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高考幫直播學(xué)科答疑:生物考前復(fù)習(xí)之信息專題

2017-04-26 13:36:31高考幫

  針對(duì)生物中信息專題相關(guān)的問題,愛智康生物趙楠老師針對(duì)性的回答了同學(xué)們提出的問題。下面是本次答疑匯總,希望對(duì)同學(xué)們生物有所幫助。

  一、答題技巧

  問題1:?jiǎn)栴}選擇題該怎么寫,每次都錯(cuò)的特別慘

  愛智康生物趙楠老師:選擇題一方面是知識(shí)考點(diǎn),一方面是方法技巧考點(diǎn)。知識(shí)考點(diǎn)可以通過(guò)做真題模擬題練習(xí)找出自己有問題的知識(shí)點(diǎn)弄懂后記憶下來(lái),之后在遇到類似的就會(huì)了,第二類方法技巧性的考點(diǎn),也是重點(diǎn)分析錯(cuò)題,看是哪種出題技巧造成你做錯(cuò),找到題干與選項(xiàng)的對(duì)應(yīng)點(diǎn),總結(jié)規(guī)律通常哪一類說(shuō)法是正確的,在題的文字或圖表里哪一部分通常是考點(diǎn),這些就是做題總結(jié)出的規(guī)律。把這兩方面做好了,選擇題問題就不大了。

  問題2:老師,推理題應(yīng)該怎么做??

  愛智康生物趙楠老師:推理題做題技巧和方法,把自己記憶的知識(shí)點(diǎn)、題干內(nèi)容、考題和答案反復(fù)構(gòu)建起聯(lián)系,這種聯(lián)系其實(shí)就是這類題的做題技巧,下次做題的時(shí)候從這四個(gè)方向去找規(guī)律、記憶規(guī)律、運(yùn)用規(guī)律。

  問題3:老師你好選擇題錯(cuò)了一二個(gè),但后面大題得得不高。怎么辦

  愛智康生物趙楠老師:選擇題一方面是知識(shí)考點(diǎn),一方面是方法技巧考點(diǎn)。知識(shí)考點(diǎn)可以通過(guò)做真題模擬題練習(xí)找出自己有問題的知識(shí)點(diǎn)弄懂后記憶下來(lái),之后在遇到類似的就會(huì)了,第二類方法技巧性的考點(diǎn),也是重點(diǎn)分析錯(cuò)題,看是哪種出題技巧造成你做錯(cuò),找到題干與選項(xiàng)的對(duì)應(yīng)點(diǎn),總結(jié)規(guī)律通常哪一類說(shuō)法是正確的,在題的文字或圖表里哪一部分通常是考點(diǎn),這些就是做題總結(jié)出的規(guī)律。把這兩方面做好了,選擇題問題就不大了。大題可以多練一些,把一些簡(jiǎn)單基礎(chǔ)考點(diǎn)記憶下來(lái),然后再嘗試總結(jié)分析大題考察的題型,及各種題型如何在題中找答案并做答,可以請(qǐng)假同學(xué)或老師,學(xué)一些規(guī)律技巧,自己再摸索一些。

  問題4:生物細(xì)節(jié)性的題怎么突破,有方法和模板可循嗎?

  愛智康生物趙楠老師:有,題型雖比較多,但有一定方法,可自己總結(jié),后從同學(xué)或老師那里偷學(xué)一些。

  問題5:必修二第三章基因的本質(zhì)第一節(jié)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)沒懂。

  愛智康生物趙楠老師:探究遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)包括四個(gè):第一、二個(gè)是探究的原核生物肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì),先是體內(nèi)培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)S型菌存在轉(zhuǎn)化因子,后通過(guò)體外培養(yǎng)把S菌的各種有機(jī)物分離后單獨(dú)研究發(fā)現(xiàn)它的遺傳物質(zhì)是DNA(蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)),第三個(gè)是探究DNA病毒T4噬菌體遺傳物質(zhì),分別用標(biāo)記好的噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)去侵染大腸桿菌,只有DNA放射性在子代噬菌體中出現(xiàn)所以證明T4噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA,最后一個(gè)用的是RNA病毒煙草花葉病毒用其RNA和蛋白質(zhì)分別侵染煙草,只有RNA的可使煙草患病,故證明RNA病毒煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。

  問題6:基因工程的題目感覺好迷?該怎么做這類的題目呢?

  愛智康生物趙楠老師:從歷年的高考和模擬題中找有關(guān)基因工程的題,先做,把做錯(cuò)的不會(huì)的空分析,如果是知識(shí)性的就踏實(shí)背下來(lái),如果是需要分析的,找老師把解題思路講清楚,你需要做的是把這類題的解題思路記下來(lái),積累到一定程度,就不迷茫了。

  問題7:能告訴我一些做遺傳題的技巧嗎?

  愛智康生物趙楠老師:傳題近年來(lái)考點(diǎn)多轉(zhuǎn)移到考察遺傳的分子基礎(chǔ)、遺傳基本規(guī)律、遺傳變異、基因工程(PCR),多做幾套題你會(huì)發(fā)現(xiàn)除遺傳規(guī)律外的其它考點(diǎn)出題方式都非常像,很容易辨別,因此可以歸類記答案,遺傳規(guī)律需要在記憶的基礎(chǔ)上會(huì)理解并靈活應(yīng)用,需要透徹的分析一些題,找到方法,答案也就自然而然的能得到了。

  問題8:必修一,二,選修三考點(diǎn)有哪些啊,老師,可以說(shuō)說(shuō)嗎

  愛智康生物趙楠老師:必修一的生物分類、細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、細(xì)胞代謝的基礎(chǔ)及活動(dòng)、細(xì)胞生命歷程;必修二的遺傳分子基礎(chǔ)、遺傳基本規(guī)律、變異育種進(jìn)化;選三的基因工程和細(xì)胞工程。

  問題9:老師,我的生物最弱,大題都不會(huì)做,怎么辦

  愛智康生物趙楠老師:先把近五年的高考和模擬題認(rèn)認(rèn)真真做一遍,然后先分析錯(cuò)題,記相關(guān)知識(shí)點(diǎn),記答題技巧,記分析思路,做一套分析一套記一套,做第二套時(shí)能運(yùn)用上套總結(jié)的技巧一定要試著用,反復(fù)做幾套就有感覺了,生物大題技巧性還是蠻強(qiáng)的。

 

本文作者:趙楠 兢兢業(yè)業(yè),細(xì)致耐心,生物催化師

輕松樂學(xué),寓教于樂。深入淺出,條理清楚,能吸引學(xué)生的注意力,能較好的控制教學(xué)進(jìn)程。授課思路清晰,有自己獨(dú)特的總結(jié)歸納方法,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,善于引導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

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