大學(xué)生教你選專業(yè)：朝鮮語(yǔ)專業(yè)
2018-01-29 14:25:54新浪教育
50209朝鮮語(yǔ)
我是青島大學(xué)朝鮮語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的，說(shuō)下我們這個(gè)專業(yè)。
專業(yè)簡(jiǎn)介
朝鮮語(yǔ)專業(yè)大家可能平常不說(shuō)，但是一說(shuō)韓語(yǔ)大家應(yīng)該都挺熟悉的吧？于是很多人會(huì)問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)這個(gè)本科招生書上寫的是朝鮮語(yǔ)專業(yè)，而平常大學(xué)設(shè)置的是韓語(yǔ)系，大家平常說(shuō)的也是韓語(yǔ)培訓(xùn)什么的，這有什么區(qū)別么？按照我們老師的說(shuō)法，朝鮮語(yǔ)專業(yè)是廣義的，包括朝鮮、韓國(guó)以及中國(guó)的朝鮮族所說(shuō)的語(yǔ)言。
但為什么專業(yè)上叫的是朝鮮語(yǔ)而不叫韓語(yǔ)，這主要是因?yàn)槲覈?guó)1949年建國(guó)后，當(dāng)時(shí)候?qū)⑼瑢偕鐣?huì)主義陣營(yíng)的朝鮮民主主義人民共和國(guó)視為朝鮮半島全體的唯一合法政府，因此，當(dāng)時(shí)將所有關(guān)于朝鮮族的國(guó)家、民族、語(yǔ)言和文化的稱呼前冠以“朝鮮”二字，該語(yǔ)言也被稱為“朝鮮語(yǔ)”，而中韓1992年才建交。
雖然專業(yè)一般叫朝鮮語(yǔ)，其實(shí)現(xiàn)在大學(xué)里主要學(xué)的是韓國(guó)語(yǔ)方向的，絕大多數(shù)學(xué)校的做法是，在朝鮮語(yǔ)專業(yè)的后面加注釋（韓國(guó)語(yǔ)方向）。你平�？吹匠r語(yǔ)專業(yè)的時(shí)候，就當(dāng)平常大家所說(shuō)得韓語(yǔ)理解就可以了。
總的看來(lái)，這兩年大概有130多所大學(xué)開(kāi)這個(gè)專業(yè)。一年的畢業(yè)生的話大概有5000人左右。女生能占到百分之八十以上。有些大學(xué)的話會(huì)有具體的專業(yè)方向，比方說(shuō)有的是經(jīng)貿(mào)方向、有的是多一些導(dǎo)游方向等。
專業(yè)特點(diǎn)
韓語(yǔ)是字母音節(jié)文字，韓語(yǔ)共40個(gè)字母，包括21個(gè)元音和19個(gè)輔音。韓文以音節(jié)為單位拼寫，組成一個(gè)個(gè)方塊字，是一種“音節(jié)式”拼音文字。一般的話只要學(xué)會(huì)讀這40個(gè)字母，以后看到韓文即使不懂意思也能拼讀出來(lái)。也正是因?yàn)樗倪@套語(yǔ)言科學(xué)、易學(xué)，所以韓國(guó)基本上沒(méi)有文盲。
平�？丛骓n劇電視劇的時(shí)候你應(yīng)該會(huì)發(fā)現(xiàn)它與漢語(yǔ)很多詞語(yǔ)發(fā)音相似，其實(shí)現(xiàn)代韓語(yǔ)中的詞匯有近70%是標(biāo)準(zhǔn)的古漢語(yǔ)詞匯，正是因?yàn)轫n語(yǔ)和漢語(yǔ)之間有一定的聯(lián)系，所以中國(guó)人學(xué)韓語(yǔ)相對(duì)比學(xué)別的語(yǔ)言好學(xué)一些，應(yīng)該是外語(yǔ)中最好學(xué)的科目了。
韓國(guó)語(yǔ)里邊外來(lái)語(yǔ)非常豐富，除了上邊說(shuō)到的一部分來(lái)源于中國(guó)的漢字詞，還有很多一部分源于西方的詞匯，英語(yǔ)為主。
韓語(yǔ)的難處在于三個(gè)地方，一是發(fā)音部分，二是語(yǔ)法部分，三是尊敬語(yǔ)部分。
1。發(fā)音難度在于它的音變之多，很難咬準(zhǔn)。
2。語(yǔ)法，韓國(guó)語(yǔ)的語(yǔ)法點(diǎn)可謂紛繁復(fù)雜，許多初學(xué)者被迎面沖來(lái)的語(yǔ)法知識(shí)擊得頭暈?zāi)X脹。但也沒(méi)有難到學(xué)不會(huì)。
3。韓語(yǔ)里邊敬語(yǔ)特別發(fā)達(dá)。韓語(yǔ)依講話人和聽(tīng)話人之間的年齡、身份、地位的不同而采用最敬階、普通敬階、普通卑階、最卑階4種階稱。
大學(xué)學(xué)習(xí)課程
在大學(xué)里學(xué)的內(nèi)容的話，不光是聽(tīng)說(shuō)讀寫和翻譯等，還學(xué)習(xí)韓國(guó)的歷史、文化等等，涉及的東西很多，就連韓國(guó)的報(bào)紙都會(huì)在課堂上討論。我找?guī)讉�(gè)大學(xué)的朋友要了一下他們的學(xué)習(xí)課程，你看下大致就了解了：
