadvertisedB.advertisedC.advertiseD.advertising

　　18.Themonumentwasbuiltinhonoroftheexplorerwhowasbelieved_____theriver.

　　A.tohavediscoveredB.tohavebeendiscovered

　　C.todiscoverD.havingbeendiscovered

　　19.——Haveyouconsidered_____yourjobasateacher?

　　——Yes.Ilikethejobbecauseateacherisoftenconsidered_____agardener.

　　A.tochange;tobeB.tochange;beingC.changing;beingD.changing;tobe

　　20.Mr.Greenissaid_____anexperimenttoprovethenewmethodofsolvingtheproblemwhenyoung.

　　A.todoB.tohavedoneC.tobedoingD.tohavebeendoing

　　21.Seeingthesoldierswell_____fortheflood-fight,thegeneralnoddedwithsatisfaction.

　　A.prepareB.preparingC.preparedD.havingprepared

　　22.(山西省晉中市2009學(xué)年度高三年級(jí)第一次調(diào)研考試題，35)Iwalkedoutofthecinema,

　　I'dnevercomebacktothishellofaplace.

　　A.determiningB.decidedC.todetermineD.todecide

　　23.(山東省日照市2009年高三模擬考試，26)Everytimehehadachance，hewouldtalkaboutthegreatdifficultyhehadinthenewcountry.

　　A.settledB.settlingC.tosettleD.settle

　　24.(山東省濟(jì)寧市2008—2009學(xué)年度高三第一階段質(zhì)量檢測，32)Therewasasuddenburstoflightaterriblenoise.

　　A.followingB.tofollowC.followedD.followedby

　　25.(福建福州八中2009年元月高三調(diào)研考試試卷，30)inaredskirtintheopeningceremonyofthe2008OlympicGames,thelittlegirlLinMiaokewontheheartsofthepeopleallovertheworld.

　　A.DressedB.WornC.DressingD.Wearing

　　26.(福建福州八中2009年元月高三調(diào)研考試試卷，34)Theproblemsatthemeetingtomorrowarereallyhardtosolve.

　　A.discussedB.todiscussC.tobediscussedD.discussing

　　27.(唐山市2008-2009學(xué)年度高一第一次教學(xué)質(zhì)量檢測，20)

　　Whenwhyhebehavedthatwayattable，hemadenoreply.

　　A.beingaskedB.askedC.askingD.toask

　　28.(唐山市2008-2009學(xué)年度高一第一次教學(xué)質(zhì)量檢測，23)，Momhadacupofcoffeeandafewminutes’rest.

　　A.WithherhouseworkdoneB.Withherhouseworkbeingdone

　　C.WithherhouseworkdoingD.Withherhouseworktodo

　　29.(湖南省衡陽市八中2009年上期高二第一次月考試卷，31)Themanagerintroducedtherulesthatshewouldliketosee_______thenextyear.

　　A.establishB.establishingC.establishedD.toestablish

　　30.(重慶市一中08-09學(xué)年高二上學(xué)期期末，22)_____inthoughtcompletely,hedidn’tevenknowwhatwasgoingon.

　　A.LosingB.LostC.HavinglostD.Havingbeenlost

　　【答案與解析解析】

　　1.

　　【解析】其實(shí)正確答案應(yīng)是B此句為省略句，即在could后省略了動(dòng)詞do，若把句子補(bǔ)完整應(yīng)為Everyoneinourclasswasworkinghardanddoingwhatwecoulddotoenteragoodcollege。即句中的不定式短語(toenteragoodcollege)是用作目的狀語的，而不是與情態(tài)動(dòng)詞(could)一起構(gòu)成謂語。

　　2

　　【解析】此題的答案是C不是A，其中的現(xiàn)在分詞短語hopingtocatchtheearlybus用作伴隨狀語。

　　3.

　　【解析】此題答案選C，這與前面動(dòng)詞spent的搭配有關(guān)，即spend…(in)doingsth。若將此句補(bǔ)充完整，即為HespenteveryminutehecouldspendinpractisingspokenEnglish.

