18歲史學天才高三生患抑郁癥自殺 疑似遺書曝光

林嘉文

　　一個高中生，一邊在備戰(zhàn)高考，一邊出版幾十萬字具有學術分量的著作，他就是已經(jīng)出了兩本專著的西安中學高三學生林嘉文。昨日突然傳來噩耗，林嘉文自殺身亡，這一天才少年的離去，讓人唏噓，他究竟是怎么了？

　　“林嘉文去世了，遺憾。”24日凌晨，有網(wǎng)友發(fā)布微博稱，去年年底剛出版史學專著的18歲西安中學高三學生林嘉文去世。昨晚，華商報記者證實，林嘉文因抑郁癥跳樓自殺。

　　西安中學辦公室一工作人員稱，校方昨日早上從林嘉文的班主任以及家人處獲悉，林嘉文是2月23日晚上在家里跳樓自盡的。校方目前掌握的信息是，林嘉文患抑郁癥有段時間了，一直是靠吃藥控制。2月23日晚8時，他吃過藥后在家完成作業(yè)；夜里11時左右給一位平常接觸較多的老師發(fā)了封郵件；24日該老師試圖聯(lián)系他時，從林嘉文家人處得到林嘉文跳樓身亡的消息。

　　去年年底，林嘉文曾出版史學專著《憂樂為天下：范仲淹與慶歷新政》，華商報曾做過報道。該書以敘述和論述的手法表現(xiàn)出了北宋時期的歷史發(fā)展變遷。此前，林嘉文還曾出版《當?shù)兰医y(tǒng)治中國：道家思想的政治實踐與漢帝國的迅速崛起》一書。林嘉文被著名歷史學家、宋史大家李裕民教授盛贊，“他的水平，一般的博士也達不到，帶博士也帶不到他現(xiàn)在這個水準”。

　　有媒體報道稱，去世前，林嘉文還給家人及老師留下了遺書。

　　家人稱已患抑郁癥半年多

　　林嘉文父親告訴媒體，林嘉文患抑郁癥半年多了，并且一直在進行治療。

　　上海師范大學張老師與林嘉文在網(wǎng)上互動已有較長一段時間。他稱，23日晚10點多，一位與林嘉文更為熟悉的宋史研究專家在微信朋友圈發(fā)文，讓大家快打電話給林嘉文，說“林嘉文寫了些東西發(fā)給他”。

　　張老師當時以為林嘉文只是遇到了不開心的事，所以沒太當回事。隨后，他發(fā)了兩條微信給林嘉文，開導他“沒有什么解決不了的問題”，卻遲遲未等來林嘉文回復。

　　昨日上午，記者聯(lián)系了全國多所高校的史學研究專家，均稱聽到林嘉文的突然去世很震驚，并對此表示遺憾。

　　有網(wǎng)友透露，23日晚上6點左右，林嘉文還在一個宋史研究微信群中發(fā)言，并未看出有異樣。據(jù)《新京報》

　　他曾發(fā)微信：不明白這么拼是為什么

　　林嘉文的微信名字是：吸濡之魚在江湖，微信基本都與歷史有關。就在23日，他還發(fā)了4條微信，最后一條停留在18：08。2月7日，他在微信中發(fā)了這樣一段話：過去一年經(jīng)歷很多，多仰各位師友照顧、扶持及鞭策，希望新年里能以加倍的努力和成績不負大家的期待。值此新年之際，敬祝各位老師和學友新年快樂。林嘉文叩上。

　　華商報記者注意到1月26日晚他發(fā)的一條微信：越發(fā)不明白自己這么拼是為什么，如果說是為自己，那只能說是為拼而拼。2015年12月4日，林嘉文的一條微信是：說明書上寫藥的副作用是增重，結果我吃了后的副作用是每天全身又疼又困……