一、像對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)主要課程有：基礎(chǔ)朝語(yǔ)、朝語(yǔ)精讀、朝語(yǔ)文學(xué)選讀、朝語(yǔ)翻譯理論與實(shí)踐、朝語(yǔ)經(jīng)貿(mào)應(yīng)用文、朝語(yǔ)修辭與寫作、朝語(yǔ)報(bào)刊選讀、談判與口譯、朝鮮（韓國(guó)）概況、朝鮮語(yǔ)語(yǔ)法。
二、像北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)主要課程有：大一大二年級(jí)基礎(chǔ)階段學(xué)：基礎(chǔ)韓國(guó)語(yǔ)、語(yǔ)音、語(yǔ)法、會(huì)話、聽(tīng)力、韓語(yǔ)精讀。三四年級(jí)提高階段：口譯、筆譯、韓國(guó)語(yǔ)精讀、寫作、泛讀、視聽(tīng)說(shuō)、韓國(guó)概況、韓國(guó)文選、報(bào)刊選讀。
三、黑龍江大學(xué)主要課程有：中級(jí)韓語(yǔ)、高級(jí)韓語(yǔ)、基礎(chǔ)韓語(yǔ)會(huì)話、韓語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)、韓語(yǔ)泛讀、翻譯理論與技巧、韓國(guó)文學(xué)作品選、韓國(guó)（朝鮮）概況、韓國(guó)語(yǔ)概論、韓國(guó)社會(huì)文化、韓語(yǔ)寫作、商務(wù)韓語(yǔ)、報(bào)刊選讀等。
我們學(xué)校的課程基本和他們的也差不多，總結(jié)一下的話，基本上是為了達(dá)到下面的目的：
一、朝語(yǔ)閱讀的目的：是提高閱讀速度和理解能力，擴(kuò)大知識(shí)面。
二、朝語(yǔ)寫作目的：是為了讓我們了解常見(jiàn)的應(yīng)用文和記敘文（比如便條、通知書、舒心、日記、自薦書等），掌握其格式，做到文從字順。
三、朝語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)目的就是提高學(xué)生看懂朝語(yǔ)電視和聽(tīng)懂廣播的能力，能用朝文和中文簡(jiǎn)要說(shuō)出主要內(nèi)容。
四、韓國(guó)文化的目的：是為了讓了解韓國(guó)的歷史文化、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、生活方式、思維模式等。
五、朝鮮文學(xué)的目的：是為了了解朝鮮的文學(xué)史，提高學(xué)生對(duì)朝文文學(xué)作品的理解和欣賞能力。
六、朝文報(bào)刊選讀的目的是為了讓我們了解韓國(guó)時(shí)事等。
七、經(jīng)貿(mào)朝語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的：是為了了解一般的國(guó)際經(jīng)貿(mào)知識(shí)，熟悉各種經(jīng)貿(mào)應(yīng)用，為將來(lái)畢業(yè)在外貿(mào)上打基礎(chǔ)。
八、韓國(guó)概況學(xué)習(xí)的的目的十位了讓了解韓國(guó)國(guó)情，從歷史、社會(huì)、文化、政治、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)方面充分了解韓國(guó)。
就業(yè)方向
一、企業(yè)類
1。大型韓企：三星、LG、現(xiàn)代、SK、GS、韓進(jìn)、POSCO、錦湖、希杰、斗山、曉星、大宇，大韓航空，韓亞航空，樂(lè)天等大企業(yè)集團(tuán)。大型韓企的話工資較高，部門分工比較細(xì)。 大四的時(shí)候，會(huì)有很多企業(yè)來(lái)學(xué)校開(kāi)專場(chǎng)招聘會(huì)，不過(guò)這種大的韓企進(jìn)去較難，一般要求韓語(yǔ)六級(jí)，有時(shí)候英語(yǔ)六級(jí)。
2。還有很多中小韓企，工資普遍還行，都能學(xué)到很多東西，缺點(diǎn)就是小韓企可能待幾年遇上經(jīng)濟(jì)危機(jī)就撤了，不過(guò)那時(shí)自己的韓語(yǔ)水平就很不錯(cuò)了，跳槽很容易。
3。還有就是也可以到中國(guó)的涉韓企業(yè)，這些企業(yè)也會(huì)收很多韓語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，比如富士康就來(lái)我們學(xué)校招韓語(yǔ)，還有很多的外貿(mào)公司。
二、公務(wù)員類
也可以到外交部，商務(wù)部，宣傳部，各地海關(guān)邊檢，沿海省份對(duì)外辦公室，市區(qū)各級(jí)對(duì)外經(jīng)貿(mào)局，外事辦，招商局等，這類崗位需參加各級(jí)考試競(jìng)聘，競(jìng)爭(zhēng)較為激烈。
三、翻譯類
可以從事翻譯文件的工作，比如翻譯介紹性文章，連續(xù)劇，網(wǎng)頁(yè)，韓國(guó)游戲等，可以較為自由的支配時(shí)間，利潤(rùn)高，但時(shí)間和工作不是很穩(wěn)定。
