音樂培訓市場新行家、老師神助理artapp發(fā)布

　　導語：9月22日，在北京東五環(huán)北京銘華鋼琴藝術研究院的匯演廳舉辦了一次令人期待的移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品發(fā)布會，不僅北京的許多知名培訓機構派人到場學習，來自遼寧、上海、廣西、湖北、河南的許多培訓機構經(jīng)營者也專程來現(xiàn)場學習和祝賀。artapp實實在在解決培訓機構和專業(yè)老師的核心問題：教學成果展示，為藝術培訓行業(yè)樹立了新標桿。

　　藝術培訓讓孩子們?nèi)ジ惺苁澜绲拿篮�，藝術學習過程更培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和提高藝術人文素養(yǎng)。這樣一個陽光行業(yè)業(yè)內(nèi)人士的普遍感受卻是亂，這說明行業(yè)資源沒有得到合理配置。

　　就孩子而言，考了六級，識譜還有問題，孩子從對音樂充滿熱情到徹底厭惡鋼琴的故事天天在發(fā)生，許多家長很無奈，音樂就這樣成了負擔。殊不知，即使是香港，孩子許多都是學兩門樂器，家里學個鋼琴，學校學個黑管。中國藝術培訓行業(yè)第一大問題是絕大多數(shù)家長自己對藝術教育規(guī)律缺乏認知又不夠尊重專業(yè)，artapp創(chuàng)始人朱原先生說：二十年后絕大多數(shù)工作會被人工智能替代，許多知識不再必要，而基于感受的能力則是機器的短板，藝術的特長。

　　音樂培訓教學質(zhì)量難評估，這不僅是家長的困惑，也是藝術培訓機構管理的痛點和難點。音樂最騙不了人，因為聲音騙不了人，即使是鋼琴大師如果不勤于練習，上臺演奏也能聽出不對來。教學質(zhì)量是培訓機構的生命這應該是基本常識，然而現(xiàn)在藝術培訓機構的經(jīng)營者們用了很多時間去學習如何招生，如何做微信H5宣傳自己，學習“商學院”的經(jīng)營知識，卻沒有時間想辦法讓自己的教學質(zhì)量做到穩(wěn)定可控，不斷提高，經(jīng)營效果事倍功半。

　　Artapp是第一個音樂培訓教學教務支撐系統(tǒng)，有機構管理端和學生和老師個人端（app）。除了一般教務管理軟件都有的排課、收費等方便的教務管理功能外，Artapp記錄下上課的內(nèi)容要求和學生的演奏視頻，不僅給老師留下教學成果，也為學生留下了成長記錄。老師有了教學資料，教學研究才有素材。機構有了教學記錄，控制教學質(zhì)量才算有了依據(jù)。Artapp的遠程輔導拉近了老師和學生的距離促進學生提高練習效率，教研分析讓年輕老師迅速成長起來，密切了機構和老師的關系。音樂圈更是讓學生有了小伙伴有了秀自己的舞臺，同時分享功能徹底解決了機構的推廣問題。藝術培訓市場忽悠和價格戰(zhàn)將再難有作用，我們將迎來靠實力和教學口碑說話的新時代。

　　都說現(xiàn)在是資本寒冬，如果寒冬能把浮躁凍結也是件好事，當有更多踏踏實實創(chuàng)造價值的項目脫穎而出的時候，春天就不遠了。