月考試卷這樣分析,成績才會一次比一次高
2016-09-09 15:40:22百校聯(lián)盟
導語:考試的功能有兩種:檢驗和選拔?己笤嚲矸治銎鋵嵤强荚嚨囊徊糠郑蛘哒f,與分數(shù)的獲得相比,考后試卷分析才是真正收獲的手段。所謂試卷分析,是指考試后訂正試卷中出現(xiàn)的錯誤,分析考試的收獲以及考試暴露出的問題,然后歸類,逐一進行對照并制訂出自我提高的措施與方法。
但是,有些學生只盯著考試分數(shù),對試卷分析不重視,或根本不會分析,致使考試的檢驗功能不發(fā)揮作用。事實證明,成績優(yōu)異的學生都十分重視考后試卷分析,而且都有一套分析的策略和方法。下面是考后試卷分析的一般方法,希望能給學生一些啟發(fā)。
一、分析有策略
1、從逐題分析到整體分析
從每一道錯題入手,分析錯誤的知識原因、能力原因、解題習慣原因等。分析思路是(小編提示,此處需要記筆記):①這道題考查的知識點是什么?②知識點的內容是什么?③這道題是怎樣運用這一知識點解決問題的?④這道題的解題過程是什么?⑤這道題還有其他的解法嗎?在此基礎上,學生就可以進行整體分析,拿出一個總體結論了。
通常情況下,學生考試丟分的原因大體有三種,即知識不清、問題情景不清和表述不清。
“知識不清”,就是在考試之前沒有把知識學清楚,丟分發(fā)生在考試之前。
“問題情景不清”,就是沒有把問題看明白,這是一個審題能力、審題習慣問題。
“表述不清”,就是雖然知識具備、審題清楚,問題能夠解決,但表述凌亂、詞不達意。
上述問題逐步由低級發(fā)展到高級。研究這三者所造成的丟分比例,用數(shù)字說話,也就能夠得到整體結論,找到整體方向了。
2、從數(shù)字分析到性質分析
要點有三:①統(tǒng)計各科因各種原因的丟分數(shù)值。如計算失誤失分、審題不清失分、考慮不周失分、公式記錯失分、概念不清失分等。②找出最不該丟的5~10分。這些分數(shù)是最有希望獲得的,找出來很有必要。在后續(xù)學習中,努力找回這些分數(shù)可望可即。如果真正做到這些,那么不同學科累計在一起,總分提高也就很可觀了。③任何一處失分,有可能是偶然性失分,也有可能是必然性失分,學生要學會透過現(xiàn)象看本質,找到失分的真正原因。
3、從口頭分析到書面分析
在學習過程中,反思十分必要。就是自己和自己對話。這樣的對話可能是潛意識的,可能是口頭表達,最好書面表達。書面表達是考后試卷分析的最高級形式。所以,建議學生在考試后寫出書面的試卷分析。這個分析是反觀自己的一面鏡子,是以后進步的重要階梯。
4、從歸因分析到對策分析
以上分析,都屬現(xiàn)象分析,在此基礎上,學生就可以進行歸因分析和對策分析。三種分析逐層遞進:現(xiàn)象分析回答了“什么樣”,歸因分析回答“為什么”,對策分析回答“怎么辦”。對此,學生要首先做到心中有數(shù),下面將做詳細探討。