四、教師類
你特別優(yōu)秀的話或許可以進(jìn)大學(xué)教書，還有一種就是進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師，像山木培訓(xùn)，新東方等。
五、導(dǎo)游類
導(dǎo)游，聽(tīng)說(shuō)也算一條不錯(cuò)的路，但我周圍人從事這個(gè)的不多。
就業(yè)情況
韓語(yǔ)專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)，我總結(jié)了這么一句話叫做：“宏觀上比較樂(lè)觀，微觀上不容樂(lè)觀”。什么意思呢？就是說(shuō)從大的宏觀形勢(shì)上來(lái)看，就業(yè)前景還可以，但是具體到每個(gè)人身上就不樂(lè)觀了。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？下面我們就來(lái)分析一下。
宏觀上，韓國(guó)這個(gè)國(guó)家雖然不大，但卻與中國(guó)經(jīng)濟(jì)交往密切，像山東半島是韓國(guó)投資和經(jīng)商最集中的省份，有著大量的韓資企業(yè)，山東省的外資企業(yè)，韓國(guó)占了1/3，也就是說(shuō)每3個(gè)外資企業(yè)中就有一個(gè)韓資企業(yè)；現(xiàn)在，韓國(guó)前30位大企業(yè)集團(tuán)中大都已來(lái)山東投資，包括韓國(guó)電力、三星、LG、現(xiàn)代等大企業(yè)。既然有這么多韓資企業(yè)，其中又有許多大企業(yè)，他們都大量地需要人才，所以從宏觀理論上說(shuō)大家的就業(yè)是不成問(wèn)題。
但具體到每個(gè)人身上，就業(yè)就有一定的困難了，為什么？
1。目前國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)韓語(yǔ)專業(yè)的學(xué)校太多，每年都有大量的畢業(yè)生；
2。是國(guó)內(nèi)有很多以朝鮮語(yǔ)（韓國(guó)語(yǔ)）為母語(yǔ)的朝鮮族，他們對(duì)韓語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生很大的影響。
3。另外韓企一般喜歡招聘朝鮮族的，因?yàn)樗麄儽容^有優(yōu)勢(shì)，而且在沿海地區(qū)有很多朝鮮族人及留學(xué)生，特別是像青島。
注意事項(xiàng)
1。隨著韓國(guó)電影電視的大量播出，有相當(dāng)一部分的中國(guó)人很熱衷韓國(guó)的文化，而大部分想學(xué)韓語(yǔ)的人多少是受了“韓流”的影響，但上大學(xué)選專業(yè)不是你腦子一熱就可以決定的，你首先要確定你對(duì)朝鮮語(yǔ)專業(yè)是不是三分鐘熱度，因?yàn)闊o(wú)論哪種外語(yǔ)都有它的難度，沒(méi)有耐心是不行的。
2。好多開(kāi)始學(xué)韓語(yǔ)的同學(xué)想著畢業(yè)以后可以當(dāng)個(gè)韓語(yǔ)翻譯來(lái)謀生，對(duì)這樣的想法我要給你一個(gè)大大的NO。其實(shí)韓資企業(yè)很少招聘單純的“翻譯”，韓資企業(yè)招聘的崗位一般有現(xiàn)場(chǎng)管理，資材，人力資源擔(dān)當(dāng)，進(jìn)出口業(yè)務(wù)擔(dān)當(dāng)?shù)龋瑫?huì)韓語(yǔ)只是最基本的要求�？梢哉f(shuō)韓語(yǔ)翻譯基本上現(xiàn)在就是兼職的工作了，不大可能有一個(gè)正兒八經(jīng)的工作說(shuō)你來(lái)我們公司就干翻譯的事情。
3。從某種程度上說(shuō)，畢業(yè)找工作的時(shí)候，會(huì)韓語(yǔ)可以幫你錦上添花，但把它看作安身立命的本錢，恐不長(zhǎng)久。這是因?yàn)橐粊?lái)韓語(yǔ)相對(duì)容易掌握，二來(lái)中國(guó)很多朝鮮族的人天生就是中韓雙語(yǔ)人才，三來(lái)現(xiàn)在在華的韓國(guó)留學(xué)生和職員眾多，漢語(yǔ)好的也不少，而且有聚居的態(tài)勢(shì)，對(duì)韓語(yǔ)翻譯的依賴性很小。所以說(shuō)韓語(yǔ)只是作為工具用的，要想找個(gè)好工作你得想辦法提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
4。韓企在華分布有很強(qiáng)的地域性，山東、東北、江浙、廣東比較多，而且是多在一些二線三線城市，像大連、青島、煙臺(tái)、威海、日照、東莞等，所以選擇大學(xué)的時(shí)候最好能選靠近沿海的這些城市。
�。ㄕ浴�20000大學(xué)生教你挑大學(xué)選專業(yè)：專業(yè)篇》，范英男主編，北京理工大學(xué)出版社出版）
