高考幫周一直播答疑總結(jié)：有機(jī)化學(xué)的解題思路總結(jié)

　　【高考幫周一直播答疑】本期答疑主要圍繞著“化學(xué)”學(xué)科進(jìn)行，在高考君整理過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，許多同學(xué)問(wèn)的問(wèn)題實(shí)質(zhì)是一樣的，其中關(guān)于有機(jī)化學(xué)的問(wèn)題最多，根據(jù)實(shí)質(zhì)的相同點(diǎn)我們整理出了不同問(wèn)題相同答案的一些內(nèi)容（共兩條），供大家參考。

　　一、化學(xué)重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

　　問(wèn)題1

　　1老師，有機(jī)化學(xué)寫(xiě)同分異構(gòu)體怎樣突破

　　2同分異構(gòu)從來(lái)數(shù)不對(duì)，好急躁！

　　3同分異構(gòu)體怎么較快寫(xiě)出 有何技巧 還有合成路線

　　王佳老師：

　　同分異構(gòu)體的題是最大的難點(diǎn)，第一要確定分子式，找出碳數(shù)，不飽和度，還有氧或者氮的個(gè)數(shù)，第二利用題目給出的信息縮小范圍，確定各種可能的官能團(tuán)， 第三，就需要按照一定的順序組裝，這個(gè)是最難的一步，需要大量題的積累，說(shuō)白了就是感覺(jué)。

　　有機(jī)知識(shí)點(diǎn)清晰可是看到題總覺(jué)得很復(fù)雜，下不了筆。

　　問(wèn)題2：

　　1老師您好，請(qǐng)問(wèn)在做選修有機(jī)題時(shí)怎樣才能做到準(zhǔn)確高效

　　2老師，怎么推那個(gè)有機(jī)的最后一個(gè)流程圖啊。。。

　　3老師，我有機(jī)總是不太懂官能團(tuán)之間的轉(zhuǎn)化，這個(gè)怎么學(xué)呢？從哪開(kāi)始入手呢

　　王佳老師：

　　這個(gè)分是要拿滿的，需要以下幾點(diǎn) 第一檔、一定要熟悉所有的基礎(chǔ)方程式（烷烴，烯烴，炔烴，苯，甲苯，鹵代烴，醇，酚，醛，酸，酯）。 第二檔、一定要建立很強(qiáng)的映射，例如看見(jiàn)烷烴就應(yīng)該想起烷烴都會(huì)發(fā)生哪些反應(yīng)…… 第三檔、一定要看見(jiàn)條件想起都可能發(fā)生的反應(yīng)有哪些，例如濃硫酸加熱，一共有幾種反應(yīng)可能發(fā)生…… 第四檔、一定要額外記憶考頻超級(jí)高的一些有機(jī)人名反應(yīng)，這些都是給的信息，但如果你已經(jīng)爛熟于心一定會(huì)節(jié)省大把的時(shí)間。例如羥醛縮合，雙鍵或三鍵與高錳酸鉀的反應(yīng)，酯交換等等

　　問(wèn)題3：不飽和度怎么評(píng)定？

　　王佳老師：

　　需要記住的我給你羅列下，第一個(gè)，含氧的有機(jī)物，第二個(gè)，含氯的有機(jī)物，第三個(gè)，含氮的有機(jī)物�？臻g立體的有機(jī)物不建議用不飽和度。百度搜索一下，就可以解決了

　　問(wèn)題4：有機(jī)學(xué)到烴和鹵代烴了感覺(jué)沒(méi)有聽(tīng)懂怎么辦

　　王佳老師：

　　沒(méi)有沒(méi)聽(tīng)懂這一說(shuō)，就是沒(méi)有用心，不用感覺(jué)，踏踏實(shí)實(shí)回去背方程式和做習(xí)題。不背哪里能總結(jié)規(guī)律

　　問(wèn)題5：覺(jué)得電池特別難

　　王佳老師：

　　還好吧，電池在我教的學(xué)生里，是要求不許失分的。先寫(xiě)反應(yīng)物和生成物，然后電子得失守恒，然后電荷守恒，最后元素守恒

　　問(wèn)題6：那離子濃度大小怎么比呢，還有曲線圖？

　　王佳老師：

　　要分清，那種離子濃度最多，貢獻(xiàn)最大；例如氯化銨，一定是銨根離子和氯離子，濃度最大；其次看pH,決定第二大的是誰(shuí)

　　問(wèn)題7：但是老師，你不是應(yīng)用化學(xué)專業(yè)嘛，真心想知道離子濃度相關(guān)的題目總是找不到規(guī)律怎么辦？

　　王佳老師：

　　哈哈哈哈，看到這樣的題型一定要注意考你的是什么，如果是等式，永遠(yuǎn)跑不出三大守恒，如果是比較大小，就一定要注意各個(gè)離子的梯度

　　問(wèn)題8:怎么根據(jù)反應(yīng)條件推斷反應(yīng)類型？

　　王佳老師：

　　這就需要你對(duì)所有已經(jīng)學(xué)過(guò)的方程式，進(jìn)行條件總結(jié)，反復(fù)的背誦記憶，建立映射。