高考幫直播學(xué)科答疑：物理動(dòng)能守恒

　　針對(duì)沖刺階段物理不丟分的方法問(wèn)題，愛(ài)智康物理于曉琛老師針對(duì)性的回答了同學(xué)們提出的問(wèn)題。下面是本次答疑匯總，希望對(duì)同學(xué)們物理成績(jī)的提高有所幫助。

　　一、具體知識(shí)點(diǎn)相關(guān)問(wèn)題：

　　問(wèn)題1：實(shí)驗(yàn)題怎么做

　　愛(ài)智康物理于曉琛老師：實(shí)驗(yàn)題首先你要把握住實(shí)驗(yàn)原理，不管實(shí)驗(yàn)怎么變型，都是從原理出發(fā)，特別是電學(xué)實(shí)驗(yàn)，變型比較多，正常分析過(guò)程不太難，但是誤差分析時(shí)要注意考慮誤差來(lái)源和影響。

　　問(wèn)題2：老師選修5怎么學(xué)，現(xiàn)在哪些體型好拿分，求解

　　愛(ài)智康物理于曉琛老師：選修5主要是動(dòng)量和原子部分，動(dòng)量與必修一二中的運(yùn)動(dòng)和能量結(jié)合的比較多，需要好好理解基本概念和公式的應(yīng)用條件，這部分容易出一些綜合類的題目，平時(shí)要訓(xùn)練自己的解題思路。原子部分考查的相應(yīng)較淺，只要按老師講的重點(diǎn)把課本上的知識(shí)理解了并且梳理出框架就可以。

　　問(wèn)題3：天體那怎么復(fù)習(xí)啊

　　愛(ài)智康物理于曉琛老師：梳理知識(shí)框架，分成一塊一塊的進(jìn)行復(fù)習(xí)。比如開(kāi)普勒三定律，萬(wàn)有引力與重力的關(guān)系（按考不考慮地球自轉(zhuǎn)分情況）、萬(wàn)有引力與向心力的關(guān)系（做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星、三個(gè)宇宙速度、同步衛(wèi)星和近地衛(wèi)星軌道等物理量比較、變軌問(wèn)題）等，你把知識(shí)框架梳理出來(lái)，復(fù)習(xí)就容易多了。

　　問(wèn)題4：動(dòng)量會(huì)考的很難嗎？

　　愛(ài)智康物理于曉琛老師：動(dòng)量單純出題不太難，畢竟動(dòng)量定理和動(dòng)量守恒定律只要注意使用范圍就好了。但是動(dòng)量可能會(huì)結(jié)合能量部分出題，這樣的話綜合性較強(qiáng)，需要你對(duì)整個(gè)過(guò)程進(jìn)行拆分，區(qū)分每個(gè)小過(guò)程到底用的是什么。

　　問(wèn)題5：老師，高考會(huì)考傳感器嗎？怎么考的?

　　愛(ài)智康物理于曉琛老師：額。高考考什么我要知道就好了~~不開(kāi)玩笑，傳感器其實(shí)可以對(duì)應(yīng)的知識(shí)很廣泛，你的任務(wù)是如果見(jiàn)到它的題目，首先找到它對(duì)應(yīng)了什么知識(shí)點(diǎn)，這部分又具體有那些基礎(chǔ)知識(shí)和公式、方法等，然后再做相應(yīng)分析。

　　問(wèn)題6：動(dòng)能定理，能量守恒，星球的環(huán)繞模型和表面模型，磁場(chǎng)中力的判斷定則，該用左手還是右手，總是馬馬虎虎的，感覺(jué)好吃力怎么辦呢

　　愛(ài)智康物理于曉琛老師：挨個(gè)弄清楚它們的條件即可，切忌覺(jué)得繁瑣就不去下功夫。動(dòng)能定理與能量守恒可以對(duì)比理解，兩者都適用于所有情況，都忽略中間變化，只考慮初末狀態(tài)。其中前者需要明確外力做功，一般常用于單個(gè)對(duì)象的分析；后者需要明確整體的能量轉(zhuǎn)化，一般常用于多個(gè)對(duì)象組成的系統(tǒng)。星球的兩個(gè)模型區(qū)別只有一個(gè)，前者需要考慮自轉(zhuǎn)向心力，如果忽略自轉(zhuǎn)，兩者就沒(méi)有明顯區(qū)別了。磁場(chǎng)中的受力判斷都是用左手哦，僅在不涉及力的時(shí)候判斷電流方向才需要用右手

　　問(wèn)題7：這一年新學(xué)的選3-3第二道計(jì)算題，做了很多題還是不會(huì)做，有什么方法嗎？

　　愛(ài)智康物理于曉琛老師：選修3-3第二道計(jì)算題主要考察氣體狀態(tài)變化，即理想氣體狀態(tài)方程pv=nrt的運(yùn)用。首先要弄清楚兩個(gè)狀態(tài)間時(shí)哪個(gè)物理量不變（p,v,t），然后分別寫出兩個(gè)狀態(tài)下的氣體方程，聯(lián)立求解即可

　　問(wèn)題8：力學(xué)怎么做

　　愛(ài)智康物理于曉琛老師：力學(xué)解題的一般思路，先受力分析，弄清物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；再用動(dòng)能定理，能量守恒等進(jìn)行功能分析，弄清能量轉(zhuǎn)化；如果還欠缺，最后進(jìn)行用動(dòng)量定理，動(dòng)量守恒等進(jìn)行動(dòng)量分析。在這個(gè)過(guò)程中注意兩點(diǎn)：一是運(yùn)動(dòng)過(guò)程中是否存在臨界分析；二是使用定理，公式時(shí)必須先判斷是否滿足它的條件。

　　問(wèn)題9：多解問(wèn)題找什么啊

　　愛(ài)智康物理于曉琛老師：這個(gè)要看具體是什么多解問(wèn)題了。常見(jiàn)的大致分為兩類：一般周期性的運(yùn)動(dòng)比較容易出現(xiàn)多解，例如圓周運(yùn)動(dòng)相關(guān)的（包括磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)），機(jī)械波相關(guān)的，這些多解問(wèn)題一般是無(wú)窮個(gè)解（即n個(gè)解）；還有一類是力學(xué)中由于受力不確定引起的，如摩擦力方向不確定，彈簧的彈力方向不確定等，這一類問(wèn)題需要分類討論，一般是有數(shù)個(gè)解。總之，分析問(wèn)題時(shí)需要考慮完整，不清晰的地方不要主觀判斷，一定根據(jù)題目條件分析

　　問(wèn)題10：物理電磁太難了

　　愛(ài)智康物理于曉琛老師：高中階段的電磁問(wèn)題都是在考察它們的力學(xué)問(wèn)題，所以對(duì)比力學(xué)的知識(shí)會(huì)讓你更容易理解