湖北高考招生政策大變臉 三本取消

　　合并錄取批次，已成高考招生改革大趨勢(shì)。湖北省繼去年將藝術(shù)本科（二）和藝術(shù)本科（三）合并、將高職高專（一）和高職高專（二）合并后，今年再將文理類本科三個(gè)批次調(diào)整為兩個(gè)批次，即只有本科第一批和第二批，再無(wú)“三本”了。

　　昨日，湖北省招辦發(fā)布普通高校招生政策，與去年相比，除取消第三批本科批次外，還有幾處變化：試行分段填報(bào)志愿、增加院校志愿數(shù)、探索“院校+專業(yè)類”分類投檔錄取模式。

　　為何有這些調(diào)整？政策變化將帶來哪些影響？楚天都市報(bào)特邀請(qǐng)省招辦負(fù)責(zé)人進(jìn)行解讀。

　　本科只有一本和二本

　　學(xué)生填報(bào)二本志愿難度加大

　　[新政]今年將文理類本科三個(gè)批次調(diào)整為兩個(gè)批次：本科第一批和本科第二批，其他錄取批次不變。

　　[解讀]逐步取消高校招生錄取批次，是國(guó)家的要求。“能擠進(jìn)一本，絕不上二本；能上本科，絕不上高職。”這是多年來不少家長(zhǎng)、考生心中的高考鐵律。分批次錄取無(wú)形之中帶來的是學(xué)校被劃分為三六九等，同樣，在用人單位眼里，畢業(yè)生也被分成了三六九等。

　　減少、取消招生批次，給了學(xué)生更多選擇權(quán)，讓學(xué)生少些“批次顧慮”。對(duì)于高校來說，發(fā)展環(huán)境更公平一些，“只有扎實(shí)提高辦學(xué)質(zhì)量，才能吸引學(xué)生選擇。”以前的“三本”，主要是獨(dú)立學(xué)院和民辦高校，經(jīng)過一二十年的發(fā)展，有許多學(xué)校發(fā)展不錯(cuò)，應(yīng)該給民辦學(xué)校和公辦院校公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。

　　本科批次調(diào)整后，少數(shù)原來在二本招生的院校和專業(yè)，今年或?qū)⒄{(diào)整到一本招生。

　　今年，學(xué)生填報(bào)二本志愿的難度增加。因?yàn)楹喜⒑�，二本院校有大約700所，招生計(jì)劃有約10萬(wàn)人，錄取學(xué)生的分?jǐn)?shù)跨度將很大。往年二本三本學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，參照性降低了，學(xué)生填報(bào)一定要謹(jǐn)慎。

　　為此，省招辦正在組織專人編寫去年各高校在湖北的錄取分?jǐn)?shù)位次，而不是簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)，位次的參照性更強(qiáng)。編輯成冊(cè)后將出版，為考生提供更有用的指導(dǎo)。學(xué)生可根據(jù)自己在全省高考一分一段表的分?jǐn)?shù)排名，再對(duì)照高校的錄取位次，來找準(zhǔn)自己的位置。

　　本科錄完再填專科志愿

　　考生填報(bào)�？浦驹羔槍�(duì)性更強(qiáng)

　　[新政]我省今年試行分段填報(bào)志愿。將往年高考后一次性集中填報(bào)志愿調(diào)整為兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段考生集中填報(bào)（6月25日-28日）：本科提前批（文理類、藝術(shù)類、體育類、技能高考），高職高專提前批（文理類、藝術(shù)類、體育類、技能高考、高職聯(lián)辦本科計(jì)劃），本科第一批，本科第二批；第二階段考生集中填報(bào)（8月5日-8日）：高職高專批文理類（不包括高職高專提前批文理類）。

　　[解讀]使考生填報(bào)�？浦驹傅尼槍�(duì)性更強(qiáng)，讓考生有更多的機(jī)會(huì)選擇到適合自己的學(xué)校和專業(yè)，也有利于高校完成招生計(jì)劃。引導(dǎo)�？茖哟蔚目忌�，充分了解高校和專業(yè)，科學(xué)填報(bào)志愿，以就業(yè)為導(dǎo)向。

　　6個(gè)院校志愿增加到9個(gè)

　　增加考生選擇機(jī)會(huì)降低掉檔風(fēng)險(xiǎn)

　　[新政]進(jìn)一步優(yōu)化志愿結(jié)構(gòu)。一是文理類的本科第一批、本科第二批、高職高專批次平行志愿由原來6個(gè)院校志愿增加到9個(gè)；二是取消具備國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃和地方專項(xiàng)計(jì)劃報(bào)考資格考生填報(bào)本科第一批和本科第二批志愿“6+3”模式，即取消對(duì)考生在平行志愿后面3個(gè)院校志愿只能填報(bào)專項(xiàng)計(jì)劃的限制，考生可以根據(jù)自己的意愿在9個(gè)院校志愿中自由選擇專項(xiàng)計(jì)劃和其他招生計(jì)劃填報(bào)；三是藝術(shù)類各批次平行志愿不再按全省藝術(shù)統(tǒng)考類別劃分志愿模塊，符合多個(gè)藝術(shù)統(tǒng)考類別錄取條件的考生可以在同一批次的平行志愿中混合填報(bào)同一院�；虿煌�院校的不同統(tǒng)考類別的專業(yè)志愿。

