國家公祭呼喚“青年使命”

　　12月13日，對南京來說，是永遠不能忘記的一天。79年前，侵華日軍攻占南京，在南京進行了40多天的屠殺，30余萬人慘遭屠殺。

　　2016年12月13日是第三次南京大屠殺死難者國家公祭日。在公祭日儀式上，“哭墻”上新增了110名遇難者名單。

　　歲月流逝，如今在冊的南京大屠殺幸存者僅剩107人，對于這107位幸存者而言，或許比死亡更讓他們害怕的，是被忘卻。

　　南京不能忘記南京！青年更不能忘記南京！

　　這是一堂歷史必修課

　　今天5點多，南京一中高一學生王欣彤就起床了。這一天，她和另外78名同學要在公祭日儀式上宣讀《和平宣言》。為了參加這個活動，他們早在1個月前就開始準備了。

　　今天上午，南京雨花外國語小學的20余名小學生來到南京大屠殺死難者花神廟叢葬地，伴隨著拉響的警報聲，孩子們朗誦的詩歌《祈福和平》久久回蕩。

　　同一時間，300多名河海大學師生手拿白色菊花，在南京大屠殺遇難同胞清涼山叢葬地參加公祭儀式，他們折了1000多只千紙鶴，撒在草坪上。

　　在今年參加一次志愿活動中，南京航空航天大學大二學生呂雪知道了“榮字第1644部隊”——曾在南京從事細菌戰(zhàn)研究和活體細菌試驗的日軍惡魔部隊。

　　“當別人跟我描述細菌試驗場景時，我感到非常震驚和恐怖。那一刻，‘30萬’這個數(shù)字變成了一條條人命，它們就像電影一樣，一直在我腦海中回放。”呂雪說。

　　如今，已經(jīng)有越來越多年輕人來關注這段歷史，不論是校園里的演講還是參觀紀念館，不論是網(wǎng)上公祭還是“哭墻”獻花，任何形式都是歷史的載體，目的就是讓“歷史”后繼有人，讓歷史為更多人所熟知。

　　讓更多人關注這段歷史

　　一支蠟燭代表對遇難同胞的哀思。黑色為底色，象征沉重肅穆的氛圍，同時襯托出閃閃燭光。

　　這是南京藝術學院平面設計專業(yè)研究生程方慧在學校組織的國家公祭日主題海報作品活動中設計的海報。

　　程方慧覺得，用鮮血淋漓的場景撕開城市的傷疤太過殘忍，她僅用一顆子彈展示著大屠殺的歷史背景。她在南京生活了6個年頭，這里早已成為她的第二故鄉(xiāng)。

　　“設計的過程中溫習了那段歷史，心情始終沉重。”程方慧說，很多同學在自己設計的海報前駐足，“如果給他們帶來了一些觸動，那作品的意義也就實現(xiàn)了。”

　　12月6日，南京師范大學播音主持專業(yè)的學生張道鑫在南京大屠殺死難者國家公祭“記憶之盒”展示活動上，朗誦了一首詩。這首詩叫《山河永固》，詩中有一句寫道：“白鴿銜綠枝掠過藍天，看今朝海內(nèi)清晏，山河永固，不負春風愿。”張道鑫說，這句詩代表了他對未來的期許。

　　活動上，每一個“記憶之盒”里都裝著一名南京大屠殺幸存者的回憶，掃描盒子上的二維碼，可以看到幸存者的資料介紹，以及當年他們所遭遇的苦難。“只有到了現(xiàn)場，才有那種氛圍。”張道鑫說，以前，他只是在電視上或教科書上了解南京大屠殺這段歷史，如此近距離的接觸讓他感觸極大。

　　“當下社會對青年的誘惑太多，公祭日活動喚起了我們內(nèi)心的責任感和使命感。”張道鑫說，“它提醒我們不能忘卻，但記住是為了珍愛和平，是為了更好的發(fā)展。”

　　在傷痛記憶中汲取向上力量

　　侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館黑色的檔案墻上滿是密密麻麻的檔案夾，里面記錄了遇難者的姓名、年齡、家庭情況，以及死亡經(jīng)過。

　　南京曉莊學院新聞專業(yè)大二學生彭婧宇是這里的志愿講解員。大一時，她看到學校招募志愿講解員，就毫不猶豫地報了名。近一年來，她一遍遍地向游客講解這些同胞的遭遇，“因為后代不能忘了國恥家仇”。

　　南京農(nóng)業(yè)大學人力資源管理專業(yè)大三學生金遠征的外婆就住在浙江省義烏崇山村，那里是“榮字第1644部隊”主要的細菌投放地點之一。他幼兒園時的教室便是現(xiàn)今的細菌戰(zhàn)紀念館。

　　金遠征說，目前關于崇山村細菌戰(zhàn)的資料都是由民間老一輩發(fā)起收集的，他們耗盡心力留住這段歷史，用以警示后人，“如今幸存者越來越少，物證人證都欠缺”。

　　“接過重任傳承這段歷史是我們的使命，我們應該行動起來。”金遠征說，“我們應該從傷痛記憶中汲取力量，以更加積極的態(tài)度投入到學習中，為全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻青春力量。唯有如此，才能避免歷史重演。”