　　記者有很多疑問想知道，林嘉文看起來很陽光，怎么患上可怕的抑郁……

　　醫(yī)生曾給他做過心理輔導

　　學校稱開學當日表現(xiàn)正常

　　2月24日晚9時，華商報記者從西安中學校辦負責人任老師處獲悉，2月23日是該校學生報到上課的日子，據(jù)事后從學生處了解的情況，林嘉文在校期間表現(xiàn)都很正常。

　　任老師稱，2月24日早上獲悉此事后，學校校長及班主任、年級組長等人到林嘉文家中吊唁慰問，并及時將此事上報西安市教育局及陜西省教育廳。

　　針對學校對林嘉文身體健康狀況是否了解的問題，任老師表示，林嘉文患有抑郁癥學校和家長都知道，而且學校專職心理醫(yī)生也對他做過心理輔導。

　　“要不出這事，以他目前的狀態(tài)今年能考上很不錯的重點大學！”任老師稱，林嘉文生前曾撰寫出版歷史著作《憂樂為天下：范仲淹與慶歷新政》和《當?shù)兰医y(tǒng)治中國：道家思想的政治實踐與漢帝國的迅速崛起》，被媒體報道并受到廣泛好評。

　　疑似遺書曝光：未來對我太沒吸引力

　　在林嘉文離世消息曝光后，網(wǎng)絡及微信圈中流傳著疑似他的一份遺書，在這份寫于23日名為“最后的話”的遺書中，林嘉文這樣寫道，“終于還是要離開。一走了之 的念頭曾在腦海里萌發(fā)過太多次，兩年多來每一次對壓抑、恐懼的感受都推動著我在腦海里沉淀下今日對生死的深思熟慮，讓我自己不再會覺得自己的離開只是草率 的輕生，讓我可以以為我最終的離去不僅是感性地對抑郁、孤獨的排解，也是種變相地對我理性思考之成果的表達。”

　　這份被“新觀察傳媒”微信公 眾號及“學術大觀察”微博發(fā)布的遺書上還這樣寫道，“未來對我太沒有吸引力了。僅就世俗的生活而言，我能想象到我能努力到的一切，也早早認清了我永遠不能 超越的界限……煩請所有得知我去世消息的人，如果你們覺得不能理解我，請給予我基本的尊重，不要拿我借題發(fā)揮……”

　　“向我的‘朋友’們致 歉，抱歉我給過你們一些錯覺，我曾自私地想讓我嘗試去適應與世界相處，努力過放下我自以為是的精神潔癖。但我天性敏感，總是善于從在貌似愉快的氛圍中的發(fā) 生的小小分歧里窺探出自己與別人的殊途，讓你們?yōu)槲疫@么一個于你們活下去無意義的人耽誤了些許時光……說放下也就放下了。”綜合

　　>>成長經(jīng)歷

　　由百家講壇結緣史學

　　林嘉文曾撰文披露他從對歷史感興趣到走上史學研究之路的心路歷程。在文章中，林嘉文自述出生在西安的一個知識分子家庭，母親是一名小學教師，父親在一所法律 院校工作，他讀小學期間，正是電視節(jié)目讀史、講史之風高漲的時候，家人在看《百家講壇》之類的節(jié)目時，他也跟著一起看。他曾在一兩年的時間里，每天都早起 觀看《百家講壇》。小學時他已經(jīng)開始看《資治通鑒》《呂氏春秋》《三國志》等著作。

　　受到相關書籍影響，林嘉文在中學階段開始研究民族史，并開始自學西夏文。通過網(wǎng)絡，他和微博上活躍的史學界的前輩交流探討，也搜讀他們的著作。此 外，他還自學了文獻學、目錄學以及學術規(guī)范的知識，開始大量閱讀關于宋史的一手文獻，例如《涑水記聞》《湘山野錄》《墨莊漫錄》等。

　　“好在父母舍得花錢讓我恣意買書，他們幾乎從不給我設限，只要我想買書，他們都會答應，大大滿足了我購置史料文獻的需要。” 綜合本版稿件除署名外，由華商報記者 陳思存 劉苗 孫昊 耿艷紅 實習生 于蒙蒙 采寫