　　[解讀]此舉旨在增加考生選擇機(jī)會(huì)，降低考生填報(bào)志愿風(fēng)險(xiǎn)。

　　探索“院校加專業(yè)類”分類投檔

　　滿足招生多樣化需求

　　[新政]今年實(shí)行分類投檔錄取主要包括本科提前批文理類、高職高專提前批文理類、藝術(shù)本科和高職高專，以及其他批次的國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃、地方專項(xiàng)計(jì)劃、精準(zhǔn)扶貧專項(xiàng)計(jì)劃、省屬院校面向當(dāng)?shù)卣猩��?jì)劃、定向就業(yè)招生計(jì)劃、少數(shù)民族預(yù)科班、民族班、西藏班、免費(fèi)醫(yī)學(xué)生、經(jīng)院校申請(qǐng)同意的報(bào)考生源較少的優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)和中外合作辦學(xué)等專業(yè)。在平行志愿投檔時(shí)，將分類投檔的“專業(yè)類”與其他專業(yè)區(qū)別開來，分類投檔、分類錄取，分類公布調(diào)檔線。

　　[解讀]探索“院校+專業(yè)類”分類投檔錄取模式，是滿足考生升學(xué)差異性選擇和高校招生多樣化的需求。比如武大的護(hù)理學(xué)專業(yè)招生，多年來我省都是實(shí)行這個(gè)錄取模式。護(hù)理學(xué)專業(yè)填報(bào)的學(xué)生相對(duì)較少，如果按照武大統(tǒng)一的招錄分?jǐn)?shù)線一刀切，該專業(yè)就會(huì)招不滿。

　　國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃、地方專項(xiàng)計(jì)劃、精準(zhǔn)扶貧專項(xiàng)計(jì)劃與院校其他計(jì)劃在同一批次錄取，平行志愿投檔時(shí)實(shí)行分類投檔，可以低于本校其他計(jì)劃投檔線，不得低于招生學(xué)校所在批次錄取控制分?jǐn)?shù)線。國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃、地方專項(xiàng)計(jì)劃在同批次線上計(jì)劃不能完成時(shí)，可適當(dāng)降分征集志愿錄取。

　　農(nóng)村貧困考生專項(xiàng)計(jì)劃增加

　　有高校對(duì)殘疾考生單獨(dú)招生

　　[新政]我省繼續(xù)實(shí)施國(guó)家、地方、高校招生專項(xiàng)計(jì)劃，國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃全國(guó)規(guī)模從5萬(wàn)人增加到6萬(wàn)人，我省省屬院校地方專項(xiàng)計(jì)劃也進(jìn)一步增加招生規(guī)模。

　　國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃和高校專項(xiàng)計(jì)劃報(bào)考資格由國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定，按照教育部要求，2016年報(bào)考國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃和高校專項(xiàng)計(jì)劃考生資格更加嚴(yán)格，要求考生的戶籍和學(xué)籍必須在實(shí)施區(qū)域的同一個(gè)縣（市、區(qū)），而且考生父親或母親或監(jiān)護(hù)人的戶籍必須與考生在同一個(gè)縣（市、區(qū)）。

　　我省繼續(xù)保留國(guó)家集中連片特殊困難地區(qū)、國(guó)家級(jí)扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣、幕阜山區(qū)、參照?qǐng)?zhí)行西部地區(qū)政策和參照?qǐng)?zhí)行幕阜山區(qū)政策的42個(gè)縣（市、區(qū)）為高校專項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施區(qū)域，但不再將全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)農(nóng)村考生納入高校專項(xiàng)計(jì)劃報(bào)考對(duì)象。

　　考生在申請(qǐng)專項(xiàng)計(jì)劃資格時(shí)，要簽訂誠(chéng)信承諾書，承諾本人所填寫內(nèi)容、提供的相關(guān)證明材料客觀真實(shí)準(zhǔn)確。對(duì)有弄虛作假的考生，一經(jīng)調(diào)查核實(shí)，堅(jiān)決取消其報(bào)考或錄取資格，已入校的一律不予新生學(xué)籍電子注冊(cè)，考生的違規(guī)事實(shí)記入其高考誠(chéng)信電子檔案；觸犯法律的，交由司法機(jī)關(guān)依法處理。

　　此外，從今年起，在部分辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)、就業(yè)形勢(shì)好的省屬高職高專院校安排精準(zhǔn)扶貧專項(xiàng)計(jì)劃，專門招收我省扶貧辦建檔立卡的貧困戶考生（包括普通高中生和中職畢業(yè)生）。通過精準(zhǔn)扶貧專項(xiàng)計(jì)劃錄取的考生，可以享受國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款等資助政策，同時(shí)還可享受每人每年不少于3000元的“雨露計(jì)劃”資金補(bǔ)助。

　　從今年起，襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院面向普通高中學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校的聽力和肢體殘疾考生進(jìn)行單獨(dú)招生。

　　[解讀]此舉在于促進(jìn)教育公平，貧困地區(qū)考生上好大學(xué)的機(jī)會(huì)增加，我省也將為殘疾考生提供更多接受高等教育的機(jī)會(huì)。同時(shí)，精準(zhǔn)扶貧專項(xiàng)計(jì)劃還是為了幫扶貧困家庭阻斷貧困代際傳遞，為貧困戶考生提供優(yōu)質(zhì)升學(xué)機(jī)會(huì)，創(chuàng)造穩(wěn)定就業(yè)條件。