2017年高考全國卷怎么考?各省份試卷使用情況
2016-12-27 13:55:22搜狐教育
2016年高考,除北京、上海、天津、江蘇、浙江五地以外,全部使用(或部分使用)全國卷的省份達到26個。2016年高考全國卷共有3套,分別是全國Ⅰ卷、全國Ⅱ卷、全國Ⅲ卷。2017年高考,各省份的試卷使用情況會發(fā)生怎樣的變化呢?
各省份試卷使用情況
全國Ⅰ卷地區(qū):
福建、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽
全國Ⅱ卷地區(qū):
甘肅、青海、內(nèi)蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、西藏、陜西、重慶
全國Ⅲ卷地區(qū):
云南、廣西、貴州、四川
自主命題省份
自主命題:江蘇、北京、天津、上海
部分使用全國卷省份
海南。喝珖蚓(語、數(shù)、英) 單獨命題(政、史、地、物、化、生)
山東卷:全國Ⅰ卷(外語、文綜、理綜) 自主命題(語文、文數(shù)、理數(shù))
2017年考試改革地區(qū)
高考改革地區(qū):浙江、上海
考試模式:3+3,不分文理科
必考科目:語文、數(shù)學(xué)、外語,每科150分
改革后的考試具體安排如下
外語考試:
浙江每年2次,6月和10月;上海每年2次,1月和6月 。
選考科目:
浙江實行7選3,每科滿分100分:思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)(特別說明:浙江省的選考科目考試次數(shù)為2次,分別在4月和10月,外語和選考成績2年有效。)
上海實行6選3,每科滿分70分,思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué) 。
錄取方式 :
浙江
1.高考錄取不分批次;
2.“專業(yè) 學(xué)校”平行志愿,按專業(yè)平行投檔。
上海
1.合并本科第一、二招生批次;
2.“總分志愿”,分學(xué)校實行平行志愿投檔和錄取。
2017年高考除浙江、上海因?qū)嵭懈呖几母镒兓^大外,全國其他地區(qū)保持穩(wěn)定,考試模式仍與2016年保持一致。
前不久發(fā)布的2017年高考考試大綱有了新的變化,浙江和上海的小伙伴們也即將面臨新的高考改革,種種變化都在表明2017高考離我們越來越近了。
如何應(yīng)對2017高考全國卷?
語文
閱讀選考變?nèi)迹嵘痤}速度是關(guān)鍵
閱讀復(fù)習(xí)更講求深度,著重提高讀解能力;
語用和寫作復(fù)習(xí)要講求實用,著重提高書面表達能力。
從新聞、學(xué)術(shù)論文、人物傳記和訪談、戲劇等作品材料中,選取更生動鮮活的事例。最重要的是考生要提高閱讀速度和閱讀量,同時加強對古代文化基礎(chǔ)知識以及古詩文的積累”。
意味著語文答題時間將更加緊張。大綱調(diào)整后,高三學(xué)子在文學(xué)類閱讀上可能要下更多的努力。
數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)全國卷最大的特色是“穩(wěn)定”。
選考模塊三變二,增加數(shù)學(xué)文化的要求。
在全國卷中,代數(shù)有10個小題,2個大題;立體幾何有2個小題,1個大題;解析幾何有2個小題,1個大題;算法有1個小題;概率統(tǒng)計有1個小題,1個大題。
在全國卷中,數(shù)列考查的要求低了,概率統(tǒng)計考查更深入了。
全國卷強調(diào)“能力立意”,所以要重視運算能力的訓(xùn)練,培養(yǎng)合理、準確的運算能力。
文綜
更加強調(diào)學(xué)生跨學(xué)科的學(xué)習(xí)能力
歷史的考查的趨勢是“輕教材,重材料”,這對學(xué)生的知識面、學(xué)科拓展能力等都提出了新的要求,學(xué)生需要在扎實掌握主干知識的基礎(chǔ)上進行“提效”,也就是提升自己的學(xué)科素養(yǎng),而不再是死記硬背書本知識。
地理的復(fù)習(xí),需要學(xué)生關(guān)注社會焦點和熱點問題,及時收集多種媒體上的信息資料,關(guān)注世界與國家發(fā)展中出現(xiàn)的新情況新問題。
政治全國卷試題經(jīng)常會考查到一些“冷門”考點,甚至將其作為大題來考,考生應(yīng)牢記考點內(nèi)容,從深度和廣度兩個維度掌握好每個考點,做到逐點過關(guān)。
理綜
不走“題海戰(zhàn)術(shù)”,重視自主設(shè)計新實驗?zāi)芰?br />
物理全國卷試題常以生活、科技、社會、環(huán)境為背景,關(guān)注物理學(xué)發(fā)展過程中的重要史實,關(guān)注當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要成果,復(fù)習(xí)要加強理論聯(lián)系實際,引導(dǎo)考生關(guān)注自然科學(xué)發(fā)展的最新成果及其對社會的影響。
化學(xué)大幅度地增加了實驗探究活動,學(xué)生要重新走進實驗室,重做典型的動手實驗。
化學(xué)生物變動少,對考生影響不大。