　　[對話人物]

　　李裕民，宋史名家、陜西師范大學歷史文化學院教授、博士生導師，中國宋史研究會理事。

　　[對話背景]

　　李裕民與林嘉文相識于去年夏天，并為林嘉文的新書《憂樂為天下：范仲淹與慶歷新政》作序，認為他是自己見到的、新中國成立后最年輕的具有學術研究能力和水準的作者。林嘉文生前曾多次去李裕民家拜訪，并請教歷史問題。

　　宋史名家李裕民：他的專業(yè)素養(yǎng)很不錯 我很看好他

　　昨晚，李裕民接受華商報記者采訪時說，林嘉文的突然離世讓他倍感意外。“他基礎很不錯，我很看好他，很愿意扶植他繼續(xù)發(fā)展，可是沒想到會出這樣的事。”

　　華商報：您是何時得知林嘉文離世的消息的？

　　李裕民：我是今天（24日）才知道的，陜師大歷史文化學院的領導告訴我這件事，我很震驚。實在太突然了。

　　華商報：您和林嘉文是怎么認識的？對他印象怎么樣？

　　李 裕民：我們認識還不到一年，但對他印象不錯。去年夏天，林嘉文和我?guī)н^的一個研究生來看我，之后他來我家拜訪過幾次，每次都是討論歷史問題，我就指點指 點。每次時間都不是很長，總是討論完問題就走了。他人很好，很懂禮貌，我老伴每次想留他吃飯，他都拒絕了，他有自己的安排。

　　華商報：最后一次見他是什么時候？當時覺得他有什么異樣嗎？

　　李 裕民：是2月19日，他來我家還書——那之前的幾天，他曾來我家借走一本我?guī)煹艿闹�作，那本書是我的導師、宋史專家鄧廣銘先生作的序。還書時，我感覺他狀 態(tài)還不錯，我還問他，這本書你都看完了嗎？他說看完了。那本書我做了很多批注，他想從我的批注中看出一些做學問的門道來。我覺得他那天沒有什么異樣。所以 這次的事讓我覺得太突然了。

　　華商報：您知道他被抑郁癥折磨嗎？

　　李裕民：我一點都不知道。之前我怕他身體累壞了，他每次來我家，我都要囑咐他保重身體，因為寫歷史研究著作是很累的，我的研究生寫這些論文都很累，更何況他是個中學生，平時課程那么多，寫這些文章肯定要經(jīng)常開夜車的，所以總是提醒他注意身體。

　　華商報：您很少為年輕人作序，為什么會為林嘉文的新書《憂樂為天下：范仲淹與慶歷新政》作序？

　　李裕民：我一向不愿為年輕人的書作序， 我的碩士生、博士生修改論文后出書，請我寫序，我都拒絕了，但為他破了例。我們認識后不久，他就把他之前出版的書和即將出版的書稿給我看過，我覺得總體上 很不錯，后來新書正式要出版了，他說出版社需要一位宋史方面的專家寫序，希望能請我來寫，我就答應了，因為他的書寫得確實不錯，我也想鼓勵這個年輕人。后 來，我還參加了他的新書出版座談會。

　　華商報：您曾評價他是新中國成立后“最年輕具有研究能力作者”？

　　李裕民：是的，從史學界 來說，新中國成立后能出歷史方面的史學著作的，他是最年輕的。從他這個年齡看，他的專業(yè)素養(yǎng)是很不錯的。我還鼓勵他去北京大學(微博)歷史學系念書，那里師資條 件、資料條件、信息條件等各方面條件都好。去年夏天，他還參加了北大歷史學系的夏令營，并因為成績優(yōu)異被評為優(yōu)秀營員，這說明北大也是看重他的。他基礎很 不錯，我很看好他，很愿意扶植他繼續(xù)發(fā)展，可是沒想到會出這樣的事。

