2009年高考語(yǔ)文考綱變化解讀 部分知識(shí)點(diǎn)微調(diào)

　　 09年高考語(yǔ)文大綱總體有哪些新變化？ 09年高考語(yǔ)文大綱與08年考綱相比只有一些微調(diào)，主要體現(xiàn)在以下幾方面：第一是“文學(xué)常識(shí)和名句名篇”的考點(diǎn)，原來(lái)是“識(shí)記中國(guó)重要作家及其時(shí)代、國(guó)別和代表作”，現(xiàn)修改為“識(shí)記中外重要作家及其時(shí)代、國(guó)別和代表作”�？荚囄膶W(xué)常識(shí)的范圍有所擴(kuò)大，準(zhǔn)確說(shuō)是屬于修正。寫(xiě)作部分的考試范圍原來(lái)是“能寫(xiě)記敘文、議論文、說(shuō)明文及常用應(yīng)用文”，現(xiàn)修改為“能寫(xiě)記敘文、議論文、說(shuō)明文及其他常見(jiàn)體裁的文章”，從字面上看是范圍有所擴(kuò)大，應(yīng)當(dāng)注意作文考查形式是“一大一小”時(shí)，小作文的考查可能會(huì)是主持人導(dǎo)語(yǔ)、短信、廣告等“常見(jiàn)體裁”。作文“發(fā)展等級(jí)”的 “有創(chuàng)新”的4個(gè)支點(diǎn)中的“構(gòu)思精巧”修改為“構(gòu)思新巧”。一字之差，“新”比“精”衡量起來(lái)更客觀，更容易操作把握。 09高考語(yǔ)文考點(diǎn)有哪些新變化？ 第一部分語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)，包括識(shí)記基本的語(yǔ)言知識(shí)，掌握常見(jiàn)的語(yǔ)言表達(dá)技能。識(shí)記基本的語(yǔ)言知識(shí)，包括識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形、字音；掌握常見(jiàn)的語(yǔ)言表達(dá)技能，包括正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確使用詞語(yǔ)辯析并修改病句，以及常見(jiàn)修辭方法的使用。 第二部分文學(xué)常識(shí)和名句名篇，包括能識(shí)記文學(xué)常識(shí)、默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。第三部分古代詩(shī)文閱讀，要求能理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義，理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的用法。理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法，掌握不同的句式和用法：判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置、成分省略和詞類活用，理解并翻譯文中的句子。 第四部分現(xiàn)代文閱讀，要求能閱讀一般社會(huì)科學(xué)類、自然科學(xué)類文章和文學(xué)作品。理解文中重要詞語(yǔ)的含義，理解文中重要句子的含意；要能篩選并整合文中的信息；要能分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路；歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思；分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度，根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象。能夠鑒賞文學(xué)作品的形象，語(yǔ)言和表達(dá)技巧，能評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。 第五部分寫(xiě)作，要求能寫(xiě)記敘文、議論文、說(shuō)明文及其他常見(jiàn)體裁的文章。作文考試的要求分為基礎(chǔ)和發(fā)展兩個(gè)等級(jí)�；�礎(chǔ)等級(jí)要求符合題意，符合文體要求，要求感情真摯，思想健康，內(nèi)容充實(shí)，中心明確，語(yǔ)言通順，結(jié)構(gòu)完整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確。發(fā)展等級(jí)要求文章深刻，要能透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，提示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點(diǎn)具有啟發(fā)性；還要求“豐富”，不僅材料豐富，論據(jù)充實(shí)，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)；還要求有文采，用詞貼切，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力；要求“有創(chuàng)新”，要見(jiàn)解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新（08年為“精”）巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個(gè)性色彩。 09高考的考試形式是否有變化？ 2009年高考語(yǔ)文的答卷方式是閉卷，筆試，試卷滿分為150分�？荚囅薅ㄓ脮r(shí)為150分鐘。試題類型有單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、填空題、古文翻譯題、簡(jiǎn)答題、寫(xiě)作題。閱卷時(shí)每個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)。