高校大學(xué)生有償替課成產(chǎn)業(yè) 課上有作業(yè)需加錢(qián)

　　有社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)沒(méi)法上課、有事兒來(lái)不及去上課、體育課跑不完800米……只要提出上課要求，在社交群里說(shuō)一聲，就有人主動(dòng)替課完成學(xué)分，一節(jié)課收費(fèi)一二十元。9月開(kāi)學(xué)后，涵蓋泰安多所高校的替課群擴(kuò)展到19個(gè)，多所高校大學(xué)生群體中，替課已形成比較成熟的產(chǎn)業(yè)鏈。

　　找人替課多因考研找工作

　　“下午有沒(méi)有幫忙替課的，急尋一名女生”，9月28日一早，泰安一所高校的替課社交群里就彈出這么一則消息，不到2分鐘3名學(xué)生“接單”。

　　“我馬上要考研，不想去上課了，所以才找人替課。”發(fā)布這則消息的泰山學(xué)院大四女生王琳瑯(化名)告訴齊魯晚報(bào)記者。她說(shuō)找人替課在她的考研同學(xué)中比較普遍，而且替人上課的人也很多，基本都是在校有閑時(shí)間的學(xué)生。消息發(fā)出去后，三個(gè)人同時(shí)和她“接洽”，最終她選了一個(gè)和她一樣留著長(zhǎng)頭發(fā)的女生替課。

　　上午11點(diǎn)半，替課完成，王琳瑯收到了替課女生給她發(fā)來(lái)的上課照片，她馬上通過(guò)手機(jī)付費(fèi)。雙方?jīng)]見(jiàn)過(guò)面，也不知道對(duì)方長(zhǎng)相，課就上完了。

　　“需要替課的原因挺多的，像今天天冷，有的同學(xué)就不想出門(mén)。當(dāng)然這是少數(shù)。”山東農(nóng)業(yè)大學(xué)在校生陳魯(化名)說(shuō)，他和室友不打算考研正在找工作，也不時(shí)找人替課，多出的時(shí)間奔波在面試路上。齊魯晚報(bào)記者在調(diào)查中了解到，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、備戰(zhàn)考研、談戀愛(ài)、找工作、睡懶覺(jué)、玩游戲等，是替課的主要原因。

　　一節(jié)課一二十元替的多是公共課

　　根據(jù)不同的替課要求，替課的費(fèi)用從一二十元到四五十元不等，甚至體育課測(cè)試也有人替跑。

　　“預(yù)訂一名女生，10月8日國(guó)慶節(jié)后第一天上午，想在家多待一天。一大節(jié)課，可以加錢(qián)。”女生小婷給齊魯晚報(bào)記者看了她尋找替課的聊天記錄，由于上課地點(diǎn)位于學(xué)校南校區(qū)，有人討價(jià)還價(jià)，小婷立即回應(yīng)，可以加錢(qián)到25元，并且如果接單的是其他學(xué)校的，還能報(bào)銷來(lái)回的公交車費(fèi)。

　　在泰山學(xué)院宿舍區(qū)，學(xué)生小張和他的兩位室友告訴齊魯晚報(bào)記者，平時(shí)替課一大節(jié)一般是10塊錢(qián)到20塊錢(qián)，任務(wù)最簡(jiǎn)單的只是答個(gè)到，不需要做作業(yè)。如果課上有作業(yè)、測(cè)驗(yàn)，還要加錢(qián)到四五十元。小張說(shuō)，替課大多在本地社交群里找，泰安本地的群已經(jīng)有19個(gè)，總?cè)藬?shù)三千多人，最多的一個(gè)群有一千人。還有許多替課交易發(fā)在貼吧、校內(nèi)論壇等地方，全部是網(wǎng)絡(luò)交易。

　　“我也是沒(méi)有辦法，自己跑不了800米的體育測(cè)驗(yàn)。”9月28日，女生小璐尋找替跑體育測(cè)試的同學(xué)，出了20元的價(jià)格。小璐說(shuō)，這是她一天的飯錢(qián)，她也不想找人替課，但過(guò)不了測(cè)試就沒(méi)法順利拿到學(xué)分。

　　替課的課程基本都是公共課程，專業(yè)課則很少有人替。學(xué)生們說(shuō)，公共課程都是大教室合堂上課，上百人在一起，老師記不清學(xué)生模樣，替課成功率高。專業(yè)課一個(gè)班幾十人，老師很容易認(rèn)出，一般也就沒(méi)人找替課。

　　學(xué)生有事請(qǐng)假老師不會(huì)不通人情

　　為了拿到日常學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)，最終順利獲得課程學(xué)分，學(xué)生們想出替課的招數(shù)。而高校老師則憂心忡忡，認(rèn)為學(xué)生們因小失大。

　　“現(xiàn)在的課程計(jì)算學(xué)分，平時(shí)考勤也算在內(nèi)，老師們加強(qiáng)點(diǎn)名簽到，就是想讓學(xué)生們按時(shí)上課。”泰安一所高校外語(yǔ)專業(yè)的王老師說(shuō)，有的學(xué)生為了完成學(xué)分課程想出這樣的歪招。用刷臉、掃二維碼等技術(shù)來(lái)識(shí)別上課學(xué)生，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，不可能每位老師都用這種辦法。再者，把本該用來(lái)教授知識(shí)的時(shí)間用到了和個(gè)別學(xué)生打游擊上，對(duì)師生最終都沒(méi)有好處。

　　泰山學(xué)院教師教育學(xué)院副院長(zhǎng)李芳說(shuō)，學(xué)生們上課有急事可以請(qǐng)假，老師也不會(huì)不通人情。找替課的學(xué)生其實(shí)是在投機(jī)取巧，看上去省下時(shí)間做了自己認(rèn)為更有用的事，實(shí)際上學(xué)習(xí)才是第一位的。如果投機(jī)取巧形成習(xí)慣，對(duì)學(xué)生今后步入社會(huì)，參加工作，有著潛在的不良影響，受害的最終還是學(xué)生自己。