中國大學(xué)校友經(jīng)濟(jì)：多高校獲單筆過億捐贈

　　當(dāng)企業(yè)家熊新翔的手與電子科技大學(xué)校長的手緊緊握在一起，并被定格在鏡頭中時，中國高校接受單筆捐贈的新紀(jì)錄隨之誕生了。

　　“10.3億元！”這所地處成都的大學(xué)，用感嘆號宣布了這則消息。時間是2016年9月21日。

　　就在10個月前，單筆捐贈的最高紀(jì)錄還由泛�？毓杉瘓F(tuán)創(chuàng)始人盧志強保持，2015年12月，盧向復(fù)旦大學(xué)捐出7億元。

　　隨著校長和捐贈人的一次次握手，中國大學(xué)吸引社會捐贈的紀(jì)錄隨時有可能刷新。

　　武漢大學(xué)在1995年至2004年間獲得的捐贈總額為970余萬元，2005年至2016年間為11.3億元。該校的年度捐贈資金在2006年首次突破了千萬元，到2011年就已過億元。該校有7座建筑由校友捐建，后來者再想捐樓就會遇到瓶頸——學(xué)校沒那么多空地了。

　　武大總會計師應(yīng)惟偉在接受中國青年報·中青在線記者采訪時說，中國的慈善捐贈處于“井噴”的前夜。中國礦業(yè)大學(xué)（北京）副校長姜耀東在一篇文章的標(biāo)題中樂觀地表示，要“迎接中國高校社會捐贈的春天”。

　　中國慈善聯(lián)合會發(fā)布的《2015年度中國慈善捐助報告》稱，2015年獲得捐贈最主要的領(lǐng)域中，教育超過醫(yī)療、健康，躍居第一位。而教育領(lǐng)域捐贈額的猛增主要源于高校接收的捐贈。2015年，有12所國內(nèi)高校接收過單筆超過5000萬元的捐贈。

　　“重要組成”與“必要補充”

　　高�；�金會的秘書長們正前所未有地為“找錢”忙碌著。南開大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)教育發(fā)展基金會秘書長丁峰在兩天內(nèi)往返深圳和天津，還要在中途起草一份文件，連等飛機時都放不下電話。

　　他任職的這家基金會的年度余額在過去4年里幾次翻番。2016年10月，南開獲得了建校以來首筆單筆過億元的校友捐款。

　　丁峰認(rèn)為，目前高校吸引社會捐贈得以呈上升之勢的基礎(chǔ)包括，現(xiàn)階段民間財富的積累到達(dá)了一定程度；具有現(xiàn)代捐贈理念的一批互聯(lián)網(wǎng)“新貴”崛起；以及“文革”過后1977、1978、1979級校友企業(yè)家的企業(yè)也步入了穩(wěn)定發(fā)展的階段。

　　在他的記憶里，各高校教育基金會從未像今天這樣忙碌。在2010年之前，這些國內(nèi)名校多數(shù)是在一筆筆捐贈主動找來時，才陸續(xù)“被動”地成立了自己的非公募基金會。

　　直到今天，財政撥款仍幾乎是一所中國公立大學(xué)收入的全部，捐贈收入則可以忽略不計。

　　根據(jù)《中國教育經(jīng)費統(tǒng)計年鑒》，中國高校在2014年獲得社會捐贈收入占總收入的0.54%。經(jīng)計算，2014年獲得社會捐贈收入最多的清華大學(xué)此項統(tǒng)計也僅有不到2%。

　　國外高校把捐贈作為“重要組成部分”，而中國高校只作為“必要補充”，長期關(guān)注高校捐贈問題的云南大學(xué)教授羅志敏說。

　　他認(rèn)為，無論主動被動，高校吸收社會捐贈、走向辦學(xué)資金來源多元化是必然的趨勢�，F(xiàn)如今財政投入只能保證學(xué)校“不餓死”，不能保證“過好日子”。學(xué)校要靠政府，更要靠社會。

　　中國正在支持一批大學(xué)努力建成世界一流大學(xué)。2015年11月，國務(wù)院印發(fā)的統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)的總體方案指出，“高校要不斷拓寬籌資渠道，積極吸引社會捐贈，擴大社會合作，健全社會支持長效機制，多渠道匯聚資源，增強自我發(fā)展能力”，羅志敏認(rèn)為，鼓勵高校從社會汲取辦學(xué)資源，已經(jīng)得到國家政策的多次背書。

