盲目留學(xué)不是成功的起跑 或造成嚴(yán)重后果

　　近年來(lái)，美國(guó)留學(xué)熱度不減，申請(qǐng)人數(shù)年年水漲船高，而錄取率卻逐年降低。根據(jù)美國(guó)知名院校出具的官方錄取數(shù)據(jù)，斯坦福大學(xué)、麻省理工等名校，今年錄取率極低，如哈佛今年錄取率僅5.2%，斯坦福僅有4.7%。與此同時(shí)，留學(xué)年齡也呈越來(lái)越低的趨勢(shì)，但由于美國(guó)高等教育體系極為復(fù)雜，有的學(xué)生出國(guó)后遇到許多難以克服的困難，造成身心及財(cái)產(chǎn)的損失。

　　由于“海歸”在現(xiàn)實(shí)中所受到的關(guān)注及國(guó)內(nèi)對(duì)“海歸”的青睞，加上相關(guān)國(guó)際教育機(jī)構(gòu)、留學(xué)中介機(jī)構(gòu)不遺余力地推波助瀾，留學(xué)在許多家長(zhǎng)心中已成為孩子成功的另一條“起跑線”和成功捷徑。但盲目跟風(fēng)很可能造成之前無(wú)法想象的嚴(yán)重后果。對(duì)家長(zhǎng)及學(xué)生來(lái)說(shuō)，是否留學(xué)，什么時(shí)候留學(xué)，如何選擇適合的學(xué)校，都必須慎重考慮，認(rèn)真權(quán)衡。

　　從拼小學(xué)、初中、高中到拼幼教、胎教，從補(bǔ)課“加餐”到上奧數(shù)，許多家長(zhǎng)的想法越來(lái)越匪夷所思，而其中多數(shù)是盲目跟風(fēng)，出于焦慮做出的選擇。留學(xué)也不例外。從以前的大學(xué)畢業(yè)后留學(xué)，到現(xiàn)在熱衷于高中畢業(yè)申請(qǐng)外國(guó)大學(xué)，甚至從小學(xué)就出去留學(xué)，也多出于“起跑線焦慮”。這種隨處可見(jiàn)的“起跑線”，不僅讓孩子越來(lái)越有壓力，也讓家長(zhǎng)們一直處于奔波勞碌的狀態(tài)。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，2012年至2016年，意向出國(guó)讀本科、高中及以下學(xué)歷的中國(guó)學(xué)生占比增加了13%，至36%。

　　孩子是否低齡留學(xué)，是需要進(jìn)行個(gè)體分析的問(wèn)題，絕不是一道必選題，更不是越早越好。如果盲目跟風(fēng)，想讓孩子早點(diǎn)走上“起跑線”，那么最后的結(jié)果極有可能適得其反。孩子的心理狀況、家庭教育情況、家庭狀況、留學(xué)教育準(zhǔn)備情況，都是不可忽略的內(nèi)容。如果讓低齡孩子單獨(dú)出國(guó)，除了考慮孩子的文化融入問(wèn)題，還得考慮家庭對(duì)孩子全方位改變的承受能力。比如，小學(xué)就留學(xué)，家長(zhǎng)們能否接受孩子今后生活習(xí)慣、觀念的巨大變化？

　　許多家長(zhǎng)似乎沒(méi)有考慮這些問(wèn)題。諷刺的是，許多家長(zhǎng)自以為留學(xué)能讓孩子成才，沒(méi)想到培養(yǎng)出來(lái)的是一個(gè)以后和他們觀念格格不入的人。過(guò)低年齡去留學(xué)，極易讓國(guó)家意識(shí)、民族意識(shí)、家庭意識(shí)尚處模糊階段的孩子，與家庭、民族、國(guó)家產(chǎn)生隔閡，不利于孩子與家庭、與社會(huì)的溝通交流。畢竟，絕大多數(shù)家庭還是希望孩子回國(guó)工作的，出國(guó)的目的就是找個(gè)好工作。

　　與是否出國(guó)留學(xué)相比，另一個(gè)問(wèn)題是如何選擇學(xué)校。美國(guó)高等教育體系極為復(fù)雜，其中包括綜合性大學(xué)系統(tǒng)、文理學(xué)院系統(tǒng)等，總共有4000多所學(xué)校可供選擇。僅僅通過(guò)排名來(lái)選擇學(xué)校，不但會(huì)遇到極其可怖的競(jìng)爭(zhēng)壓力，還有可能入讀后才發(fā)現(xiàn)學(xué)校與理想差異巨大。出于對(duì)出國(guó)留學(xué)的盲目追捧，許多家長(zhǎng)并不會(huì)細(xì)化各所學(xué)校的特點(diǎn)與孩子特點(diǎn)的契合度，而恰恰這一點(diǎn)對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響重大。

　　總之，在低齡留學(xué)熱面前，家長(zhǎng)切不可盲目跟風(fēng)，隨意為孩子劃定“起跑線”，在不具備軟硬件條件和正常留學(xué)心態(tài)時(shí)，違背孩子的個(gè)體特點(diǎn)和教育規(guī)律。在孩子真正需要留學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)也要注意對(duì)學(xué)校的選擇，讓學(xué)校契合孩子的特點(diǎn)，使孩子能融入文化環(huán)境。孩子留學(xué)是關(guān)乎家庭及孩子個(gè)人的“天大的事”，千萬(wàn)不要被“熱潮”所裹挾，最后造成不可挽回的后果。(中國(guó)教育報(bào))