高一地理學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，附地理萬能答題公式

　　高一: 必修一自然地理，必修二人文地理，必修三可持續(xù)發(fā)展。

　　高二:咱們還會(huì)復(fù)習(xí)世界地理和中國地理及選修部分《旅游地理》和《環(huán)境保護(hù)》。

　　高三:全面進(jìn)入復(fù)習(xí)備考時(shí)期。

　　高中地理特點(diǎn)

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　　學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)是掌握“有什么規(guī)律？”初中地理更多的是學(xué)習(xí)“在什么地方？”“有什么樣的事物”“有什么特點(diǎn)”等問題，因此不可避免的涉及大量的記憶性的內(nèi)容，因此其學(xué)習(xí)方法的側(cè)重點(diǎn)就是解決怎樣科學(xué)地、高效地記憶這些地理事實(shí)材料， 如我國各省的簡稱等等。

　　高中地理側(cè)重于通過多因素的綜合分析來歸納那些繁雜的地理事實(shí)材料，從中推導(dǎo)出一些規(guī)律，從本質(zhì)上掌握其成因，最后形成人類生產(chǎn)生活的相應(yīng)對策。

　　可見，高中地理的學(xué)法核心是理解為主，掌握成因?yàn)橹�。如初中地理我們背過青藏高原與喜馬拉雅山脈，但是你知道它們是怎樣形成的嗎？這就是到高中要解決的問題。

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　　無論自然地理或是人文地理都表現(xiàn)為以人地關(guān)系為主線的顯著特點(diǎn)，幾乎所有的地理問題都跟人類的生產(chǎn)、生活有著密切的關(guān)系，學(xué)習(xí)地理必須緊扣這條主線，必須聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際去思考去分析。

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　　許多地理問題都有知識(shí)與能力的跨學(xué)科特點(diǎn)。自然地理部分主要與數(shù)學(xué)、物理、生物學(xué)科聯(lián)系較多，人文地理主要與政治聯(lián)系較多。

　　因此為了學(xué)習(xí)地理還要關(guān)注其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。有這樣一道高考題，說天津港和大連港緯度位置相同，為什么冬天天津港封凍而大連港不凍，實(shí)際上這是一道物理題。天津附近位于海河的入�？邴}度低冰點(diǎn)高。

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　　高中地理是建立在初中區(qū)域地理基礎(chǔ)之上的，初中地理中區(qū)域的位置、地形、氣候、河流、資源等地理要素，往往是高中地理特別是人文地理的基礎(chǔ)。因此，具備必要的初中地理知識(shí)是學(xué)好高中地理的保障。

　　高中地理學(xué)習(xí)方法1文理交融 學(xué)法兼用

　　在高中的各門課程中，地理與其它學(xué)科相比，一個(gè)突出的特點(diǎn)就是文理交融。它既有理科的嚴(yán)密性與邏輯性，又具有文科的形象生動(dòng)與靈活。因此，學(xué)習(xí)高中地理就要針對不同的內(nèi)容，分別采用理科或文科的學(xué)習(xí)方法。既要理解還要記好課堂筆記。

　　2圖文結(jié)合 易學(xué)好記

　　地理學(xué)習(xí)離不開地圖，必須重視地圖，識(shí)圖、用圖也是地理學(xué)科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字配合，使教材內(nèi)容的呈現(xiàn)更加直觀、形象、生動(dòng)。學(xué)習(xí)時(shí)，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，采用圖文結(jié)合的方法，才能更好地認(rèn)識(shí)、理解和掌握各種地理事物和現(xiàn)象、地理規(guī)律和原理，使地理易懂易學(xué)、好記好用。

　　3知識(shí)聯(lián)系 融會(huì)貫通

　　高中地理知識(shí)安排具有嚴(yán)密的邏輯性，前一節(jié)、前一章的知識(shí)是后一節(jié)、后一章的基礎(chǔ)，所以課堂要認(rèn)真聽講，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要弄懂學(xué)透，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，前進(jìn)的路上就會(huì)越走越亮。

　　萬能答題公式

　　● 如何描述地形特征

　　1.地形類型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)

　　2.地勢起伏狀況

　　3.(多種地形條件下)主要地形分布

　　4.(剖面圖中)重要地形剖面特征

　　● 影響氣溫的因素

　　1.緯度(決定因素)：影響太陽高度、晝長、太陽輻射量、氣溫日較差，年較差(低緯度地區(qū)氣溫日、年較差小于高緯度地區(qū))

　　2.地形(高度、地勢)：陰坡、陽坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對冬季風(fēng)阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等)

　　3.海陸位置：海洋性強(qiáng)弱引起氣溫年較差變化

　　4.洋流(暖流：增溫增濕；寒流：降溫減濕)

　　5.天氣狀況(云雨多的地方氣溫日、年較差小于云雨少的地方)

　　6.下墊面：地面反射率(冰雪反射率大，氣溫低)；綠地氣溫日、年較差小于裸地

　　7.人類活動(dòng)：熱島效應(yīng)、溫室效應(yīng)等

　　● 影響降水的因素

　　1.氣候：大氣環(huán)流(氣壓帶、風(fēng)帶、季風(fēng))

　　2.地形：迎風(fēng)坡、背風(fēng)坡

　　3.地勢(海拔高度)：降水在一定高度達(dá)最大值

　　4.海陸位置(距海遠(yuǎn)近)

　　5.洋流(暖流：增溫增濕；寒流：降溫減濕)

　　6.下墊面：湖泊、河流、植被覆蓋狀況

　　7.人類活動(dòng)；改變下墊面影響降水

　　● 描述河流的水文特征

　　1.流量：大小、季節(jié)變化、有無斷流(取決于降水特征、雨水補(bǔ)給、河流面積大小)

　　2.含沙量：取決于流域的植被狀況

　　3.結(jié)冰期：有無、長短

　　4.水位：高低、變化特征(取決于河流補(bǔ)給類型、水利工程、湖泊調(diào)蓄作用)

　　5.水能：與地形(河流落差大小，流速快慢)、氣候(降水量的多少，徑流量的大小，蒸發(fā)量的大小)有關(guān)

　　● 描述河流的水系特征

　　1.長度

　　2.流向

　　3.流域面積大小

　　4.落差大小(水能)

　　5.河道曲直情況

　　6.支流多少

　　7.河流支流排列形狀(扇形、樹枝狀)

　　● 影響太陽輻射的因素

　　1.緯度(決定正午太陽高度、晝長)

　　2.海拔高度(海拔高，空氣稀薄，太陽輻射強(qiáng))

　　3.天氣狀況(晴天多，太陽輻射豐富)