　　2009年10月，財政部和教育部出臺《中央級普通高校捐贈收入財政配比資金管理暫行辦法》。該辦法規(guī)定：只對中央級普通高等學(xué)校申報的貨幣資金單筆捐贈額在10萬元以上（含10萬元）的項目實行配比，對符合規(guī)定條件的捐贈收入總額采取分檔按比例核定的方式，并綜合考慮高校地理位置、財力狀況等因素，逐校確定配比資金數(shù)額，適當(dāng)向財力薄弱高校傾斜。

　　武漢大學(xué)拿到的配比是“五千萬以內(nèi)的100%，五千萬以上的50%”。替這所大學(xué)精打細(xì)算的應(yīng)惟偉認(rèn)為，“從增量的意義上來說，捐贈非常重要，配比又是財政撥款中好用的錢，沒有將用途定死。”

　　他舉例說，原有的薪酬體系比較僵化，同一級教授的工資等同。但人才競爭十分激烈，有校友就用捐款給要被挖走的教授增加年薪，設(shè)立“講席教授”席位。

　　不過，羅志敏對中國青年報·中青在線記者指出，只有部屬高校能夠享受配比資金的待遇，個別地方有類似辦法，希望政策范圍擴大。

　　校長的擁抱很昂貴

　　很多高校覺醒的原因，不僅僅是政策和金錢本身。2010年，當(dāng)中國富豪、中國人民大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)畢業(yè)生張磊將8888888美元送進(jìn)他另一所母校耶魯?shù)腻X袋時，在國內(nèi)引起了震動。羅志敏形容，“這是對國內(nèi)高教界的一次靈魂上的刺激”。

　　同期，一份美國的高校校友捐贈排行榜，也從大洋彼岸傳到了中國，再次刺激了高校的神經(jīng)。就在2014年，中國最頂尖的兩所高校，清華大學(xué)和北京大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)，其社會捐贈收入之和約為20.68億元人民幣，不及同年6月哈佛大學(xué)某學(xué)院校友4億美元的單筆捐贈。

　　羅志敏回憶，當(dāng)時有人認(rèn)為，“既然哈佛、耶魯能從校友那拿到那么多錢，中國的北大清華有什么不可以呢？”

　　泰康人壽保險股份有限公司董事長、武漢大學(xué)1979級校友陳東升對中國青年報·中青在線記者說，哈佛、耶魯都有二三百億美元的基金，這些西方名校往往是私立大學(xué)。“私立大學(xué)就是循環(huán)，培養(yǎng)頂尖學(xué)生，頂尖學(xué)生回饋學(xué)校。循環(huán)最重要的成果，就是學(xué)�；�金。”中國名校雖然都是公立學(xué)校，但無論公立私立，都是國家培養(yǎng)頂尖人才的搖籃，都屬于社會的，未來中國大學(xué)也會走向這個循環(huán)，“這是個潮流”。

　　到目前為止，陳東升已累計給母校捐款1.5億元，建設(shè)了武大萬林藝術(shù)博物館。他被認(rèn)為是該校最大的捐款者和“勸捐者”——他也在事實上帶動了更多的校友捐款。

　　小米創(chuàng)始人雷軍今年給武大捐了99999999元，比一億元只少一元，他公開解釋，是比陳東升師兄少一點，并希望更多的校友參與，不是為了攀比。

　　據(jù)應(yīng)惟偉回憶，在陳東升的巨額捐款之前，人們覺得給武大捐款200萬元已經(jīng)很多了。但陳東升聯(lián)絡(luò)了很多校友，給大家做工作，很多人被他打動了。

　　武大校友、香港藍(lán)月亮國際集團(tuán)有限公司執(zhí)行董事、行政總裁羅秋平對記者說，校友企業(yè)家見面時，自己聽到的“對于捐贈的討論遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于對投資的討論”。

　　他感慨，“我覺得捐贈形勢越來越好。以前巴菲特、比爾·蓋茨跑到我們國家呼吁�，F(xiàn)在用不著了。捐贈越來越規(guī)范，越來越落到實處，方向領(lǐng)域越來越多樣化，也越來越聚焦于解決實際問題。”

　　在接受中國青年報·中青在線記者采訪時，陳東升多次強調(diào)他眼中“質(zhì)樸浪漫的武大精神”。他對自己求學(xué)時拜訪過的教授仍念念不忘。

　　關(guān)于捐款，他表示，“要體現(xiàn)我對母校執(zhí)著的愛，就是我個人、私人捐贈，甚至是我個人決定。家里有或沒有不同意見我是不理睬的。”

