高考幫直播學(xué)科答疑：語(yǔ)文詩(shī)歌手法的賞析套路(2)

　　二、詩(shī)歌情感的分析套路

　　問(wèn)題9：金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。 通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)，寫(xiě)出塵世中的人未信我廬別有春，表達(dá)了作者觀書(shū)后擁有全新的精神享受。表達(dá)了作者對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)和不理睬塵世的孤傲之情。 這樣答可以么？

　　愛(ài)智康馮葉老師：前半部分的結(jié)合詩(shī)句太過(guò)粗糙，漫跨著金鞍，權(quán)貴們猶嘆芳蹤難尋，諒也不信這書(shū)齋里別有春景。并且尾聯(lián)以貴公子反襯，顯示讀書(shū)人書(shū)房四季如春的勝景。

　　問(wèn)題10：詩(shī)歌表達(dá)…感情，應(yīng)該怎么回答？

　　愛(ài)智康馮葉老師：結(jié)合詩(shī)句寫(xiě)出了什么，描繪了什么樣的畫(huà)面，什么樣的意境或者氛圍，什么樣的情感。

　　問(wèn)題11：無(wú)法建功立業(yè)的惆悵之情有什么詞能描述呢？

　　愛(ài)智康馮葉老師：建功報(bào)國(guó)的詩(shī)歌情感： （1）建功立業(yè)的渴望 （2）保家衛(wèi)國(guó)的決心 （3）報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲傷 （4）山河淪喪的痛苦

　　問(wèn)題12：那仕途失意的應(yīng)該用什么語(yǔ)言呢？

　　愛(ài)智康馮葉老師：懷才不遇、壯志未酬的傷感。

　　問(wèn)題13：詩(shī)人情感。

　　愛(ài)智康馮葉老師：可以按照詩(shī)歌的題材進(jìn)行大致的分類(lèi)，比如思鄉(xiāng)懷人詩(shī)一般是：（1）羈旅愁思。 （2）思親念友。 （3）邊關(guān)思鄉(xiāng)。 （4）閨中懷人。

　　問(wèn)題14：老師好 想請(qǐng)教一下 詩(shī)歌賞析應(yīng)該怎樣去體會(huì)作者的感情呢？ 是抓住相關(guān)景物變化么？

　　愛(ài)智康馮葉老師：體會(huì)作者情感主要是要讀懂詩(shī)歌，看詩(shī)歌的標(biāo)題，作者，注釋?zhuān)��?shī)歌意象以及關(guān)鍵字詞。熟記不同題材常出現(xiàn)的意象。

　　問(wèn)題15：老師打擾了 在賞析句子的時(shí)候 是盡量寫(xiě)上翻譯帶上理解 但是也難免有讀不懂的情況 如果有讀不懂的話(huà) 那還優(yōu)先翻譯么 如果翻譯錯(cuò)了 會(huì)不會(huì)反而造成失分呢？

　　愛(ài)智康馮葉老師：我們要結(jié)合詩(shī)句去賞析，結(jié)合詩(shī)句不局限于將詩(shī)句翻譯一遍，也可以引用詩(shī)句中的關(guān)鍵信息進(jìn)行解答。