　　老師：周圍能與他交流的人不多

　　昨日下午，西安中學信息中心魏主任稱，省教育廳中午打來電話問情況，才知林嘉文離世。魏主任稱，林嘉文成績較好，且對秦漢史、道教、宋史等領域研究頗深，”因此，周圍能與他交流的人不多。據(jù)《新京報》

　　同學稱他林老師 曾探討自殺問題

　　林嘉文的同班同學張文（化名）告訴華商報記者，作為重點班的學生，林嘉文各科成績都不錯，歷史成績“出奇好”。張文說，歷史老師和林嘉文亦師亦友，有時臨近下課，還會留出幾分鐘，讓林嘉文上臺講一會兒。“但他講的太學術了，同學們能聽懂的不多。”

　　林 嘉文的初中、高中同學王力（化名）在他寫的悼念文章中說，2月23日他請了一下午病假，下午5點多才回到教室。“林嘉文見到我，高興地說：‘呀，你啥時候 回來的？沒事兒吧？’我笑著說：‘多謝林老師記掛，沒事。’說完，他便揮了揮手，走了。今天（24日）上午，他沒來上學，中午便得知他已去世的消息。萬萬 沒有想到，片刻寒暄竟成永別。”

　　“很多人不喜歡他，不喜歡他的高傲，不喜歡他的不愛打掃衛(wèi)生，不喜歡他的不合群。但這些恰恰是這個人的個性所在。”王力在文章中說，“他不打掃衛(wèi)生的時候，我也會沖他發(fā)火，他就會像一個被訓斥的孩子一樣低著頭去拿笤帚掃地。”

　　王力在文章中提到，林嘉文曾和他探討過自殺的問題。“他坐在教室里，常有一種感覺——高處不勝寒。他常環(huán)顧全班嘆之曰：你們都只會學習，但你們不會研究。這 句話聽著刺耳，但必須要承認他的高度我們難以企及。寧默而生，不鳴而死。林嘉文就這么走了，作為他六年的同學，我將永遠懷念。”

　　他曾與記者交流 比同齡人有主見

　　聽到林嘉文去世的消息，華商報記者倍感震驚！這是一個非常有主見、知道自己想要什么并身體力行的天才少年！去年12月16日，在西安中學為他的新書 《憂樂為天下：范仲淹與慶歷新政》舉行的出版座談會上，無論是應對媒體提問，還是在座史學專家對他學術著作的褒或貶，林嘉文都應對自如，特別是對批評之 語，也沒有表現(xiàn)出絲毫的異樣。當時記者與林嘉文有過一番交流，與同齡人相比，他明顯成熟，也比較健談，謙虛、彬彬有禮，對歷史尤其是西夏史、宋史很狂熱。 他告訴記者，他是獨子，父母都是老師，對他也很支持。彼時記者并未感受到他身上的壓力，只是在說到高考(微博)和人生的未來時，林嘉文語速慢下來，眼中閃過一絲不 易察覺的不安。當時的他目標遠大——國內的北大和美國的印第安納大學中央歐亞研究系。

　　醫(yī)生：患有抑郁要常與人交流

　　24日晚10時，西安一家醫(yī)院精神科負責人向華商報記者表示，抑郁癥主要表現(xiàn)為悲觀、絕望、煩躁，飲食習慣改變，失眠，興趣減少或注意力分散，有自殺念頭，對履行社會職責有抵觸感，有極度疲勞感，反應遲鈍或敏感等。

　　針對如何治療的問題，她建議，除了按時服用藥物外，有一個良好的心態(tài)最重要。首先是做最感興趣的事，有計劃地做些能夠獲得快樂和自信的活動；第二是在境況不佳時，“朋友是良醫(yī)”。養(yǎng)成和朋友經(jīng)常保持接觸的習慣，可以避免和醫(yī)治孤獨和離異感，減輕抑郁癥狀。