已被高校提檔，為何又被退回？

　　高考志愿填報(bào)之后，家長、考生的所有注意力就轉(zhuǎn)移到跟蹤高校的提檔情況了。因?yàn)殛兾魇��?shí)行三次模擬投檔，并且每次模擬投檔都會(huì)在網(wǎng)上公布投檔結(jié)果，所以家長、考生們每天都盯著投檔的結(jié)果，刷新著檔案狀態(tài)，要在第一時(shí)間掌握檔案是否被提檔了…….終于，看到自己被心儀的高校提檔，一顆懸著的心終于放下了，開始期盼收到“錄取通知書”的喜悅，然而，還沒高興兩天，卻看到了自己的檔案被高校退回的消息，如同一個(gè)晴天霹靂，他們說：當(dāng)時(shí)就蒙了！如果再看到比自己孩子分?jǐn)?shù)低的考生都被錄取了，這下家長和考生就更坐不住了，要找高校、找招辦投訴！投訴！必須投訴！

　　其實(shí)考生的檔案被高校提檔，又被高校退回，是很正常的事情，并非高�；蛘修k有黑幕，有人做了手腳，替換了考生的檔案，那么今天曾老師就來給分析一下出現(xiàn)這種情況的原因，以及如何避免這種情況的發(fā)生？

　　當(dāng)我們填報(bào)完成高考志愿后，招辦會(huì)按照文理科分別對(duì)高考分?jǐn)?shù)從高到低進(jìn)行排隊(duì)，排到某考生時(shí)，他所填報(bào)的六所高校就會(huì)按照他填報(bào)時(shí)的A、B、C、D、E、F的順序依次進(jìn)行檢索，如果他不滿足A、B院校的要求，A、B就不會(huì)調(diào)取他的檔案，如果他滿足了C院校的提檔分?jǐn)?shù)，那么他就被C院校提檔了，此時(shí)他的檔案將不會(huì)被排在后面的D、E、F高校檢索到，并且該考生在該批次的投檔工作就已經(jīng)結(jié)束了。而這個(gè)結(jié)果正是我們?cè)谀�擬投檔過程中所看到的——考生的檔案被某高校提檔了。

　　但是到這個(gè)時(shí)候，并不意味著這位考生的投檔工作就結(jié)束了。接下要分析的就是為什么提檔了又被退檔~

　　原因一：壓線填報(bào)

　　根據(jù)規(guī)定，我國高校的投檔比例一般都是在105%-120%之間，也有極少部分高校的投檔比例是按100%。也就是說一般情況下，學(xué)校計(jì)劃招生100人，在提取檔案的時(shí)候會(huì)提取105-120名考生的檔案，這其中有5-20人就成了“備胎”。因?yàn)槠叫兄驹镐浫∈前凑?ldquo;分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的原則進(jìn)行分?jǐn)?shù)從高到低錄取的，所以這5-20人的“備胎”都是排在隊(duì)伍的最后。在專業(yè)錄取時(shí)，只有在前面的100名中有人因?yàn)槟承┨厥庠�因被退檔時(shí)，才會(huì)從這些“備胎”中補(bǔ)齊名額，其余的基本都會(huì)被退檔~

　　那么怎么防止成為“備胎”呢？

　　曾老師的建議是：壓線進(jìn)入某高校就容易成為“備胎”，所以我不建議大家報(bào)著“不虧分”的觀點(diǎn)進(jìn)行填報(bào)。但是在某些高校的《招生章程》中明確指出：如果服從專業(yè)調(diào)劑，提檔后不退檔。那么，如果考生非常向往這所院校，并且可以接受該院校的所有專業(yè)（因?yàn)橐坏┛忌�的分�(jǐn)?shù)沒有優(yōu)勢(shì)，被調(diào)劑專業(yè)的可能性就會(huì)很大，那么考生要作好可以接受學(xué)習(xí)該校任何專業(yè)的思想準(zhǔn)備），在這種情況下，就可以壓線填報(bào)這所高校，并且一定要記得選擇“專業(yè)服從調(diào)劑”。否則，我建議大家放棄這所院校，去選擇考生分?jǐn)?shù)相對(duì)比較有優(yōu)勢(shì)的高校進(jìn)行填報(bào)。

　　原因二：考生不符合專業(yè)要求，且“專業(yè)不服從調(diào)劑”

　　高校提檔之后，下一步要做的工作就是把考生的檔案投到所填報(bào)的專業(yè)里面去，每所院校可以填報(bào)六個(gè)專業(yè)，但是每個(gè)專業(yè)除了錄取分?jǐn)?shù)之外，還有各自不同的要求。

　　在《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》中就明確指出了某些疾病患者限制報(bào)考或不宜就讀某些專業(yè)，比如裸眼視力任何一眼低于5.0者，不能被飛行技術(shù)、航海技術(shù)、消防工程、刑事科學(xué)技術(shù)等專業(yè)錄��；兩耳聽力均在3米以內(nèi)，或一耳聽力在5米另一耳全聾的，不宜就讀法學(xué)各專業(yè)、外國語言文學(xué)各專業(yè)以及外交學(xué)、新聞學(xué)、偵察學(xué)、學(xué)前教育、音樂學(xué)、錄音藝術(shù)、土木工程、交通運(yùn)輸、動(dòng)物科學(xué)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)各專業(yè)、醫(yī)學(xué)各專業(yè)，除此之外，高校還會(huì)根據(jù)各自不同的情況額外再規(guī)定一些對(duì)于身體條件的要求。

　　還有一種情況就是，比如某個(gè)專業(yè)對(duì)考生的單科成績有要求，或是考生性別等有要求……

　　然而很多的考生和家長都不去了解這些要求，只考慮分?jǐn)?shù)，結(jié)果考生的成績也許達(dá)到了某個(gè)專業(yè)的要求，可是考生的身體條件、單科成績或是其他方面卻不能滿足專業(yè)的要求。這就造成了考生雖然可以進(jìn)入這所高校，但卻不能進(jìn)入他所填報(bào)的專業(yè)。但是往往擔(dān)心被調(diào)劑到不喜歡的專業(yè)，在志愿填報(bào)時(shí)，毅然決然地選擇了“專業(yè)不服從調(diào)劑”。這就造成了考生檔案提檔后，又被退檔。每年因?yàn)檫@種情況被退檔的情況是最多的！

　　曾老師的建議是：如果我們選定了一所高校，一定要仔細(xì)研讀該校的《招生章程》，《招生章程》中會(huì)明確列出招生錄取時(shí)，哪些專業(yè)對(duì)考生的身體有特殊要求、哪些專業(yè)對(duì)考生的單科成績有特殊要求、哪些專業(yè)對(duì)考生的性別等有特殊要求……如果考生的某一方面達(dá)不到這個(gè)“特殊要求”就要避開該專業(yè)，選擇其他專業(yè)進(jìn)行填報(bào)。

　　與此同時(shí)，雖然我們?cè)谔顖?bào)專業(yè)的時(shí)候，已經(jīng)避開了考生不滿足“要求”的專業(yè)，但是還是要選擇“專業(yè)服從調(diào)劑”來減小提檔后被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。

　　考生檔案被高校提檔，是我們所盼望的，但是提檔后又被退檔的事實(shí)也是客觀存在的，為了盡可能的降低提檔又被退檔的風(fēng)險(xiǎn)，家長一方面要熟悉平行志愿的填報(bào)原則、錄取規(guī)則，另一方面，還要仔細(xì)了解高校的錄取要求，這樣才能最大程度的降低填報(bào)風(fēng)險(xiǎn)，提高填報(bào)成功率！