文科生該如何備考2016高考？

2016-03-01 13:09:00搜狐教育

　　2016年，包括湖北省在內(nèi)的八個(gè)省不再自主命題，各科全面回歸“全國卷”，試題命題方向成為眾多考生和家長關(guān)注的熱點(diǎn)。近日，教育部考試中心主任姜鋼在《中國高等教育雜志》上刊登了名為“堅(jiān)持以立德樹人為核心深化高考考試內(nèi)容改革”的文章。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，無論是其發(fā)言的身份，還是探討的話題，堪稱權(quán)威重磅。姜鋼透露了今后深化高考考試內(nèi)容改革，將重點(diǎn)考察社會(huì)主義核心價(jià)值觀、依法治國理念、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和創(chuàng)新能力四個(gè)方面的內(nèi)容。

　　社會(huì)主義核心價(jià)值觀、依法治國理念、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等內(nèi)容的考查，在文科學(xué)科中更具優(yōu)勢，面對這樣的變化，考生應(yīng)該如何備考？對此，我們邀請了我市教科院高中語文教研員陳建、黃石二中政治教師張波、黃石六中歷史教師李彩龍進(jìn)行了解讀。

　　語文：

　　傳承優(yōu)秀文化彰顯語文魅力

　　市教科院高中語文教研員陳建認(rèn)為，高考語文試卷對傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的考查力度會(huì)不斷加大。全國卷所選文言文負(fù)載著傳統(tǒng)文化信息，注重中華民族傳統(tǒng)美德的弘揚(yáng)。在古詩文閱讀題型中，既有分析概括、翻譯、古詩詞鑒賞、在具體情境中默寫名篇名句等傳統(tǒng)題型，又有斷句、文化常識(shí)等新題型。陳建表示，2015年全國卷首次出現(xiàn)了對文化常識(shí)的考查，把文化常識(shí)與文言文閱讀結(jié)合在一起考查，這對于傳統(tǒng)文化的傳承有著積極的意義，這也提醒廣大考生在復(fù)習(xí)備考時(shí)要重視這個(gè)考查方向，對這個(gè)考點(diǎn)要仔細(xì)了解體會(huì)�，F(xiàn)代文閱讀也注意滲透傳統(tǒng)文化元素，如2015年的《宋代信用的特點(diǎn)與影響》。語文是“是人類文化的重要組成部門”，語文作為文化載體，決定了語文學(xué)科要承擔(dān)傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重任�？忌趶�(fù)習(xí)備考中語文教學(xué)過程中，要充分發(fā)揮語文學(xué)科實(shí)施人文素質(zhì)教育的特殊功能，讓學(xué)生熱愛祖國燦爛的文化，繼承和發(fā)揚(yáng)中華文化傳統(tǒng)。

　　此外，陳建還提醒，高考語文試題選材注重貼近時(shí)代、貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí)、貼近考生實(shí)際。如2015年全國卷“電商網(wǎng)購”“世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年”“一帶一路”“保護(hù)水環(huán)境”等等。因此考生在復(fù)習(xí)備考中要注重溝通書本、課堂和學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，加強(qiáng)課堂與生活的溝通，破除技術(shù)化、習(xí)題化的痼疾，激發(fā)考生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活，結(jié)合自己學(xué)習(xí)生活的真實(shí)體驗(yàn)進(jìn)行觀察、思考和分析，運(yùn)用已有知識(shí)思考、解決身邊問題，體現(xiàn)出高考語文綜合性的特點(diǎn)。

　　政治：

　　注重知識(shí)間的整合、遷移滲透

　　“社會(huì)主義核心價(jià)值觀、依法治國理念、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和創(chuàng)新能力四個(gè)方面的內(nèi)容，對我們政治學(xué)科而言并不陌生。”黃石二中政治老師張波在接受采訪時(shí)表示，因?yàn)樗旧砭褪强荚嚧缶V上規(guī)定的考點(diǎn)。但縱觀近幾年的全國卷政治試題，結(jié)合姜鋼的論述，就會(huì)發(fā)現(xiàn)高考在考查這些知識(shí)點(diǎn)時(shí)，由以前的單線考查向知識(shí)間的整合、遷移滲透。不再局限某個(gè)單一的考點(diǎn)，而是拓寬知識(shí)的廣度，挖掘知識(shí)的深度。特別是設(shè)問的角度非常獨(dú)特，突出了考生答題的角度和能力的層級。因此張波提醒考生在復(fù)習(xí)備考中要敢于對自己或別人的觀點(diǎn)進(jìn)行反思，提出質(zhì)疑，并針對具體情境進(jìn)行獨(dú)立分析。