　　看到人們在他捐建的博物館里讀書、喝咖啡，他表示，“發(fā)自內(nèi)心覺得這是我人生中做得非常正確、非常開心、非常滿意的一件事情”。

　　萬林藝術(shù)博物館門前擺放著一塊刻有“始”字的石頭，原本就在陳東升讀書時爬過的珞珈山上。在與時任武大校長李曉紅溝通捐建博物館的想法時，陳東升隨口提到了這件事。

　　但是讓陳東升感到意外的是，李曉紅直接起身，說：“好啊，我們?nèi)フ遥?rdquo;

　　于是，兩個50多歲的中年人頂著夏天的大日頭，大汗淋漓地往山上走。李曉紅一路用美聲唱法唱著歌。陳東升說：“當(dāng)時我就下定了決心，下來之后就決定要捐贈萬林藝術(shù)博物館。”

　　這是武漢大學(xué)第一筆過億元的捐贈。

　　在每一筆大額捐贈過程中，除了處于核心的校長和企業(yè)家，一個層次分明的團(tuán)隊在為此工作著。應(yīng)惟偉形容這種工作方式“像踢足球一樣”：基金會辦公室的工作人員調(diào)研、推薦潛在的捐贈人，初步接觸；應(yīng)惟偉本人作為“在中場跑”的領(lǐng)導(dǎo)爭取與潛在的捐贈人“吃個飯見個面，初步談一談”；如果意愿基本達(dá)成，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)就必須出馬。

　　應(yīng)惟偉說：“我們校長曾經(jīng)對一位捐贈人開玩笑說，我的擁抱是很昂貴的。”

　　熊新翔捐贈給電子科技大學(xué)的10.3億元，則是以公司名義：3000萬元的校長基金將分3年到賬，10億元的“博恩跨學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展基金”將以每年1億元的方式投入電子科技大學(xué)的學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)。

　　熊新翔有個“3億元理論”。他覺得，一個成功的企業(yè)家一定理清楚了自己和社會的關(guān)系，3億元留給家庭足夠了，其他的財產(chǎn)都該回報社會。

　　“當(dāng)企業(yè)進(jìn)入成熟期、企業(yè)家有財富安全感和財富自信之后，就會從擴大再生產(chǎn)轉(zhuǎn)向自我價值的追求。”熊新翔認(rèn)為，“以后捐贈的人會越來越多，數(shù)額會越來越大，與生意本身無關(guān)的捐贈也會越來越多。”

　　他甚至專門跟遠(yuǎn)在美國的兒子深談了一次：“如果老爸在這段時間里出現(xiàn)意外，你一定要幫我把這個捐贈完成。”

　　有人認(rèn)為企業(yè)捐贈就是為了炒作、宣傳。但是熊新翔等都曾要求過學(xué)校不要舉行任何儀式，直接簽約。

　　“成名不是好事，尤其是在中國，我們不強調(diào)個人主義”。熊新翔說。

　　難與世界名校匹敵

　　到去年為止，國內(nèi)兩千多所高校中，只有426家大學(xué)成立了教育基金會。

　　羅志敏認(rèn)為，“總量少、比例低、范圍窄”仍是高校吸引捐贈中存在的主要問題。

　　“比例低”和“范圍窄”指向了我國多數(shù)高校對捐贈率的忽視，和募款時“僅限于少數(shù)富豪校友，僅限于校慶時用力的現(xiàn)象”。

　　在中國，一筆捐贈收入的“生命鏈條”是短暫的。多數(shù)是在校慶期間，捐贈協(xié)議才會集中達(dá)成。而在捐贈流入高校教育基金會的賬戶之后，故事往往就到此為止了。

　　這筆錢去哪兒了？在中國，教育基金會根據(jù)捐贈人的指定用途，用這筆錢發(fā)獎助學(xué)金、獎教金，或是進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，或是投入科研。如果捐贈人沒有指定用途，這筆錢多半會被存入銀行。

　　很多大學(xué)基金會不做投資，在應(yīng)惟偉看來有兩個原因：一是規(guī)模太小，基金會對投資收益并不敏感；二是養(yǎng)不起專業(yè)人才。

　　羅志敏認(rèn)為，還有“一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思想上有顧慮，擔(dān)心投出去，虧了無法交代，也就放不開基金運作。”