　　4.

　　【解析】此題答案選D，注意兩點(diǎn)：一是devote…to…是固定搭配，意為“把……貢獻(xiàn)給……”;二是其中的to是介詞，不是不定式符號(hào)，后接動(dòng)詞時(shí)要用動(dòng)名詞。

　　5.

　　【解析】其實(shí)答案應(yīng)選A。比較以下結(jié)構(gòu)：

　　can’thelptodosth=不能幫助做某事

　　can’thelpdoingsth=禁不住做某事，情不自禁地做某事

　　6.

　　【解析】此題最佳答案為B。現(xiàn)分析如下：

　　(1)devote意為“致力于，獻(xiàn)身于”，主要用devote…to…或bedevotedto，其中的to是介詞，不是不定式符號(hào)，故后接動(dòng)詞時(shí)要用動(dòng)名詞，不用不定式。

　　(2)選A錯(cuò)誤：若將do改為doing則可以。

　　(3)選B正確：allhertimedevotedtodoingexperiments為獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，用作狀語。

　　(4)選C錯(cuò)誤：因?yàn)閍llhertime與devote為被動(dòng)關(guān)系，故應(yīng)將devoting改為devoted。

　　(5)選D錯(cuò)誤：若單獨(dú)看Allhertimeisdevotedtodoingexperiments，此句并沒有錯(cuò)，但問題是逗號(hào)前后兩個(gè)簡單句沒有必要的連接方式，所以從整體上看仍不對(duì)，假若在后一句的句首加上and或so，則可選D，或?qū)將中的is改為being也可選它。

　　7.

　　【解析】最佳答案為D。由于空格后出現(xiàn)了constantly這一副詞，這就說明不能選B或C，因?yàn)锽、C均為名詞，不能受副詞constantly的修飾。A和D均是可能的，因?yàn)槠渲杏袆?dòng)詞fly。但若選A，youfly是一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)，與其后的謂語willbe相沖突，所以只能選D，即動(dòng)名詞flying在此用作主語。

　　8.

　　【解析】正確答案為B，因?yàn)間etusedto與payattentionto這兩個(gè)結(jié)構(gòu)中的to均為介詞，不是不定式符號(hào)，故后接動(dòng)詞時(shí)要用動(dòng)名詞，不能動(dòng)詞原形。類似地，以下各結(jié)構(gòu)中的to也是介詞，不是不定式符號(hào)，后接動(dòng)詞時(shí)也應(yīng)用動(dòng)名詞，而不是動(dòng)詞原形

　　9.

　　【解析】答案應(yīng)選C。其實(shí)，動(dòng)詞insist后既不能接不定式也不能接動(dòng)名詞，因?yàn)閕nsist通常用作不及物動(dòng)詞;若語義上需接賓語，要借助介詞on或upon，即用于insiston[upon](doing)sth;但它有時(shí)的確也可用作及物動(dòng)詞，不過其賓語通常只能是that從句，而不能是普通的名詞、代詞或動(dòng)名詞。

　　10.

　　【解析】最佳答案是B。確實(shí)，在“have+賓語+不定式”結(jié)構(gòu)中，用作定語的不定式通常用主動(dòng)式表示被動(dòng)含義，如Ihavesomeclothestowash等，即盡管其中的someclothes與其后的不定式towash具有被動(dòng)關(guān)系，但卻習(xí)慣上用主動(dòng)式表示被動(dòng)意義。但值得指出的是，這類句型的主語與其后的不定式具有主動(dòng)關(guān)系，如Ihavesomeclothestowash中的towash就是由該句主語I來完成的。而上面一題的情形有所不同，即其中的totype這一動(dòng)作不是由句子主語you來完成的，而是由說話者“我”來完成的。

　　11.

　　【解析】happentohavedonesth為不定式的完成時(shí),表示一個(gè)已經(jīng)完成了的動(dòng)作,強(qiáng)調(diào)對(duì)于現(xiàn)在的影響.

　　【答案】D

　　12.

