2018年高考備考：高三數(shù)學(xué)較差如何惡補(bǔ)

　　數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差應(yīng)該是很多文科生的共性，高一高二的時(shí)候數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打的不好，到高三后隨著高考的時(shí)間越來(lái)越近，不得不重視高考重視數(shù)學(xué)從而開(kāi)始惡補(bǔ)數(shù)學(xué)。有學(xué)生開(kāi)始買(mǎi)了大量的輔導(dǎo)資料拼命的做題，事實(shí)上并不是題海戰(zhàn)適合所以的學(xué)生，有些學(xué)生通過(guò)搞題海戰(zhàn)成績(jī)可以得到相應(yīng)的提升，但是有些同學(xué)卻因?yàn)榻?jīng)常通宵達(dá)旦的做題不僅學(xué)習(xí)的效率較低而且搞得自己精疲力竭的無(wú)心聽(tīng)課。在高三學(xué)習(xí)的路上來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，每一分每一秒的時(shí)間對(duì)考生來(lái)說(shuō)都是只管重要的。

　　仔細(xì)看歷年的高考試卷都會(huì)發(fā)現(xiàn)主要是針對(duì)基礎(chǔ)的考查，只要基礎(chǔ)扎實(shí)很多題總能通過(guò)抽絲剝繭總得到解答，高考源于課本又高于課本主要是對(duì)綜合知識(shí)的靈活運(yùn)用，考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候要跟隨老師的節(jié)奏，把涉及的重要的相關(guān)概念公式定義等要熟悉并且知道怎么驗(yàn)證這些公式定義。因?yàn)楦呖伎疾斓木褪蔷C合知識(shí)所以考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候要對(duì)整個(gè)高考大綱有整體的把握要構(gòu)建一個(gè)知識(shí)框架體系，如三角函數(shù)、不等式、排列等。在復(fù)習(xí)的時(shí)候首先是立足課本主要先把書(shū)本基礎(chǔ)理解透徹，剛開(kāi)始復(fù)習(xí)的還是不建議考生立刻就大量做題，循序漸進(jìn)的比較好逐漸過(guò)度。在一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候可以多看經(jīng)典的例題課后練習(xí)題可以都做一邊起到鞏固作用。而且這些題都是具代表性的。

　　對(duì)藝術(shù)生來(lái)說(shuō)數(shù)學(xué)應(yīng)該是最難學(xué)的一個(gè)科目，平時(shí)的時(shí)間用來(lái)備考專(zhuān)業(yè)課，而用來(lái)學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間卻很少，所以很多學(xué)生說(shuō)起數(shù)學(xué)就頭疼基礎(chǔ)太差了一問(wèn)三不知。但是想要提高數(shù)學(xué)成績(jī)只要學(xué)習(xí)方法得當(dāng)不是問(wèn)題，在這里說(shuō)下藝術(shù)生在復(fù)習(xí)時(shí)的問(wèn)題，藝術(shù)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，復(fù)習(xí)時(shí)抓基礎(chǔ)，把基礎(chǔ)知識(shí)的框架體系掌握住就可以了，太難的題可以放棄沒(méi)有必要一把抓，150分的高考題大部分都是基礎(chǔ)知識(shí)的考查，只要拿到這些分高考完全沒(méi)問(wèn)題。至于后面的難題在保證前面高考題正確率的情況下且時(shí)間充足可以試試解題。

　　高考考察的科目較多，在復(fù)習(xí)的要根據(jù)自己的情況合理安排，不能因?yàn)橄矚g某一科就在哪一科花費(fèi)較多的時(shí)間，這樣會(huì)導(dǎo)致其他科目的復(fù)習(xí)時(shí)間減少，在復(fù)習(xí)后期多做一些高考真題，每做一套試卷就當(dāng)成一次考試來(lái)測(cè)試自己，在講評(píng)試卷的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)講，看看那些題自己為什么做錯(cuò)，最好用個(gè)錯(cuò)題集記下來(lái)，分析自己做錯(cuò)的原因跟答案結(jié)合，每一次考試都是一次總結(jié)。