　　高校能給無償提供捐贈的個人與企業(yè)的“回報”也并不多，甚至連榮譽體系都還沒有建立起來。

　　在中國，捐贈人冠名建筑、講席教授席位、獎學(xué)金，是最常見的給予榮譽的形式。除此之外，高校能給的，多半就是一個儀式，一個校董職位，一個捐贈紀(jì)念品。

　　甚至基金會的信息公開，目前也并沒有任何強制性措施和明確規(guī)定。一切由學(xué)校自行決定。大學(xué)的通常做法是：在學(xué)校整體的決算中會有捐贈收入的一欄，在基金會網(wǎng)站中公布年度報告摘要，并附有第三方專業(yè)機構(gòu)作出的審計意見。主管的民政部門、國稅局，以及每年核發(fā)配比資金的財政部門也都會對高校的基金管理進(jìn)行監(jiān)管。捐贈人也可以選擇讓高校“依申請公開”。

　　但這仍是“低水平的公開”。羅志敏感慨，在種種問題的背后是“高校領(lǐng)導(dǎo)的觀念已經(jīng)大大滯后于其他行業(yè)”，“依賴財政撥款，等、靠、要的老觀念還沒有被真正破除”。

　　在“找錢——捐錢——花錢”的簡單鏈條之外，高校吸引捐贈還有更大的學(xué)問。

　　一位在卡內(nèi)基梅隆大學(xué)獲得博士學(xué)位的學(xué)生曾經(jīng)歷過一個特別的夜晚。她記得，2011年9月，一位名叫威廉·迪特里希二世（William S.Dietrich II）的富豪將遺產(chǎn)中的2.62億美元捐贈給這所學(xué)校。

　　學(xué)校如往常一樣，將收到這筆高額捐贈的好消息第一時間通過郵件告訴學(xué)生，并在學(xué)校里放起了慶祝的煙花。

　　這不僅是學(xué)校的慶典，也是學(xué)生的慶典。在學(xué)校當(dāng)時可以任學(xué)生自由涂鴉的柵欄上，開心的學(xué)生寫上了大大的“THANK YOU BILL（注：Bill是William的昵稱）”，還舉行了自己的慶祝活動。她回憶，“好幾百人在柵欄旁邊的草坪上狂歡喝酒，鬧到很晚。”

　　對于美國名校，“捐贈”二字不僅是學(xué)校管理層腦子里繃緊的弦兒，對學(xué)生而言，它甚至都根植得如此自然。

　　武大有意識地請校友捐贈“時間和智慧”，本學(xué)期開始每周一次的校友企業(yè)家“創(chuàng)業(yè)講壇”，每年一度的“校友珞珈論壇”，請校友為學(xué)子創(chuàng)業(yè)提供啟動資金，還有收益雖不多，但是有助于捐贈率提升的“微愛珞珈”小額捐贈項目。

　　“也許這些聽過課，或者拿到過創(chuàng)業(yè)基金的學(xué)生中，就會有未來的陳東升和雷軍。”應(yīng)惟偉為此感到激動，他認(rèn)為，當(dāng)學(xué)生在校時能感受到這些捐贈人如何回饋學(xué)校，“捐贈意識”就會像一顆種子一樣種進(jìn)他們的大腦。

　　在耶魯大學(xué)等美國高校，上百億美元的基金規(guī)模，有高水準(zhǔn)的職業(yè)經(jīng)理人專門成立基金管理公司運作，以捐贈基金的收益盤活存量資產(chǎn)。比起有所起伏的捐贈收入，這筆投資顯得更能為大學(xué)提供穩(wěn)定的、永久性的資金來源。

　　隨著“保本基金”規(guī)模擴大，越來越多的中國高校也成立了相似的投資委員會�；�金會的工作人員人數(shù)普遍增加，更詳盡、更準(zhǔn)確的年報也已出現(xiàn)。羅志敏說：“詳細(xì)的財務(wù)報送，會讓捐贈人覺得自己花得值。”

　　半個月前，武漢大學(xué)舉辦了一場校友企業(yè)家與院士、資深教授的座談會。陳東升和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)為，“這可能是一個歷史性的時刻”。那一刻，捐贈人和接受捐贈的大學(xué)的“核心競爭力”面對面，討論以后應(yīng)該怎樣從捐樓、捐獎學(xué)金這些“硬件”，向及時溝通了解學(xué)校真正需要的“軟件”轉(zhuǎn)變，無論是弱勢學(xué)科建設(shè)，還是吸引最優(yōu)秀的學(xué)術(shù)人才。

　　不用太久，這些主動伸出雙手、擁抱捐贈的大學(xué)就會忙于處理捐贈收入上升帶來的新問題。在羅志敏眼中，那些到今天還沒有抓住捐贈人雙手的高校，今后面臨的可能是生死考驗。