青海發(fā)布普通高中學業(yè)水平考試成績評價分析報告

　　為進一步發(fā)揮學業(yè)水平考試對高中教學的評價、診斷、監(jiān)控和導向作用，使教育行政部門準確把握學校教育現(xiàn)狀，客觀評價教學成果，經(jīng)過前期的充分準備，省考試管理中正式發(fā)布了《2017年12月份青海省學業(yè)水平考試成績分析報告》，并將免費發(fā)送至各市(州)、縣(區(qū))教育行政部門及相關學校。

　　利用考試資源開展評價工作，是中心落實“為民、務實、規(guī)范、高效”工作要求的具體體現(xiàn)，是辦好人民滿意的考試招生事業(yè)的重要舉措，也是建設專業(yè)化考試機構的有益嘗試。為做好成績分析報告編印工作，中心積極與省教育廳和西寧市教育局教研部門深入研討，并借助省外專業(yè)團隊在定量分析的基礎上分科目進行定性分析，力求使成績分析報告更科學、更專業(yè)，更具有指導性。

　　成績分析報告從成績分析和成績統(tǒng)計兩大方面對我省2017年普通高中學業(yè)水平考試數(shù)據(jù)進行系統(tǒng)分析。成績分析部分對各學科試卷知識內容的難度、區(qū)分度、信度和效度進行分析，對全省各市、州及青海油田教育管理中心等9個地區(qū)和33個考區(qū)分學科從考試規(guī)模、平均得分、最高分、最低分及考生優(yōu)秀率、良好率、低分率等指標進行對比，客觀反映各學科試卷命題和各地學科的考試成績。成績統(tǒng)計部分從9個地區(qū)、33個考區(qū)、108高中學校(含私立和省外集體注冊學校)三個層次，對各學科平均分、成績分段人數(shù)、得分、學科能力及得分率、試卷知識點及得分率等分布情況進行對比;對每個學科每道題的分值和得分情況進行統(tǒng)計;對各學科試卷考察的166個知識點及分值和考生得分情況進行分析，全面反映各學科的試卷命制內容、難易度及分地區(qū)、分考區(qū)、分學校的考生各科目、每道題的得分情況。

　　成績分析報告旨在全面反映我省普通高中學業(yè)水平考試各科目的試卷命題及知識點考察情況，客觀反映各地、各考區(qū)、各學校的考生得分情況。通過各類數(shù)據(jù)分層次分析對比，幫助教育行政部門準確掌握教育教學現(xiàn)狀，為科學決策提供支撐;為教研部門深入了解學科知識掌握水平，為提高學考命題質量、精準指導命題工作提供參考;為高中學校開展針對性的教研活動和教學指導提供依據(jù)，促進教育教學質量的提高。