　　張波表示，全國卷堅(jiān)持主題性原則，“問題”意識(shí)強(qiáng)試題凸顯考查學(xué)生的思維過程與思維能力，設(shè)問開放性、探究性增強(qiáng)，命題最大一個(gè)特點(diǎn)就是，它真正了實(shí)現(xiàn)了問題邏輯、知識(shí)邏輯的統(tǒng)一，最大限度的實(shí)現(xiàn)了問題邏輯對于知識(shí)邏輯的駕馭。目前高考復(fù)習(xí)進(jìn)入了強(qiáng)化訓(xùn)練階段，所以考生們一定要重視政治解題。注重對基礎(chǔ)知識(shí)全面、透徹的理解，在復(fù)習(xí)備考中不僅需要熟練理解和清楚把握課本知識(shí)，更需要具有強(qiáng)大的解題邏輯，能夠具有在設(shè)問中發(fā)現(xiàn)解題突破口、在提問中尋找信息點(diǎn)的能力。

　　她建議學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)是關(guān)鍵，要緊緊圍繞《考試大綱》，做到知識(shí)脈絡(luò)清晰，關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)必須掌握到位；在掌握基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)上，全面提升應(yīng)試方法、解題思路、語言表達(dá)等綜合能力。要多關(guān)注社會(huì)時(shí)政話題，時(shí)事素材引入是政治命題的重要內(nèi)容，考生必須在日常學(xué)習(xí)過程中通過讀書、看報(bào)、看電視等途徑盡可能多地了解一些時(shí)事話題，尤其是國家層面重大戰(zhàn)略的話題，而且要有一定深度的思考。

　　歷史：

　　以下考點(diǎn)值得注意

　　黃石六中歷史老師李彩龍?zhí)嵝芽忌诟呖細(xì)v史復(fù)習(xí)備考中，對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的考查，考生應(yīng)注意以下考點(diǎn)：中國近代史上農(nóng)民階級、地主階級、資產(chǎn)階級維新派、革命派、激進(jìn)派為了中國的富強(qiáng)夢、獨(dú)立夢、民主夢作出的努力探索；中國古代儒家思想重視道德修養(yǎng)，明清晉商、徽商的誠信經(jīng)商理念；中國現(xiàn)代獨(dú)立自主的和平外交思想。

　　“中國古代法治思想、古代羅馬法制思想、世界近代歐美國家法制思想、中國近代法制思想的精華，都是當(dāng)前中國依法治國理念有借鑒到的，因此，對于依法治國理念的考查，學(xué)生要特別注意這些考點(diǎn)。”李彩龍?zhí)嵝�，把依法治國和以德治國相�?lián)系，更加重視以人為本的理念，也要引起學(xué)生注意。

　　而對于中華傳統(tǒng)文化的考查，在歷史學(xué)科中更加廣泛，李彩龍?zhí)嵝芽忌?016年高考備考應(yīng)加強(qiáng)對明清活躍的儒家思想的復(fù)習(xí)，特別是李贄思想的現(xiàn)代價(jià)值；中國傳統(tǒng)文化還包括法家、道家、墨家、縱橫家、農(nóng)家、雜家等，在復(fù)習(xí)備考時(shí)，考生要了解這些中華傳統(tǒng)文化的精華；中華傳統(tǒng)文化還包括古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)等，中國古代科學(xué)家在天文學(xué)、氣象學(xué)、農(nóng)學(xué)、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域作出了突出貢獻(xiàn)，以四大發(fā)明為代表，中國古代的文明藝術(shù)如詩詞、小說、書法、繪畫、戲曲等都是中華民族的文化瑰寶。

　　此外，在創(chuàng)新能力考查方面，李彩龍?zhí)嵝�，宋明前后，中華民族的創(chuàng)新能力由世界領(lǐng)先到落后于西方，考生在復(fù)習(xí)備考中應(yīng)該要掌握其中的原因；進(jìn)入近代，中華民族因?yàn)槲茨軐?shí)現(xiàn)民族獨(dú)立，在科技方面大多依賴外國，被帝國主義控制；新中國成立，中華民族實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立，政府重視自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，“兩彈一星”的研制、“一國兩制”的出臺(tái)，“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”的實(shí)施、“社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立”等都說明科技和制度創(chuàng)新的重要性。