報名人數(shù)漲3成 廣播電視編導(dǎo)專業(yè)統(tǒng)考是捷徑？

　　12月10日，江蘇2017年廣播電視編導(dǎo)專業(yè)省統(tǒng)考，在南京師范大學(xué)仙林校區(qū)舉行，這也是該專業(yè)首次實行省統(tǒng)考。

　　揚子晚報記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，今年考生報名人數(shù)激增，比去年增長了近30%，達到7963人。相關(guān)專家表示，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)如此火爆并不正常，藝考并非上大學(xué)的捷徑，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)也并非想象中那么容易考。

　　昨天上午，揚子晚報記者在現(xiàn)場看到，南師大仙林校區(qū)的考生們熙熙攘攘等候進場。雖然考試從去年的聯(lián)考變成今年的省統(tǒng)考，但考試形式?jīng)]有變，還是筆試加面試。

　　讓人意外的是考生人數(shù)的激增，“去年這個專業(yè)報考人數(shù)是6206人，前年是5300人，一年比一年漲得猛！”省教育考試院高招處負責(zé)人介紹說。

　　為什么廣播電視編導(dǎo)專業(yè)會變成香餑餑？南師大的廣播電視編導(dǎo)專業(yè)設(shè)在新聞與傳播學(xué)院，該院書記顧永林告訴揚子晚報記者，“這種非正常‘熱’的一個重要原因是，大家認為廣播電視編導(dǎo)專業(yè)是走了捷徑，首先藝考對文化課成績要求相對低，藝考中音樂和體育練的是童子功和天賦，短期內(nèi)相對比較難惡補，美術(shù)也要練基本功。編導(dǎo)專業(yè)在大家想象中，認為考前突擊培訓(xùn)一下，找老師輔導(dǎo)下，說不定能過關(guān)。”

　　另外一個可能的原因，是社會上各種培訓(xùn)機構(gòu)的渲染和推動。“你看今天不少來參加考試的考生，都是培訓(xùn)機構(gòu)一車一車集中運來的，還有考生統(tǒng)一穿著某培訓(xùn)機構(gòu)的服裝。”顧永林說，“這種以盈利為目的的培訓(xùn)機構(gòu)，他們從自身利益出發(fā)，不斷鼓動考生報考，甚至打著零基礎(chǔ)經(jīng)過培訓(xùn)就能考高分的牌子，讓一些成績錄取文理類本科無望的考生以為找到了捷徑。”

　　一開口評委就知“底細”

　　事實上，這些培訓(xùn)班“速成”的孩子，評委并不喜歡，而且一眼就能看出端倪。

　　顧永林說：“我們有句話，一登臺、一亮相、一開口，就知道是有功底的，還是經(jīng)培訓(xùn)機構(gòu)‘速成’的。有的考生在面試時會說一些專業(yè)術(shù)語，但其實并不懂。培訓(xùn)機構(gòu)為了應(yīng)對考試，有統(tǒng)一的訓(xùn)練方式，甚至統(tǒng)一的‘生產(chǎn)流水線’，可怕的是把考生的創(chuàng)新潛質(zhì)都抹殺了。”

　　那么高校到底歡迎什么樣的考生呢？

　　全國媒介法規(guī)與倫理研究委員會會長、新聞與傳播學(xué)院院長顧理平說：“我們評委最欣賞的是考生沒經(jīng)過雕琢的原生態(tài)表現(xiàn)，尤其是有創(chuàng)新能力的、有個性的考生。”

　　由此看來，廣電編導(dǎo)專業(yè)考試想“過關(guān)”，并沒有外人看上去那么簡單。

　　“越是表面簡單的考試，其實越不簡單，不僅考出個人的文化素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)，還需要考生即興應(yīng)變能力，以及創(chuàng)新潛質(zhì)的閃現(xiàn)。”顧理平告訴揚子晚報記者。

　　顧理平還表示，“隨著媒體格局的變化，我們廣電編導(dǎo)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，也會根據(jù)社會需求做出調(diào)整和完善，但無論是傳統(tǒng)媒體還是新媒體，甚至企事業(yè)單位，都希望能招到有創(chuàng)新思維的人才。”

　　這真的是條“捷徑”嗎？

　　是不是“捷徑”，關(guān)鍵要看錄取率怎么樣。省教育考試院高招處負責(zé)人介紹，2016年江蘇廣電編導(dǎo)專業(yè)公辦本科錄取率約10%，低于普通類公辦本科的錄取率。2017年，江蘇高考人數(shù)又減少了3萬人，這種情況下，即使廣電編導(dǎo)專業(yè)計劃與2016年持平，達到2016年的公辦本科計劃632人，算下來2017年廣電編導(dǎo)專業(yè)的錄取率也只有7.9%，不好考��！

　　不少考生家長沖的是文化分要求低，“反正我家孩子的成績考文理類公辦本科沒希望，不如沖沖藝術(shù)。”然而，從現(xiàn)實來看，高校對這類專業(yè)的文化素質(zhì)要求也在逐年提升，教育部一直要求各省和招生院校要逐年提高藝術(shù)類專業(yè)錄取文化分數(shù)要求，“去年南師大廣電編導(dǎo)的文化分已經(jīng)接近本二線了。”顧永林說。而未來的就業(yè)問題，特別是就業(yè)市場對此類專業(yè)的需求量，家長也要提前有所考慮。

　　“我希望更多考生家長能從學(xué)生興趣愛好愿望以及考生個人潛質(zhì)出發(fā)，去選擇報考，而不是一窩蜂地擠熱門。要理性看待藝術(shù)類專業(yè)。不然不僅投入大量金錢，還會浪費時間，影響考生正常在校學(xué)習(xí)。從高校角度，我們是希望真正招到，有特長有興趣，尤其有創(chuàng)新能力的考生。”顧永林說。