浙江出臺深化高考改革試點意見

　　本報杭州11月29日電（中國青年報·中青在線記者董碧水）歷經三年試點，浙江對高考機制再作調整。記者今天從浙江省教育廳獲悉，浙江省人民政府于近日出臺《關于進一步深化高考綜合改革試點的若干意見》（以下簡稱《意見》），對浙江高考選考安排、報考規(guī)定和選考機制作出調整，同時建立選考人數保障機制。

　　《意見》規(guī)定，從2017級高中學生起，浙江學考與選考實行分卷考試，考試安排在每年1月、6月舉行。學生高一第一學期不得參加學考，高一第二學期參加學考的科目不多于3門；各科目學考須于高三第一學期結束前完成，每科1次機會，不合格可繼續(xù)報考。

　　進入高三后，學生參加選考科目考試，相應科目學考合格方能報考該科目的選考。外語首次考試“一考兩用”，成績既用于學業(yè)水平等級又用于高考。2015級、2016級高中學生學考選考辦法保持不變。

　　為確保學生專業(yè)學習基礎與國家人才培養(yǎng)需要相適應，此次調整，浙江還建立了選考科目保障機制。當某些科目選考人數少于保障數量時，以保障數量為基數從高到低進行等級賦分。

　　據悉，保障數量將按國家相關學科人才培養(yǎng)需求確定，其中物理科目保障數量按高校授理學、工學學位專業(yè)2013~2017年在浙江高考錄取的平均人數確定為6.5萬。

　　據介紹，當其他科目出現類似情況時，也將參照、建立相關保障機制，而保障機制也將適用于各年級段學生。

　　鑒于2016級學生基本尚未確定選考科目，絕大部分未參加選考科目考試，同時從2019年招生起，高校將結合培養(yǎng)目標要求，優(yōu)化相關專業(yè)選考科目設置。《意見》指出，將允許2016級學生有一次重新選擇學考和選考科目的機會。已確定選考科目并參加了考試的2015級學生保持不變。

　　據悉，按照國家專業(yè)人才培養(yǎng)標準，推進高�？茖W選拔學生，浙江還將組織專家制定本科高校專業(yè)選考科目指引。從2019年高考招生起，全省高校要參照指引，結合培養(yǎng)目標要求，科學合理設置相關專業(yè)的選考科目。

　　作為全國首批高考綜合改革試點地區(qū)之一，浙江從2014年起承擔先行先試、探索經驗的任務，并率先在考試招生模式上進行了改革：實行了考試不再分文理、實行統(tǒng)一高考與高中學考、必考與選考相結合；錄取不分批次，實行“專業(yè)+學校”志愿，按專業(yè)平行投檔等。

　　據了解，此次浙江高考改革是1977年恢復高考以來規(guī)模最大、涉及面最廣的一次高考改革。

　　浙江省教育廳稱，經過3年試點，浙江已完成階段性目標，2014級高中學生首次完成新高考。在此過程中，直面了長期阻礙素質教育的老大難問題，以綜合評價克服唯分數論弊端，以學考納入高考、提供多次機會嘗試改變“一考定終身”狀況，以擴大選擇釋放學生的個性特長和學習動力。

　　但同時，浙江的高考改革也被質疑“考試次數過多，增加學生負擔”，也面臨選考科目報考人數不均等問題。

　　為更好地統(tǒng)籌國家需要、高校要求、中學教學和學生素質發(fā)展等多方面因素，更好地協(xié)調改革目標和推進步驟的關系，浙江將進一步推動高考改革向縱深發(fā)展。

　　據介紹，此次出臺《意見》，浙江通過線上線下問卷調查、召開各類座談會等方式，廣泛地征集了教師、學生和家長等各方面的意見建議，并“組織專家認真評估、分析、論證，將這些意見建議最大程度的吸納體現在《意見》中，對高考綜合改革進行優(yōu)化”。

　　據了解，有數千名教師、學生和人大代表參與了線下調查，參與網上問卷調查的則超過2.3萬人。

　　來源：中國青年報（2017年11月30日06版）