　　【解析】tiredandoutofbreath為“形容詞和介詞短語”在句中作狀語。stoptodosth.停下來去做另外一件事

　　【答案】C

　　13.

　　【解析】非謂語動(dòng)詞作賓語補(bǔ)足語時(shí),選項(xiàng)A、D表示將來可能發(fā)生的動(dòng)作;B表示賓語持續(xù)性動(dòng)作,根據(jù)句意選B,表示水不停地流出。

　　【答案】B

　　14.

　　【解析】catchsbdoingsth表示發(fā)覺或當(dāng)場捉住sb在做一件事情。

　　【答案】D

　　15.

　　【解析】從動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間來看，應(yīng)是先偷鉆石，再找地方藏匿，故用-ing形式的完成式。

　　【答案】A

　　16.

　　【解析】題意為“正確做出答案要比快速完成更重要”。兩個(gè)非謂語動(dòng)詞短語在形式上應(yīng)保持一致。

　　【答案】C

　　17.

　　【解析】advertise意為“為……登廣告”。madeinthisfactory作定語修飾product;advertised作賓語補(bǔ)足語。

　　【答案】B

　　18.

　　【解析】用不定式的完成式表示動(dòng)作發(fā)生在(定語)從句謂語動(dòng)作之前。

　　【答案】A

　　19.

　　【解析】consider作“考慮”解時(shí)，后常接-ing形式(短語)作賓語;作“認(rèn)為”解時(shí)，后常接含有名詞、形容詞或tobe的復(fù)合結(jié)構(gòu)。

　　【答案】D

　　20.

　　【解析】由whenyoung可知此處應(yīng)該用不定式的完成式，表示此動(dòng)作發(fā)生在謂語動(dòng)作之前。

　　【答案】B

　　21.

　　【解析】由固定短語be(well)preparedfor可知此處應(yīng)用過去分詞作賓補(bǔ)。

　　【答案】C

　　22.

　　【解析】determining與主語I是主謂關(guān)系，逗號(hào)后面不是一個(gè)并列句，因此排除選項(xiàng)B。不定式一般表示將來，不符合題意。

　　【答案】A

　　23.

　　【解析】havedifficulty(in)doingsth為固定搭配，因此選B。

　　【答案】B

　　24.

　　【解析】根據(jù)常識(shí)，先看見閃電，后聽見雷聲，因此要用過去分詞，由by引出賓語。

　　【答案】D

　　25.

　　【解析】Dressedin+衣服，固定搭配，表示處于一種狀態(tài)。

　　【答案】A

　　26.

　　【解析】Theproblems與discuss之間是被動(dòng)的關(guān)系，應(yīng)用被動(dòng)語態(tài);tomorrow這個(gè)時(shí)間狀語決定應(yīng)該是將來的事情，不定式可以表示將來，因此選C。

　　【答案】C

　　27.

　　【解析】句意：當(dāng)他被問到在餐桌旁為什么那樣表現(xiàn)時(shí)，他沒有做出回答。根據(jù)題意，應(yīng)選過去分詞，此處為省略句，相當(dāng)于whenhewasasked......。

　　【答案】B

　　28.

　　【解析】housework和do是動(dòng)賓關(guān)系，過去分詞done表示被動(dòng)和完成，符合題意。意思是“做完家務(wù)后，媽媽喝了一杯咖啡，然后休息了一會(huì)兒。”

　　【答案】A

　　29.

　　【解析】seesthdone固定搭配，establish與rules之間是動(dòng)賓關(guān)系。句子的意思是：經(jīng)理介紹了一些她希望明年生效的規(guī)定。

　　【答案】C

　　30.

　　【解析】句意強(qiáng)調(diào)主語沉思，而不知道下一步將要做什么事情。由主語he，我們可知應(yīng)用主動(dòng)語態(tài)，排除選項(xiàng)D;Havinglost表示動(dòng)作發(fā)生在主語動(dòng)作之前，不和題意，排除C;過去分詞作形容詞，可以表示主語所處的一種狀態(tài)，符合題意。

　　【答案】B