高考改革要尊重學生自主選擇權(quán)

　　“雙一流”建設成功與否，不是靠學校自我標榜，關(guān)鍵是學校的辦學質(zhì)量得到國際認可。

　　全國政協(xié)委員、中國教育學會會長、北京師范大學原校長鐘秉林暢談目前高考綜合改革的方向以及“雙一流”（世界一流大學和一流學科）建設。他坦言，高考改革可謂“牽一發(fā)而動全身”，不僅中學要“動起來”，高校也應該“動起來”。他認為，“雙一流”建設應該避免貼標簽，要激發(fā)高�；盍�，加強內(nèi)涵建設，獲得國際認可。

　　他認為高考改革新方案提高了學生的選擇余地。通過自選科目、一年兩考等方式減輕了集中備考壓力。表明高考改革新方案尊重了學生的自主選擇權(quán)。以后，高中學校的選課制、分層教學和走班教學將成為新常態(tài)。高考改革對大學提出了新挑戰(zhàn)。今后，普通本科院校招生錄取將采取“兩依據(jù)、一參考”的方式。第一個依據(jù)是語文、數(shù)學、英語三門的成績；第二個依據(jù)是學生在高中課程中自選三科，平時參加等級考試，加權(quán)分計入高考成績，同時要將高中學生的綜合素質(zhì)測評檔案作為高校錄取的重要參考。

　　在“雙一流”建設方面，他認為“雙一流”建設成功與否，不是靠學校自我標榜，關(guān)鍵是學校的辦學質(zhì)量和水平得到國際認可。要建立公平競爭和動態(tài)調(diào)整機制，引導高校在人才培養(yǎng)、學科建設、科學研究和制度保障等方面，通過扎扎實實的改革和建設來實現(xiàn)目標。