2016年朝陽高三一模物理試卷評析

　　從整體上看，試卷結(jié)構(gòu)、題型與往年完全一致，難度比去年北京高考略大。考查內(nèi)容依然是以力學(xué)、電磁學(xué)知識為主，重視基礎(chǔ)，有一定的創(chuàng)新，并與前沿科技進行了結(jié)合。

　　選擇題沒有考查動力學(xué)分析問題，而是在計算題的22題重點進行了考查。18、19兩題對學(xué)生的綜合分析能力要求較高；20題結(jié)合了最近比較火熱的物理學(xué)新發(fā)現(xiàn)“引力波”，情景新穎，但設(shè)問相對比較簡單。

　　實驗題并沒有采用一小一大兩道題的命題模式，僅考查了多用電表的使用，但對于多用電表的所有題型均有覆蓋。其中第5問與去年北京高考的19題非常類似。

　　計算題22題比較常規(guī)，重點考查了動力學(xué)分析；23題第1問常規(guī)，考查帶電粒子在勻強電場、磁場中的運動，第2問難度較大；24題與北京高考壓軸題模式相像，第2問考查了學(xué)生根據(jù)情景建立物理模型的能力，第3問引入了大學(xué)物理中的結(jié)概念，需要學(xué)生有很強的信息提取能力，結(jié)合情景考查了學(xué)生對于閉合電路歐姆定律的認(rèn)識，解題關(guān)鍵是知道圖像的面積表示電勢差�；瘜W(xué)學(xué)而思高考研究中心馬越試卷總體評價——信息量與難度適中這套一模試卷延續(xù)北京理綜化學(xué)命題思路、風(fēng)格，題型穩(wěn)定，難度比2015北京理綜化學(xué)略有提升，是一套體現(xiàn)新課標(biāo)特點的試卷。

　　選擇題——實驗和原理為選擇題的易錯題型I卷7個選擇題，雖然各題情境都較新，但考查的仍是基本的知識點，沒有超出大綱的內(nèi)容。相對來說，實驗和原理仍為選擇題的易錯題型，具有較好區(qū)分度。

　　有機合成推斷——以新反應(yīng)信息為載體，突出考查自主學(xué)習(xí)的能力II卷25題延續(xù)以新反應(yīng)信息為載體考查自主學(xué)習(xí)的能力，信息反應(yīng)中的斷鍵基理較難理解，但整體難度不大，本題只有最后一問較難，符合預(yù)期。

　　工業(yè)流程——理論聯(lián)系實際，考查化學(xué)學(xué)科核心價值工業(yè)生產(chǎn)流程題取材于真實的、廣闊的工業(yè)生產(chǎn)和日常生活，本試卷的這道26題以循環(huán)分解水制備H2的工業(yè)流程為載體，考查了反應(yīng)熱、化學(xué)平衡、方程式的書寫、平衡移動、電化學(xué)等內(nèi)容，綜合性較強，難度中等。

　　原理綜合——兼顧考查知識面27題延續(xù)化學(xué)原理綜合應(yīng)用的拼題，考查學(xué)生獲取文字、圖、表信息，應(yīng)用氧化還原反應(yīng)基本理論、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡、電化學(xué)等理論聯(lián)系實際，分析解決相關(guān)問題的能力。此題難度不大，細節(jié)處理方面易丟分，區(qū)分效果很好。

　　實驗控究——控制變量思想方法，探究實驗異�，F(xiàn)象28題實驗探究題，延續(xù)對實驗中異�，F(xiàn)象的探究，層層深入。這類題一直是理綜卷化學(xué)壓軸題，看似考查元素化合物知識載體，其實不然，解答異�，F(xiàn)象實驗探究題，準(zhǔn)確全面獲取信息進行邏輯分析是解題的關(guān)鍵，閉著眼睛獨立思考的學(xué)生最怕這種題。生物學(xué)而思高考研究中心孫一夫近年的北京高考試卷的命題風(fēng)格基本相同，朝陽區(qū)的一模試卷延續(xù)了這個特點。

　　難度試卷難度貼近2015北京高考卷，整體不大。中等難度題目占比重大，難題較少，在保證區(qū)分度的同時，大部分學(xué)生可以獲得較高的分?jǐn)?shù)。學(xué)生在后續(xù)復(fù)習(xí)中，可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，針對性地選擇習(xí)題訓(xùn)練。

　　選擇題方面，第4題難度相對較大，從圖表中獲取信息一直是學(xué)生薄弱項。非選擇題方面，30題的（5）、31題（1）第3小問學(xué)生易失分，遺傳變異綜合題目依舊是失分占比最多的知識模塊，而獲取信息+綜合運用能力也是學(xué)生失分較多的能力模塊。建議學(xué)生在后續(xù)復(fù)習(xí)中，把近年北京的高考題和一模二模試卷中的同類型題目歸類練習(xí)。

　　考查點知識模塊方面，試卷對于核心知識的理解和應(yīng)用的考查比較多，未考查偏難怪的知識點。能力模塊方面，和2015年北京試卷的考查要點類似，非選擇題目依舊以實驗探究為背景，對于實驗的分析考查占比較大，學(xué)生在后續(xù)的復(fù)習(xí)中應(yīng)該注意一些實驗題目的分析和解答方法，例如，如何尋找自變量和因變量、無關(guān)變量有哪些常見類型、如何書寫實驗?zāi)康暮徒Y(jié)論等。

本文內(nèi)容為學(xué)而思高考研究中心藺天威老師原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載時請注明“來源于學(xué)而思高考研究中心 藺天威